【高中语文】《苏武传》课件+统编版+选择性必修中册

第10课苏武传部编版高中语文选择性必修中册作者生平班固，东汉辞赋家、史学家。字孟坚，扶风安陵(今陕西咸阳)人。他“年九岁，能属文，诵诗赋”（《后汉书·班固传》）。16岁入洛阳太学。性情宽和谦让，深为当时儒者所钦重。其父班彪是当时著名学者，曾作《史记后传》65篇，补写《史记》以后西汉的历史。班彪死后，班固想要补完全书，后有人告发他私改国史，捕入京兆狱。其弟班超上书辩解，获释，汉明帝很赞赏班固的才能，召为兰台令史，转迁为郎，典校秘书。

作者生平自明帝永平中奉诏修史，经过多年努力，于章帝建初七年(82)，基本完成《汉书》的写作。章帝时，班固任玄武司马。建初四年(79)帝诏诸王、诸儒集合于白虎观讲论五经异同，令班固撰集其事，纂成《白虎通义》。和帝永元元年(89)，随大将军窦宪征匈奴，为中护军。宪骄横获罪，班固被牵连入狱，死于狱中。《汉书》中的八“表”与“天文志”是由其妹班昭和同郡人马续写成的。班固是东汉前期最著名的辞赋家，著有《两都赋》《答宾戏》《幽通赋》等。

《汉书》文学常识作者——东汉班固撰写，班固去世后，由其妹班昭和同乡马续完成性质——《汉书》是我国第一部纪传体断代史，是古代传记文学名著。其中收录了西汉大量的辞赋和散文，有总集的性质。内容——记录了汉高祖元年(前206)至王莽地皇四年(23)共230年的历史，共100篇，分为十二帝纪、八表、十志、七十列传。

史学价值——

作者能尊重客观实际，揭露统治阶级的残暴，赞扬清廉的官吏，流露了对人民的同情。

文学价值——

叙事详明，详赡严密，语言典雅繁复，富于文采，有骈体化倾向，对后世散文发展影响很大。《汉书》这部史学巨著，分为纪12篇，主要记载西汉帝王的事迹；表8篇，主要记载汉代的人物事迹等；志10篇，专述典章制度、天文、地理以及各种社会现象；传70篇，主要记载各类人物的生平以及少数民族的历史等《汉书》与《史记》对比《汉书》《史记》体裁时间跨度体例我国第一部

纪传体断代史我国第一部

纪传体通史3000多年230年左右十二本纪、七十列传、三十世家、八书、十表十二帝纪、八表、十志、七十列传由于《汉书》已用“书”为大题，为免混淆，故改《史记》中的“书”为“志”。《汉书》十“志”，是在《史记》八“书”的基础上加以发展而成的：将《史记》的“礼书”、“乐书”改为“礼乐志”

背

景

自西周起，戎族开始威胁中原王朝，周幽王烽火戏诸侯后，犬戎部落入侵，迫使平王东迁。秦始皇统一中国后，命蒙恬北击匈奴，收河套，“却匈奴七百余里，胡人不敢南下而牧马”。（《过秦论》）。汉高祖刘邦率部亲征，却在公元前202年被围于平城，后用计逃脱。汉朝只得采取“和亲”政策，暂时缓和跟匈奴的关系。

其后的文、景诸帝也是沿用和亲政策以休养生息。经四朝六十多年，尤其是“文景之治”的休养生息之后，汉武帝凭借雄厚的国力，对匈奴从战略防御转为战略进攻。开始了对匈奴长期的讨伐战争，取得了三次具有决定意义的胜利。公元前127年，派卫青占领河套地区，前121年派霍去病夺取富庶的河西走廊，前119年卫、霍分东西两路进攻漠北。匈奴的威势大大削弱之后，表示愿意与汉讲和，但双方矛盾还是根深蒂固。所以，到公元前100年苏武出使匈奴时，却被扣留，并逼迫他投降。（课文第一段有交代）

背

景文本探究《汉书··苏武传》理清思路：苏武为何入胡？有何遭遇？结局如何？请列出作者的思路提纲。缘由：奉命出使匈奴，以通和好（1）；遭遇：虞常谋反，牵涉苏武（2-3）；卫律逼降，苏武不屈（4-5）；流放北海，杖节牧羊（6）；李陵劝降，完全失败（7-8）。结局：历尽磨难，终归汉朝（9-10）第一段武，字子卿。少以父任，兄弟并为郎。以：介词，凭借

