人教版八年级物理上册1.2《运动的描述》 导学案_第1页
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人教版八年级物理上册1.2《运动的描述》 导学案_第3页
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文档简介

人教版八年级物理上册1.2《运动的描述》导学案一、学习目标理解物体的位置、移动和会直线运动的特点。掌握衡量物体运动的物理量：位移、速度和加速度。能够利用位移、速度、加速度等物理量描述物体的运动。二、学习重点和难点学习重点：理解物体运动的特点和衡量运动的物理量。学习难点：掌握位移、速度和加速度等物理量的概念和计算方法。三、学习过程1.引入让学生观察身边的物体，提问：物体在运动过程中有哪些变化？2.学习2.1位置和移动位置：物体所在的地方。移动：物体从一个位置到另一个位置的变化。2.2运动的特点直线运动：物体在同一直线上移动。曲线运动：物体在曲线上移动。往返运动：物体在同一条直线上来回运动。2.3描述运动的物理量位移（s）：物体从起始位置到终止位置的位移。速度（v）：物体在单位时间内移动的位移。加速度（a）：物体速度变化的快慢。2.4位移、速度和加速度的计算方法位移的计算：位移等于终止位置减去起始位置。速度的计算：速度等于位移除以时间。加速度的计算：加速度等于速度变化量除以时间。3.锻炼3.1选择题物体运动的描述不包括（A.速度B.时间C.位置D.加速度）位移是指（A.物体的位置B.物体的移动C.物体的距离D.物体的速度）速度的计算公式是（A.v=s/tB.s=v/tC.t=v/sD.v=t/s）3.2计算题一辆汽车从A点出发，经过2小时到达B点，位移为80千米。求汽车的速度。一辆自行车以每小时20千米的速度行驶2小时，求自行车的位移。车辆的速度从20千米/小时增加到40千米/小时，时间为2小时，求车辆的加速度。4.拓展了解其他常见的物理量：力、功、能、压力、密度等，并思考它们与运动的关系。四、小结通过本节课的学习，我们了解了物体运动的特点和描述运动的物理量。同时，我们掌握了位移、速度和加速度的概念和计算方法。五、作业完成课堂上的选择题和计算题。思考并写一段话，描述一种你熟悉的运动的特点，并利用位移、速度和加速度等物理量进行描述。六、扩

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