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文档简介
心理游戏有一个火车轨道，由于道路改道，原来的铁轨不用了，新的路轨建好并通车了。在新修建的路旁，树了一块牌子，上面写：“严禁在此轨道玩耍”。有几个学生放学后来到了这里，有一个学生看到牌子的警告语后，他就跑到了原来的旧轨道上去玩，而其他三个学生虽然看到那块牌子，但他们不理会，仍旧跑到新修建的轨道上去玩。这时突然一辆火车疾驰而来，速度太快，学生们已来不及从轨道上离开。假定这两个岔道口中间有个控制装置，可以决定火车往哪个方向开，既可以沿着新的轨道也可以沿着原来的旧轨道开。然后讨论三个问题：
（1）如果你是控制员，你会把火车调到哪个方向？是原来的旧轨道还是新的轨道？为什么？说说你的此时的心情。（2）如果你是上面那三个在新轨道上玩耍的学生之一，你希望控制员把火车调到哪个方向？为什么？说说你此时的心情。（3）如果你是上面那个在旧轨道上玩耍的学生，你希望控制员把火车调到哪个方向？为什么？说说你此时的心情。辩一辩规则的意义这个活动是个两难问题，虽然有点残酷，但在每个人的心灵中所引发的思考和震撼是强烈的。刚开始只是从生命的意义角度出发，大都选择牺牲一条生命而换回三条生命，这是无可厚非的。然后从规则的意义角度出发后，一大半的学生选择了火车开向三个学生的方向，并说明违反规则是要受到惩罚的。对某个个体而言，生命是最重要的，但对于社会而言，规则比生命更重要。使我们明白，我们每个人都应该为自己的行为和生命负责，在平时的日常生活中，每个人都应该遵守学校和社会的各种规章制度，养成良好的规则意识，在规则许可范围内行使自己的自由和权利，这才是对生命最大的珍惜和尊重。生活中还有那些规则？举例：不守规则的结果6个不守规矩把自己作死的真实案例
从来没想到有一天老虎也会当老师。
点评：不作就不会死，是真的有道理啊！本以为这样的事出现了，大家好歹能意识到一点“遵守规则
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