任：被任用

并：都

为：做

郎：官名，汉代专指皇帝的侍从官。汉制年俸二千石以上，可保举其子弟为郎。

苏武字子卿，年轻时凭借父亲职任的关系而被任用，兄弟都做了皇帝的侍从官。稍迁至栘yí中厩jiù监。

稍：渐渐

迁：升迁、升任

监：管事的官员，此指管马厩的官，掌鞍马、鹰犬等。

渐渐升到栘中厩监。时汉连伐胡，数shuò通使相窥观。

数：屡次

通使：派遣使者往来

当时汉朝廷接连讨伐匈奴，多次互派使节彼此暗中侦察。匈奴留汉使郭吉、路充国等，前后十余辈。

辈：批

匈奴扣留了汉使者郭吉、路充国等前后十批人。匈奴使来，汉亦留之以相当dànɡ。

当：抵押

匈奴使者前来，汉朝庭也扣留他们作为抵押。天汉元年，且jū鞮dī侯单chán于初立，恐汉袭之，乃曰：“汉天子我丈人行háng也。”

天汉元年：公元前100年。天汉，汉武帝年号。且鞮侯：单于嗣位前的封号。

乃：就

丈人：对老人和长辈的尊称。

行：长辈天汉元年，且鞮侯初立为单于，害怕受到汉朝袭击，于是说：“汉天子，是我的长辈啊。”尽归汉使路充国等。

归：使……归

全部送还了汉廷使节路充国等人。武帝嘉其义，乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者，因厚赂lù单于，答其善意。

嘉：赞许义：宜，做事符合情理。

以：以……的身份中郎将：皇帝的侍卫长

使：出使持节：持代表皇帝的旄máo节出使。节，使臣所持信物，就是凭证，以竹为杆，柄长八尺，上缀以旄牛尾，共三层，故又称“旄节”。使：使者因：趁机赂：赠送财物善：好

汉武帝赞许他这种合乎情理的做法，于是派遣苏武凭中郎将的身份出使，持旄节护送扣留在汉的匈奴使者回国，趁机送给单于很丰厚的礼物，答谢他的好意。定语后置：留在汉匈奴使武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士斥候百余人俱，既至匈奴，置币遗wèi单于；单于益骄，非汉所望也。

假吏：临时委任的使臣属官

募：招募

斥候：侦察兵

俱：一同前往。“俱”后省略动词谓语，如“往、去”。

置币：备办财物

遗：赠送

苏武同副中郎将张胜以及临时委派的使臣属官常惠等，加上招募来的士卒、侦察人员一百多人一同前往。到了匈奴那里后，备办了一些财物赠给单于。单于渐渐傲慢，不是汉所期望的那样。第一段苏武出使匈奴的背景怎样？出使的任务是什么？（用原文回答）单于在后面扣留苏武在这里是否有提示？表明苏武出使时的严酷历史环境，同时交代了匈奴尽管“尽归汉使路充国等”却只是因为“单于初立，恐汉袭之”的缓兵之计，并非真心和好。所以当汉武帝派苏武护送扣留在汉朝的匈奴使者还朝，并“厚赂单于”时，“单于益骄”，这也是后来单于敢扣留苏武一行的原因。背景“时汉连伐胡，数通使相窥观。匈奴留汉使郭吉、路充国等前后十余辈。匈奴使来，汉亦留之以相当。”任务“送匈奴使留在汉者”“厚赂单于，答其善意”第二段方欲发使送武等，会缑gōu王与长水虞常等谋反匈奴中。

会：适逢

正要打发派送苏武等人，适逢缑王与长水人虞常等人在匈奴谋反。缑王者，昆hún邪yé王姊子也，与昆邪王俱降汉，后随浞zhuó野侯没mò胡中。

浞野侯：汉将赵破奴的封号。汉武帝太初二年即前103年，率二万骑击匈奴，兵败而降。

没：陷没、沦没。

缑王是昆邪王姐姐的儿子，与昆邪王一起降汉，后来又跟随浞野侯陷没在匈奴。及卫律所将降者，阴相与谋劫单于母阏yān氏zhī归汉。

及：以及，还有卫律：本为长水胡人，但生长于汉，被协律都尉李延年荐为汉使出使匈奴。回汉后，正值延年因罪全家被捕，卫律怕受牵连，又逃奔匈奴，被封为丁灵王，成为单于的亲信。丁灵，匈奴的一个部落。将：率领阴：暗地里相与：一起阏氏：匈奴单于配偶的封号。

