2015年人教版物理八年级上册（新）第三章 第1节 温度 教学设计_第1页
2015年人教版物理八年级上册（新）第三章 第1节 温度 教学设计_第2页
2015年人教版物理八年级上册（新）第三章 第1节 温度 教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

2015年人教版物理八年级上册（新）第三章第1节温度教学设计一、教学目标知识目标：了解温度的概念和单位；掌握温度计的使用方法；理解温度变化对物体性质的影响。能力目标：培养学生观察和实验的能力，培养学生归纳和总结的能力，培养学生科学思维和逻辑推理能力。情感目标：培养学生对物理学科的兴趣，培养学生的合作意识和创新精神。二、教学重点和难点教学重点：理解温度的概念和单位；掌握温度计的使用方法；理解温度变化对物体性质的影响。教学难点：如何通过实验观察和总结温度对物体性质的影响。三、教学准备教具准备：温度计、水、冰块、温水、热水、铁钉、玻璃棒等。实验准备：安排好实验台位，准备好实验所需材料。四、教学过程1.导入新课教师可以利用生活中的例子引出温度的概念，如天气预报中的气温、酷暑时的高温等，引发学生对温度的认识和思考。2.温度的概念和单位教师通过简单而生动的语言向学生解释温度的概念，即物体冷热程度的高低。引导学生思考温度的单位，并告知学生摄氏度和华氏度的换算方法。3.温度计的使用方法教师向学生展示温度计的使用方法，并带领学生实践操作。教师可以用一杯温水和一杯冷水进行示范，让学生使用温度计测量两杯水的温度，并比较两者的温度差异。4.温度变化对物体性质的影响教师引导学生进行实验观察，并让学生填写观察记录和总结。实验步骤：1.将一个铁钉放入冰块中，观察铁钉的性状。2.将一个玻璃棒放入冰块中，观察玻璃棒的性状。3.将一个铁钉放入热水中，观察铁钉的性状。4.将一个玻璃棒放入热水中，观察玻璃棒的性状。观察记录：1.冷铁钉：（描述铁钉的性状）2.冷玻璃棒：（描述玻璃棒的性状）3.热铁钉：（描述铁钉的性状）4.热玻璃棒：（描述玻璃棒的性状）实验总结：根据观察记录，我们可以发现：（总结温度变化对铁钉和玻璃棒性质的影响）5.拓展延伸教师可以与学生一起讨论温度与物体性质的关系，并提出更多的实验观察问题引发学生思考。同时，教师也可以向学生介绍其他温度计的类型和使用方法。五、课堂总结教师对本节课的重点内容进行总结，并强调温度的重要性和温度对物体性质的影响。鼓励学生积极参与课堂讨论，并在日常生活中多加观察和实践。六、作业布置布置适当的练习题目，巩固学生对本节课内容的理解和掌握程度。以上

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论