2016秋人教版八年级物理上册教学设计：5.1透 镜_第1页
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2016秋人教版八年级物理上册教学设计：5.1透镜一、教学目标掌握透镜的基本概念和分类；理解透镜成像的基本原理；能够解释透镜成像的规律；能够利用透镜成像规律解决与透镜有关的问题。二、教学准备教材：人教版八年级物理上册；课件：透镜的PPT；实物：凸透镜、凹透镜；实验器材：光屏、透镜架、光源。三、教学过程3.1导入通过回顾上节课学习的光的折射现象，引出本节课的主题：透镜。3.2概念解释凸透镜：中间薄，两边厚的透镜，光线通过凸面透镜后会发生折射，使光线聚焦在一点上。凹透镜：中间厚，两边薄的透镜，光线通过凹面透镜后会发生折射，使光线发散开。3.3凸透镜成像实验实验目的：通过凸透镜成像实验，观察透镜的成像特点。实验步骤：将光源放在透镜的一边，并调整光源位置，使光线通过透镜；将光屏放在透镜的另一边，并调整光屏位置，观察成像效果；分别移动光源和光屏，观察成像的变化。实验结果：光源和光屏靠近透镜时，成像距离远，成像较小；光源和光屏远离透镜时，成像距离近，成像变大。实验分析：凸透镜的成像规律是：光源和光屏的距离越远，成像距离越近，成像越大；凸透镜的成像是正立的，且成像位置与光源位置有关。3.4凹透镜成像实验实验目的：通过凹透镜成像实验，观察透镜的成像特点。实验步骤：将光源放在透镜的一边，并调整光源位置，使光线通过透镜；将光屏放在透镜的另一边，并调整光屏位置，观察成像效果；分别移动光源和光屏，观察成像的变化。实验结果：光源和光屏靠近透镜时，成像距离近，成像较小；光源和光屏远离透镜时，成像距离远，成像变大。实验分析：凹透镜的成像规律是：光源和光屏的距离越近，成像距离越远，成像越小；凹透镜的成像是倒立的，且成像位置与光源位置有关。3.5透镜成像规律总结凸透镜成像规律：光源和光屏的距离越远，成像距离越近，成像越大；成像为正立。凹透镜成像规律：光源和光屏的距离越近，成像距离越远，成像越小；成像为倒立。3.6解决问题通过练习和思考，解决一些与透镜成像相关的问题，如“一个物体到凸透镜的距离为10cm，光屏到凸透镜的距离为20cm，求成像的距离和成像的大小”。四、教学总结通过本节课的学习，我们掌握了透镜的基本概念和分类，理解透镜成像的基本原理，能够解释透镜

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