还有卫律带领的那些投降匈奴的人，暗中一起策划劫持单于的母亲阏氏归汉。会武等至匈奴，虞常在汉时，素与副张胜相知，私候胜曰：“闻汉天子甚怨卫律，常能为汉伏弩nǔ射杀之，吾母与弟在汉，幸蒙其赏赐。”

相知：相熟识，有交情

私候：私下拜访

怨：痛恨

幸：希望

蒙：得到

其：汉天子，皇帝

适逢苏武等人出使到匈奴，。虞常在汉的时候，一向与副使张胜有交情，私下拜访张胜，说：“听说汉天子很痛恨卫律，我虞常能为汉朝埋伏弩弓射死他。我的母亲与弟弟都在汉，希望受到汉天子的照顾。”张胜许之，以货物与常。

以：把

货物：财物

张胜许诺了他，把财物送给了虞常。张胜人物形象：苏武出使匈奴的助手叫张胜，找张胜密谋，想挟持单于的母亲。张胜作为助手，不跟苏武商量，直接就同意了。“张胜许之”四个字让我们看到了这个猪队友的草率鲁莽。缑王长水虞常谋反卫律所将降者谋劫单于母阏氏归汉张胜射杀卫律许之第二段相知第三段后月余，单于出猎，独阏氏子弟在。

独：只有

子弟：泛指子侄辈年青后生。

一个多月后，单于外出打猎，只有阏氏和单于的子弟在家。虞常等七十余人欲发，其一人夜亡，告之。

发：动手

告：告发，检举揭发。

虞常等七十余人准备起事，他们中一人夜晚逃走，告发了这件事。单于子弟发兵与战。

单于子弟派兵与他们交战。缑王等皆死，虞常生得。

生得：被活捉

缑王等都战死，虞常被活捉。单于使卫律治其事，张胜闻之，恐前语发，以状语yù武。

治：审理

语：谈话

以：把

状：情况

语：告诉

单于派卫律审理这个案件，张胜听到这个消息，担心他和虞常私下所说的那些话暴露，便把情况告诉了苏武。事败之后，张胜“恐前语发”，先“许”而后“恐”，既不动脑子惹事儿，又没有胆子扛事儿。武曰：“事如此，此必及我，见犯乃死，重zhòng负国！”

及：牵连

见犯：被侮辱

乃：才

重：更加

苏武说：“事情已经这样了，这事一定会牵连到我们，受到侮辱才死，更加对不起国家！”欲自杀，胜、惠共止之。

想要自杀，张胜、常惠一起制止他。虞常果引张胜。

引：牵攀、招供。

虞常果然牵扯出了张胜。单于怒，召诸贵人议，欲杀汉使者。

单于大怒，召集许多贵族前来商议，想要杀掉汉使者。左伊秩訾zī曰：“即谋单于，何以复加？宜皆降之。”

左伊秩訾：匈奴的王号，有“左”、“右”之分。

即：假如降：使……投降

左伊秩訾说：“假如谋杀单于，又用什么更严酷的刑法呢？应当都使他们投降。”第四段单于使卫律召武受辞。

单于派卫律召唤苏武来受审讯。武谓惠等：“屈节辱命，虽生，何面目以归汉！”

苏武对常惠说：“失去了节操，辱没了使命，即使活着，还有什么脸面回到汉廷去呢！”引佩刀自刺。

引：拔出、拿出

拔出佩带的刀自刎。有几次自杀的想法？几次有什么区别？体现苏武什么品质？第四段有几次自杀的想法？几次有什么区别？提现苏武什么品质？两次自杀：第一次:“欲自杀”结果:“止之”为什么苏武听从劝告，停止了自杀行为?只听风声，未经审问，自杀身亡无异于畏罪自杀，自陈其罪。第二次:“引佩刀自刺”行动果决当着卫律的面自杀，以死明志。从两次自杀事件中可以看出苏武忠于国家，视死如归、刚烈果决的品质。第四段你如何看待在此情境下苏武自杀的行为呢？如果是你，你会怎么做？两次自杀：1.留得青山在，不怕没柴烧。2.直接投降享尽荣华富贵。3.先诈降，再找机会杀了单于。深入语境，苏武是来求和的外交官，不可能先触发战争。卫律惊，自抱持武，驰召医。

