2015-2016八年级物理上册 4.2 透镜教学设计 （新版）苏科版_第1页
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文档简介

2015-2016八年级物理上册4.2透镜教学设计（新版）苏科版1.教学目标了解透镜的基本概念和分类；掌握透镜的成像规律；能够应用透镜的成像规律解答简单问题；培养学生的观察能力和动手实践能力。2.教学准备教师准备：投影仪、透明透镜、黑红蓝色透镜各一个、光线盒、白纸、白底纸板、尺子；学生准备：课本、笔、笔记本。3.教学内容3.1引入教师可以通过一个小实验引入透镜的概念。将一个蓝色透镜逆时针或顺时针旋转，并观察光线经过透镜后的变化。让学生观察并描述透镜的特性和变化。3.2理论学习通过投影仪呈现透镜的示意图，讲解透镜的基本概念和分类。教师要引导学生通过观察示意图来理解凸透镜和凹透镜的特点，并帮助学生记忆透镜的名称和符号。然后，通过投影仪呈现逾散和集散的示意图，教师解释透镜会使光线发生偏折的原因，并引导学生理解透镜对光线的作用。3.3实验操作教师分发光线盒、白纸和尺子给每组学生，然后向学生解释实验的步骤和目的。将白底纸板固定在光线盒的一侧；调整透镜与白底纸板的距离；调整光线盒中的灯泡位置，使之在光线盒正中间，保证光线直射透镜；让学生观察在不同位置放置透镜时，光线在白底纸板上的成像情况，并记录下相关数据。3.4讲解实验结果教师根据学生的实验结果，讲解透镜的成像规律。帮助学生理解以下几个概念：物距和像距；物方焦距和像方焦距；物像关系公式。教师可以通过示意图和具体例子的讲解来帮助学生理解透镜的成像规律，并可使用白板进行演示。3.5解答学生问题在讲解完透镜的成像规律后，教师可以留出时间解答学生提出的问题。鼓励学生积极参与讨论，并通过讨论来深化他们对透镜的理解。4.课堂小结教师要对本节课的重点内容进行一个简单的总结，帮助学生加深记忆。同时，可以布置一道课后练习题，让学生巩固所学内容。5.课后作业完成课堂练习题；阅读课本相关章节，做好笔记准备下节课复习。以上是本节课的教学设计，希望能够帮助学生更好地理

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