月考班主任教学质量分析

月考班主任教学质量分析月考尘埃落定，回顾这一个月时间的变化，回顾着本班学生在这一个月的成长，不禁感慨万分。起起伏伏，本班所暴露出的点点滴滴的问题，恐怕是非一二句话可以归纳的。既然是针对着月考的质量分析，那我暂且直入主题，看看这次考试的结果，然后我们再慢慢地回味着这一个月的情况。我们不谈什么承上启下，也不说什么回顾过去展望未来的套话。我只想实事求是地谈一下我个人对班级工作的观察、观点与看法。一、班级整体分析本次月考参考64人，平均分404.4，居于级部十个班的中游，从成绩来看，级部前十名2人，前五十名六人，前一百名10人，年级前300名有32人。基本上能占级部的平均数，从班级情况来看：1.尖子生稀少。六百分以上只有5人，2、中等生不多。500分以上有18人，而400以下竟然达到30人之多，仔细算一下，7科400分平均分才57分，基本没有升学的可能了，而400到500之间有15人，这些学生也基本升高中无望。3、低差生基础太差，360分一下就有27人，级部后200我班有21人，形成头小身细尾巴大的态势，对今后的升学极为不利。因此后阶段的主要工作是提高优秀生的成绩和比率。减少差生人数，提高培优辅差的力度。二、优等生成绩分析及改进措施班内优等生不多，成绩不够拔尖的主要表现为学习知努力，已经具备了良好的学习习惯，但学习方法、学习能力欠缺。所以在今后的工作中实施以下措施：1、分解学习目标：帮助学生树立近期学习目标、小的目标，哪怕是超过你前面一个人也好，进而发展为大目标，让学生学有动力、学有收获。2、加强学法指导：继续强调复习和预习的重要性，帮助养成预复习习惯；做题、考试要讲诚信，做到“知之为知之，不知为不知”；管理好早、午自习，培养孩子自主学习的能力。3、多与家长、科任老师沟通，及时了解学生的学习动态。4、个别辅导：尤其是有偏科现象的优等生，要格外关注，单独辅导。三、后进生转化措施1、有严重偏科现象的，要加强学科辅导。2、学习基础差、缺乏学习积极性的，要多鼓励、多表扬、多关心，帮助树立学习目标，明确学习的重要性。3、头脑聪明，但懒惰、不上进的，要严抓严管，勤与家长沟通，施加压力，培养积极的学习态度。第二类：一声不响的，她们多为女生，课上一声不响，作业也认真完成不过大部分是抄的，不敢去问老师也不参与课堂第三类：对数学放弃的，这类学生在小学的时候就放弃了，初中仍然采取放弃的态度。第四类他们上课不注意听讲，根本谈不上会不会学习，数学底子薄，计算能力较，思维不够灵活，学习热情不够高，造成成绩欠佳，虽然是这样，但是对他们的学习，还不能放弃，利用课余时间教他们学习方法，指导他们学习。从高分段来看，三班100分以上有四人，四班3人，九十分分数段三班两人，四班8人，这是三四班差距的主要原因，今后的主要工作也要再优秀生转化上下功夫，要对这几名学生进行强化训练，使他们的目标更高一些。90~95，这个区间的人数较少，访谈了几个八十多分的学生，她们如果再细心一些可以向90多分迈进，这些学生通常会少量在完不成作业的情况下抄抄特别优秀的同学，平时能做对的题目考试的时候往往错误百出，这些学生由于平时做练习时间比较宽松，反映相对优等生迟钝，在考试的强度下，往往不能应付自如，针对这种情况我要求她们在平时做练习时也定时定量，多向数学老师请教。今后打算：努力调动后进生的学习兴趣，使他们尽力去学，能会一点是一点。狠抓中等生争取向优秀生迈进。如三班的孙嘉悦、曹晟淋、邱泽杰、卢国超、董明坤、李凤楚、荆琦、李益奇、禚梦雨、宫雨欣、夏笛、王紫轩、单宝滋、王凤林、于靖轩，四班的张育萍、曹清栗、张芸嘉、吴加军、秦瑜晗、杜璇、李卓龙、杜志文、亓秀君、孙新月