卫律大吃一惊，自己抱住苏武，派人骑马跑去召唤医生。凿地为坎，置煴yūn火，覆武其上，蹈tāo其背以出血。

坎：坑

置：放煴火：无焰的火

蹈：通“搯”，敲打

医生在地上挖一个坑，放进无焰的火，使苏武背朝上卧在坑上，拍打他的背来使其出血。加红字写出了什么？卫律吃惊：以他那样投降的经历，是很难理解苏武这样高贵的灵魂的。一“抱”一“驰”：尽显卫律对苏武的敬服与看重。卑劣者也会敬服高贵者,此时卫律被苏武的勇武节义震住一样。武气绝，半日复息。

复息：又能呼吸。息，气息。

苏武气本来已经断了，半天才又能呼吸。惠等哭，舆归营。

舆：名作动，用车子送

常惠等人哭了，用车子把苏武拉回营帐。单于壮其节，朝夕遣人候问武，而收系张胜。

壮：认为……壮烈。收系：逮捕监禁。

单于认为苏武的节操豪壮，早晚派人问候苏武，把张胜逮捕监禁起来。在这里还有谁关注到苏武的精神品质?“单于壮其节，朝夕遣人候问武，而收系张胜。”单于为什么要朝夕问候苏武?(1)怕苏武出事(2)体现对苏武的关怀，试图招降对苏武人格的肯定第五段武益愈，单于使使晓武，会论虞常，欲因此时降武。

使使：派遣使者。晓：通知

会：会同论：判罪因：趁降：使…投降

苏武渐渐痊愈，单于派使者通知苏武，会同判定虞常的罪，想趁这个时候使苏武投降。剑斩虞常已，律曰：“汉使张胜谋杀单于近臣，当死。

已：完毕；完了

当：判处，判刑

用剑斩杀虞常后，卫律说：“汉使张胜，谋杀单于亲近的大臣，判处死罪。单于募降者赦罪。”

这是文言文中的一种紧缩句，写成两句话当是：单于募降者，降者赦罪。

单于招募投降的人，赦免他们的罪。”举剑欲击之，胜请降。

举剑要击杀张胜，张胜请求投降。律谓武曰：“副有罪，当相坐。”

相坐：株连治罪。古代法律规定，凡犯谋反等大罪者，其亲属和有牵连的人也要跟着治罪，叫做连坐，或相坐。

卫律对苏武说：“副使有罪，应该连坐到你。”武曰：“本无谋，又非亲属，何谓相坐？”

苏武说：“我本来就没有参予谋划，又不是他的亲属，说什么连坐？”张胜：贪生怕死之辈复举剑拟之，武不动。

拟：模拟，装作。

卫律又举剑做样子要杀苏武，苏武一动不动。律曰：“苏君，律前负汉归匈奴，幸蒙大恩，赐号称王。

负：背叛幸：幸运地

卫律说：“苏君！我卫律以前背弃汉廷，归顺匈奴，幸而受到单于的大恩，赐我爵号称王。问：苏武前面还不是一心求死，以身殉国，怎么在这里不让卫律一剑杀了他？想要死是在劝降对峙之前发生的，对自己的下属说的，苏武表现出自己不怕死的那一面，将国家尊严至于个人生命之上的荣誉担当；但是卫律来劝降的时候，已经开始外交活动了，苏武坚决不能向对方妥协。拥众数万，马畜chù弥山，富贵如此！

弥：满

拥有数万手下，马和其他牲畜满山，如此富贵！苏君今日降，明日复然。

苏君你今日投降，明日也会这样。空以身膏草野，谁复知之！”武不应。

空：白白地

膏：滋润，也就是给草野做肥料的意思。

白白地用身体给草地做肥料，谁又知道你呢！”苏武不理睬。苏武如果回应会回答什么？这里不应有什么好处？如果苏武回答“我不要钱”或者“我苏武岂是这财物能动”一类的话，那很容易落入对方的语言陷阱，应付卫律这种拿金钱牛马来劝降的低级小人，直接无视。“不应”苏武则不会让自己沦为话题，同时想好直接回怼对方的话。律曰：“君因我降，与君为兄弟；今不听吾计，后虽复欲见我，尚可得乎？”

