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文档简介

Word七年级地理教案-新课标人教版七年级地理上册《地球的运动》第一课时导学案

教学目标

1、能用事实说明地球自转、公转及其产生的地理现象。

公转

二、小组讨论，互助落实

1、自转和公转的相同点和不同点

2、自转和公转各产生的地理现象。

三、课堂讨论，质疑解疑

1、教师课件演示地球的自传，昼夜形成有两个最基本的要素？（一是地球为不透明的球体，二是太阳光线是平行光。）

提问：观察实验，看此时除中国是白天，还有那些国家是白天，有哪些国家是黑夜？

2、教师将地球仪转动，再让学生观察：中国和美国分别处在白天还是黑夜？中国和美国昼夜交替的情况，思考昼夜更替的原因是什么?

可见，地球自转还使地球上位于不同经度的地区产生了时刻的差异，在地球上，不同经度的地方，就有不同的时刻。回扣目标，训练巩固

1、在北极上空看地球自转呈______方向；在南极上空看地球自转成_______方向；

2、地球自转产生______、__________、_______现象。

3、地球公转产生___________、____________现象。

4、北半球____节气太阳直射北回归线，此时北半球的昼夜长短情况是___________.

5、根据________在地球上的分布状况，把地球表面分为五带：______、________、_______、_______、_________.

6、热带和温带的分界是________；温带和寒带的分界是______.

7、热带有_______现象；寒带有________现象。

8、知识串连：

（1）经线A、连接南北两极的半圆

（2）纬线B、地轴北段与地球表面的交点

（3）地轴C、地球自转轴

（4）南极D、与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈

（5）北极E、地轴南段与地球表面的交点

9、判断：

（1）南极和北极是穿过地心的直线与地球表面相交的两点。

（2）地球上也存在数轴，赤道，南、北回归线。

（3）过地球上任[内容来于斐-斐_课-件_园FFKJ.Net]一点只经线和纬线各一条穿过。

（4）地球仪上长度最长的纬线是赤道。

（5）我国位于中低纬度地区。

（6）本初子午线在西半球。

（7）与50°E经线组成经线圈的经线是130°E经线

四、拓展延伸，反思升华

拓展练习:1假设你在北极的上空,观测经纬线的形状是怎样的,请绘出以北极为中心的经纬线图

2.假设你在赤道的上空,观测经纬线的形状是怎样的,请绘出以赤道为中心的经纬线图

让小组长总结这节课的主要内容及重难点！

说明：教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)包括预习内容与指导、展示交流、点拨升华、作业反馈等内容。

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