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文档简介

小学四年级迎面接力跑授课教师：工作单位：一、教材分析本课以“健康第一”课程理念为指导思想,以认识规律、动作技能形成的规律和心理负荷规律为理论依据，根据《体育与健康课程标准》为标准，选择了本次课的教学内容。迎面接力跑具有发展学生速度、耐力、力量和灵敏等身体素质，提高身体协调性、灵活性和奔跑能的健身价值。经常参加锻炼，对培养学生敢于竞争、不怕困难、坚持到底的意志品质，培养学生合作意识、团队精神和遵守规则等方面具有较好的育人价值。本节课重点是右手立棒传接棒的配合，难点是传接棒的时机和配合。

二、学情分析本课设计对象为四年级学生，该学段学生活泼好动，对比赛充满激情，在已经学习了站立式起跑和掌握快速跑的基础上学习迎面接力跑，更能激发学生学习的兴趣。学生基本理解动作要领，具有一定的基本知识和技术，但仍需要教师的协助和引导下才能完成学习。本节课迎面接力内容中，根据不同学生的身体素质采用不同的教学方法，让学生少学多练。教法学法上通过采用启发引导、演示观察、自主合作、交流评价等方法,激发学生的求知欲,拓宽学生的思维空间,创造性的进行学习,满足学生求知、求乐、求成功的欲望,达到愉悦身心、发展能力的目的。

三、教学内容：1、迎面接力跑2、游戏四、教学目标：1、了解立棒式传接棒的方法技巧及技术要领。2、通过学习使90%以上的学生掌握传接棒的时机和接棒技术。3、培养同学们团结协作和集体主义精神，增强责任感。评测练习评测项目评测内容评测等级ABCD队列队形（10分）精神状态、动作的准确性

准备部分（20分）游戏（10分）

专项准备活动（10分）

基本部分（50）原地练习（10分）

原地近距离练习（10分）

分组近距离练习（10分）

分组远距离练习（10分）

接力赛（10分）

结束部分（10分）放松操

规则意识（10分）

等级与赋分A：90%

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