因：经由、通过

卫律说：“你经由我投降，（我就）与你结为兄弟；今天不听我的安排，以后再想见我，还能有机会吗？”武骂律曰：“汝为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以汝为见？

汝：你。

畔：通“叛”，背叛。

何以汝为见：凭什么要见你。何以，以何，凭什么。汝为见，即“见汝为”，动词宾语前置；为，呢，表疑问语气的助词。

苏武痛骂卫律说：“你做人家的臣下和儿子，不顾及恩德义理，背叛皇上、离弃双亲，在异族做投降的奴隶，（我）要见你干什么？且单于信汝，使决人死生，不平心持正，反欲斗两主，观祸败。

斗：使……相斗

况且单于信任你，让你决定别人的生死，（而你却）不凭借良心主持正义，反而想要使（汉朝皇帝和匈奴单于）二主相斗，旁观两国的灾祸和损失！若知我不降明，欲令两国相攻，匈奴之祸，从我始矣！”

若：你

你明明知道我决不会投降，（却）想要使汉和匈奴互相攻打。匈奴灭亡的灾祸，（将）从（杀死）我苏武开始了！”苏武在这里说出的话有几层意思？卫律是叛国贼；卫律挑拨两国发动战斗，我苏武是和平使者；真要打，匈奴打不过汉朝。大汉朝yyds！第五段苏武卫律威逼利诱软硬兼施气焰嚣张、傲慢自大、阴险狡诈，卖国求荣以强硬的姿态抵抗立场坚定、大义凛然总结：匈奴派卫律招降苏武，招降的说辞是什么？苏武如何应对？从中可见卫律、苏武的人物形象？张胜杀鸡儆猴：“募降者赦罪”“举剑欲击之”胜请降威胁恐吓：“当相坐”“复举剑拟之”武不动利益诱惑：苏君今日降，明日复然武不应骂律第五段总结：分析对比映衬在人物刻画上的运用。张胜与苏武张胜糊涂地帮助了缑王的谋反，事情败露后又经受不住考验，叛变投降。而苏武清醒地认识到使节行为不当会引起两国纷争，欲以死息祸；面对匈奴的劝降始终保持着可贵的民族气节。卫律与苏武卫律卖国求荣，阴险狡诈，气焰嚣张，不可一世。而苏武为国效命，忠贞不二，不卑不亢，一身正气，光明磊落。第七段初，武与李陵俱为侍中。

初：当初。文言文常用此字由顺叙转入插叙。

李陵：字少卿，西汉陇西成纪即今甘肃秦安人，汉代名将李广之孙，汉武帝时曾为骑都尉。天汉二年即公元前99年出征匈奴，兵败投降，后病死匈奴。

侍中：官名，皇帝的侍从。这是汉时在其本官职外的加衔。

当初，苏武与李陵同为侍中。李陵是飞将军李广的长孙。公元前99年，35岁的李陵随贰师将军李广利出征匈奴，他以五千兵士与匈奴八万大军战于浚稽山，终因寡不敌众，兵败投降。当时敌人疯狂合围，李陵他们一天便射光了五十万支箭，但依然难以突围，箭射光了用短刀，短刀砍崩了就用车轮辐条当武器。李陵与其所剩的士族被困于狭谷，匈奴人在险要处安放垒石，很多士兵被砸死。黄昏时，李陵身着便衣独自出营，有士兵要跟着他，李陵拦住他们说：“不要跟着我，我要一个人去干掉单于。”过了很久，李陵才回来，因为他根本没有接近匈奴单于的机会，最后只得诈降。汉武帝听信李陵在替匈奴人练兵的谗言，夷灭其三族，这也使李陵彻底断绝了与汉朝的关系。武使匈奴，明年，陵降，不敢求武。

求：访求

苏武出使匈奴的第二年，李陵投降匈奴，不敢访求苏武。久之，单于使陵至海上，为武置酒设乐。

时间一久，单于派遣李陵去北海，为苏武安排了酒宴和歌舞。因谓武曰：“单于闻陵与子卿素厚，故使陵来说shuì足下，虚心欲相待。

说：劝说、游说。

足下：您。对对方的敬辞。

李陵趁机对苏武说：“单于听说我与你一向交情深厚，所以派我来劝说您，一心向往，以礼相待您。终不得归汉，空自苦亡人之地，信义安所见乎？

亡：通“无”，没有

安：何

见：通“现”

