2014年上海陆游《镜湖女》

20XX

高

考

诗

歌

阅

读

解

析

系

列(

十

八上

海

卷陆

游

《

镜

湖

女

》阅读下面的作品，完成14—16题.

〔8分镜湖女

〔

南

宋

陆

游湖

中

居

人

事

舟

楫

，

家

家

以

舟

作

生

业.女

儿

妆

面

花

样

红

，

小

伞

翻

翻

乱

荷

叶

.

日暮归来月色新，菱歌缥缈泛烟津.

到家更约西邻女，明日湖桥看赛神.文

本

解

读全诗描写的是XX

如画般的风光.过去从事采莲

和采菱的，多数是女子.这是富有诗意的劳动，历代

泛游鉴湖的文人，多有讴歌之作."湖中居人事舟楫，

家

家

以

舟

作

生

业

"

是XX

水

乡

旧

时

的

寻

常

之

景

.在

XX的河湖上，常常可以看到小船，悠闲地行进.船夫坐

在船尾，背倚一块直竖的木板，左臂腋下夹着一支船

楫，稳操方向，两脚一曲一伸地蹬着船桨，推动小船

前行.”女儿妆面花样红，小伞翻翻乱荷叶"波平如镜的镜湖之上，粉面如花，头顶荷叶的美丽女子，坐在

小船上，忙碌着，风景如画."日暮归来月色新，菱歌缥缈泛烟津"傍晚时分新月初升，女子们纷纷归来，若

有若无的歌声随波荡漾.”到家更约西邻女，明日湖

桥

看

赛

神

"

劳

累

了

一

天

的

镜

湖

女

儿

回

到

家

中

又互

相邀

约

笔

一

天

一

起

去

看

迎

神

塞

会

麦

现

出

女

孩

子

们

的14、

从体裁

上看，本作品属于〔

A

1分A、

古

体

诗

B

、

近

体

诗

C、

歌

行诗

余解

析

：

识

记

文

学

常

识

-

-

-

古

典

诗

歌

体

裁

分

类的

常

识

.诗歌从体裁

七看可分为：

①古体诗，包括古

诗

〔

唐

以

前

的

诗

歌

、

楚

辞

、

乐

府

诗

.

注

意

"

歌

"、"歌行"、"引"、"曲"、

"

吟

"

等

古

诗

体

裁

的诗歌也属古体诗.古体诗不讲对仗，押韵较

自

由

.

古

体

诗

的

发

展

轨

迹

：

《

诗

经

》

→

楚

辞

→

汉

赋

→

汉

乐

府

→

魏

晋

南

北

朝

民

歌

→

建

安诗

歌

→

陶

诗

等

文

人

五

言

诗

→

唐

代

的

古

风

、

新

乐

府

.

②

近

体

诗

，

包

括

律

诗

和

绝

句

.

③

词

，

又

称

为

诗

余

、

长

短

句

、

曲

子

、

曲

子

词

、

乐15、

对本作品分析不恰当的一项是〔

B〔3

分A、"

事舟楫"写湖边的人家日常靠船为生.B、"乱荷叶"写女子摆动的伞把荷叶搅乱.C、"月色新"写傍晚景色，暗示时间转换.D

、"泛烟津"写若有若无的歌声随波荡漾.解析：鉴赏作品中富有表现力的词语和句子."翻翻"

的运用使小伞动感十足，进而把荷叶随风舞动的轻盈

美感韵味十足地描绘出来，增强了诗歌的形象性."乱荷叶"写镜湖中的女子很多，她们粉面如花，头顶着荷叶做成的小伞在镜湖中忙碌着.所以"乱荷叶"的解释

是

错

误

的

.16、

结合作品，对作者塑造的"镜湖女"形象加以赏析.(

4

分解析：鉴赏诗歌的形象.这类题目的解答方法是，从作品塑造人物形象的方法入手，如正面描写〔语言描写、行为描写、外貌描写、心理描写等，侧面描写〔渲染、

烘

托

、

衬

托

等

分

析

人

物

的

身

份

、

地

位

、

形

象

特

点

、性格、理想、对生活的态度等.本

诗

中

的

"

镜

湖

女

"

形

象

可

以

按

照

如

下

角

度

分

析

：一

、

人

物

特

点(1)镜湖女的身份——居住在江南镜湖湖畔农家的

采莲女子，如”湖中居人事舟楫，家家以舟作生业";(2)形象〔外貌特点——年轻美丽，如"女儿妆面花样

红

"

;(3)性格特点——活泼可爱，如"菱歌缥缈泛烟津""到

家更约西邻女，明日湖桥看赛神";(4)对生活的态度——热爱生活，如"小伞翻翻乱荷叶"

写出湖中的忙碌，"菱歌缥缈泛烟津"写出女孩们劳

动时乐在其中，"明日湖桥看赛神"写出女孩们富有

生

活

情

趣

等

.二、

作品塑造人物形象的方法(1)表达方式——中间四句运用描写的手法，开头两

句和结尾两句运用叙述的手法塑造形象；(2)语言

特点——整首诗运用浅显直白的语言使人物形象

更

具

有

生

活

气

息

；

(

3

)

表

现

手

法

—

—

以

清

新

的

景

色

烘

托

镜

湖

女

的

清

丽

等

.16、

结合作品，对作者塑造的"镜湖女"形象加以

赏

析

.

〔

4

分答

案

示

例

：

作

品

塑

造

了

一

位

湖

边

船

家

女

子

的

形

象

，

突

出

她

乐

观

积

极

、

热

爱

生

活

的

人

生

态

度.诗

中

从

"

妆

面

花

样

红

"

的

视

觉

形

象

，

"

菱

歌

缥

缈"的听觉角度，描写了一位年轻貌美的女子.评

分

说

明

：

按

如

下

三

个

方

面

评

分

.

一

、

镜湖

女

的

身

份

和

形

象

特

点

如

年

轻

美

丽

〔

外

貌

、

活

泼

可

爱

〔

性

格

、

热

爱

生

活

〔

态

度

等

；

二

、

作

品

如何塑造人物形象，如用描写和叙述的手法塑

造

形

象

、

浅

显

直

白

的

语

言

使

人

物

形

象

更具

有生

活