（您）终究不能回归汉朝了，白白地让自己在荒无人烟的地方受苦，（您对汉廷的）信义表现在哪里呢？前长君zhǎnɡ为奉车，从至雍棫yù阳宫，扶辇niǎn下除，触柱折辕yuán，劾hé大不敬，伏剑自刎，赐钱二百万以葬。

长君：称别人的长兄，此指苏武大哥苏嘉。

奉车：官名，即“奉车都尉”，皇帝出巡时，负责车马的侍从官。

雍：汉代县名，在今陕西凤翔县南。

棫阳宫：秦时所建宫殿，在雍的东北,在今陕西扶凤东北

辇：皇帝的坐车

除：宫殿的台阶

辕：车前驾牲畜的两根直木

劾：弹劾，汉时称判罪为劾。

大不敬：罪名，对皇帝犯“大不敬”的罪，为一种不可赦免的死罪。

以前你的大哥苏嘉做奉车都尉，跟随皇上到雍城棫阳宫，扶着皇帝的车驾下殿阶，碰到柱子，折断了车辕，被判决为大不敬，用剑自杀了，（只不过）赐钱二百万来下葬。

孺卿从祠河东后土，宦骑与黄门驸马争船，推堕驸马河中溺死，宦骑亡，诏使孺卿逐捕，不得，惶恐饮药而死。

孺卿：苏武弟苏贤的字。

祠：祀，祭祀。

河东：郡名，在今山西夏县北。

后土：相对皇天而言，指地神。汉武帝曾去河东祭祀地神。

宦骑：侍卫皇帝的骑马的宦官。

黄门驸马：又称“驸马都尉”，汉朝宫中掌管车辇马匹的官，与骑都尉、奉车都尉合称“三都尉”。曹魏后期，何晏娶公主被封为驸马都尉；随后郭预娶司马懿女儿堂山公主也被封为驸马都尉，从此“驸马”成为皇帝女婿的专用称号而不再是官职，以后历代沿用。

您弟弟孺卿跟随皇上去祭祀河东土神，骑马的宦官与黄门驸马争着上船，驸马被推到河中淹死了。骑马的宦官逃走了。皇上命令孺卿去追捕，没抓到，（因为）害怕而服毒自杀了。来时太夫人已不幸，陵送葬至阳陵。

太夫人：汉时称列侯之母，此指苏武的母亲。太，对上辈的尊称。

不幸：死的委婉说法

阳陵：汉时有阳陵县，在今陕西咸阳市东

我离开长安的时候，您的母亲已去世，我送葬到阳陵。子卿妇年少，闻已更ɡēnɡ嫁矣。

更嫁：改嫁

您的夫人年纪还轻，听说已改嫁了。独有女弟二人，两女一男，今复十余年，存亡不可知。

女弟：妹妹。

两女一男：指苏武的三个孩子。

（家中）只有两个妹妹，两个女儿和一个男孩，如今又过了十多年，生死不知。人生如朝露，何久自苦如此？

人生像早晨的露水，何必久久地像这样折磨自己！陵始降时，忽忽如狂，自痛负汉，加以老母系保宫。

保宫：本名“居室”，太初元年更名“保宫”，囚禁犯罪大臣及其眷属之处。有人说，李陵母系保宫不是因为犯罪，而是因为李陵带兵出征，系保宫以作人质。

我刚投降时，精神恍惚，好像要发狂，痛心自己对不起汉廷；（后来）加上（听说）老母被拘禁在保宫。子卿不欲降，何以过陵？

你不想投降的心情，怎能超过（当时的）李陵我呢！且陛下春秋高，法令亡常，大臣亡罪夷灭者数十家，安危不可知，子卿尚复谁为乎？

春秋高：年老。春秋，指年龄。

亡常：无常，没有定准。

夷灭：消灭。这里指全家杀尽。

者：定语后置标志。

并且皇上年纪大了，法令没有定规，没有罪过却全家被杀的大臣有十几家，安危不可预料，您还打算为谁守节呢？愿听陵计，勿复有云！”

希望（您）听从我的劝告，不要再说什么了！”武曰：“武父子亡wú功德，皆为陛下所成就，位列将，爵通侯，兄弟亲近，常愿肝脑涂地。

成就：栽培、提拔

列将：一般将军的总称。苏武父亲苏建伐匈奴有功，封为“游击将军”“右将军”。

通侯：爵位名，秦代置爵二十级，最高一级叫彻侯。汉承秦制，后因汉武帝名彻，避讳改为通侯。苏武父苏建曾封为平陵侯。

肝脑涂地：本是形容死亡惨状，这里喻以身许国。

苏武说：“我们父子几人（本）没有什么功劳才能，全靠皇帝栽培提拔，为将封侯，兄弟三人都成为皇帝的亲近之臣，常常希望为朝廷献出生命。今得杀身自效，虽蒙斧钺yuè汤镬huò，诚甘乐之。

斧钺汤镬：此泛指酷刑。斧钺，古时军法用以杀犯人的斧子。钺，大斧。汤镬，指把人投入开水锅煮死。汤，沸水。镬，大锅。

现在能够牺牲生命报效朝廷，即使被杀，实在是甘心乐意的。臣事君，犹子事父也，子为父死，亡所恨，愿勿复再言。”

臣子侍奉君主，就像儿子侍奉父亲一样，儿为父死，不会有怨言，请你不要再说了。”

第七、八段李陵是怎样劝说苏武的？苏武是怎样反驳李陵的？终不得归：长兄苏嘉（长君），伏剑自刎弟弟苏贤（孺卿），饮药而死母亲已死，妻子改嫁，儿女生死未卜自己投降的经历；现在的皇帝不值得为他守节。李

陵苏

武蒙受国家大恩，愿报恩；“臣事君，犹子事父也，子为父死，亡所恨”动之以情晓之以理意志不坚，矛盾，痛苦单于爱才；人生苦短；匈奴派卫律和李陵招降苏武，招降的情形和说辞有什么不同？卫律威逼利诱软硬兼施气焰嚣张、傲慢自大、阴险狡诈，卖国求荣当死，单于募降者赦罪举剑欲击之当相坐、复举剑拟之苏君今日降，明日复然“与君为兄弟”逼降、诱降李陵先告知家人的不幸遭遇；再以切身体会诉说同感；最后指出汉朝法令无常，“安危不可知”。动之以情晓之以理意志不坚，矛盾，痛苦劝降第七、八段两种“劝降”可以看见作者班固怎么样的态度？找出你从哪些原文中看出来的。“汝为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷......”“臣事君，犹子事父也，子为父死，亡所恨，愿勿复再言。”通过苏武的语言说出了作者班固对两种额的态度。对卫律：否定

对李陵：否定投降，给予同情理解于记叙中寓论断借文中人物的话来传达自己的观点（褒贬）李陵劝降，始终在友人相聚的和乐氛围中进行，与卫律劝降风格截然不同，盖因作者对此二人的态度和评价不同有关。卫律是因罪逃亡，主动投降匈奴，为的是荣华富贵，作者借苏武的言辞表现对其不齿的态度，行文多用贬抑之语，且以苏武的正气凛然与之形成鲜明对比。李陵当年率五千之卒孤军深入，歼敌过万，因无救援，最后力竭被俘，投降实属不得已；只是后来因武帝误听传言，杀其全家，这才断了李陵的归汉之路。作者对他寄予了同情，并未把他视作十恶不赦的叛臣看待(实际后来的汉政府也未将其看作叛臣，尚记挂着他的战功，汉昭帝期间，曾遣使者赴匈奴召回李陵)，而苏武的措辞也不像对卫律那样金刚怒目，而是相对委婉柔和。同样是劝降，为什么作者所描写的氛围有这么大的差异？第八段陵与武饮数日，复曰：“子卿壹yī听陵言！”

壹：一定

李陵与苏武连饮数日，又说：“请你一定要听我的话！”武曰：“自分fèn已死久矣！王必欲降武，请毕今日之欢，效死于前！”

分：料想，料定

王：指李陵。李陵投降匈奴后，被单于封为右校王

效死：死去

苏武说：“（我原本）料想自己早已死去很久了！大王一定要让我投降，那么就请结束今天的欢聚，我就在大王面前献出生命！”请同学们在课文中找一找，看看还有什么地方有这种用法？陵见其至诚，喟然叹曰：“嗟呼！义士！陵与卫律之罪上通于天！”

通：达

李陵见他极其诚恳，感叹道：“唉，你真是一位义士！我李陵和卫律的罪行严重，无以复加。”因泣下沾衿，与武决去。……

泣：眼泪

衿：同“襟”

决：同“诀”，辞别于是泪水沾湿了衣襟，与苏武告别而去。作者在借李陵的口，传达对投降行为的否定，对苏武忠于国家这一行为的赞美。苏武叱骂卫律“为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷”，也传达出作者的观念，那就是：一个人应该忠于国家，背叛的行为，必定会遭人唾弃。作者的褒贬还可以通过什么方式表现出来？请联系课文，举例说明。第4段，苏武自杀，身受重伤，“单于壮其节，朝夕遣人候问武”。连单于都佩服苏武的气节，早晚都派人问候苏武。第6段，卫律劝降失败，“愈益欲降之”，更加想让苏武投降。这也是对苏武精神的一种肯定。苏武在大窖中，把雪和旃毛合在一起，吞下去充饥，几天不死。匈奴人的反应是“以为神”。第8段，李陵劝降失败，和苏武告别时，流下了眼泪。所有这些，都是从别人的行动（加上之前的语言）来突出苏武。匈奴人的反应、李陵的反应，都起到了侧面烘托的作用。“于记叙中寓论断（叙事中寄寓褒贬）”是史传常用手法“听其言而观其行”

史传文学中，主要以人物的言行呈现人物内在品质，少有西方文学中那种大段的心理描写。

接下来我们再以“苏武牧羊”一节为例，看看动作描写对苏武的人物形象刻画起到了怎样的作用？第六段律知武终不可胁，白单于。

不可胁：不可以威逼而致屈服。

卫律知道苏武最终不可能（因）胁迫（而投降），（把情形）报告了单于。单于愈益欲降之。

单于更加想要使他投降。乃幽武置大窖中，绝不饮食。

幽：囚禁

绝：断绝

把苏武囚禁起来，放在大地窖里面，断绝供应，不给他喝的吃的。天雨yù雪，武卧啮niè雪，与旃zhān毛并咽之，数日不死。

雨：动词，下

啮：咬、嚼

旃：通“毡”，毛织的毡毯

天下雪，苏武卧着嚼雪，同毡毛一起吞下，几日不死。匈奴以为神。

匈奴把他视为神。苏武的动作是“卧啮雪，与旃毛并咽之”“卧”就说明他近况不好，“啮”和“咽”说明毛织的毡毯和雪是难以下咽的。乃徙武北海上无人处，使牧羝dī，羝乳乃得归。

徙：迁移，这里是“流放”的意思。

北海：当时在匈奴北境，即今俄罗斯境内的贝加尔湖。

羝：公羊。

羝乳：公羊生小羊。乳，名作动，生育。（单于）于是把苏武迁移到北海边没有人的地方，让他放牧公羊，说等到公羊生了小羊才能回到汉朝。别其官属常惠等各置他所。

别：分开、隔离。

官属：所属官吏、部下。

他所：别的处所。

分开隔绝他的部下及其随从常惠等人（把他们）分别安置到别的地方。武既至海上，廪lǐn食不至，掘野鼠去jǔ草实而食之。

廪食不至：公家发给的粮食没有送到。这是指匈奴故意断绝了苏武的粮食供应。廪，米仓。

去：通“弆”，收藏

草实：野生果实

苏武迁移到北海后，粮食没运到，（只能）掘取野鼠收藏的果实来吃。杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落。

杖：执、拄

节：符节，古代使臣出入关门的凭证或信物。汉时派往匈奴的使臣所持的节皆以竹为杆，称节杖。

操持：拿

（他）拄着汉廷的旄节牧羊，睡觉、起来都拿着，（以致）系在节上的牦牛尾巴的毛都全部脱落了。积五六年，单于弟於wū靬jiān王弋yì射海上。

於靬王：且鞮单于之弟，为匈奴的一个亲王。

弋射：用绳系在箭上而射。

一共过了五、六年，单于的弟弟於靬王到北海上打猎。武能网纺缴zhuó，檠qínɡ弓弩，於靬王爱之，给jǐ其衣食。

网：用作动词，结网。

纺缴：纺制系在箭尾的丝绳。缴，系在箭上的生丝绳。

檠：本是矫正弓弩的工具，名作动，用檠矫正弓弩的意思

给：供给

苏武擅长结（打猎的）网纺（系箭的）绳，用檠矫正弓弩，於靬王（十分）器