中考语文冲刺复习策略

中考冲刺复习策略——查漏补缺分层提升目录一、分析试卷结构二、细化每题考点

（一）在单项技能考查中（二）课内古诗文阅读能力考查（三）在文言文考查中（四）现代文阅读能力考查（五）名著阅读（六）作文三、查漏补缺分层指导

（一）单项技能冲刺策略（二）古诗默写冲刺策略（三）文言文复习策略（四）说明文或者议论文复习策略（五）现代文阅读策略（六）名著阅读建议（七）作文备考策略

一、分析试卷结构试卷结构一单项语言技能考查，约7道题，20分，（其中名句名篇默写10分）共30分。二课内古诗文阅读能力考查，约4道题，35分三现代文阅读能力考查，约8道题，30分。❶实用文（记叙文，说明文，议论文等）阅读❷文学作品阅读四名著阅读能力考查，约2道题，4分。综合考查15分。五写作+书写，1题，40+3分=43分。小作文10分

二、细化每题考点

（一）在单项技能考查中，包含了9个考点第一题字音形意，第二题成语应用、词语，第三题语病，第四题排序或衔接，第五题，ABCD各含一个考点：文学常识或者文体知识，标点，修辞，语法5个考点。

（二）课内古诗文阅读能力考查分两部分一部分是名句名篇默写：在名句名篇默写中，又有两种出题形式：一种是给出其中一句，写另一句，一种是理解性默写，在理解性默写中又可以细分，分为单纯理解默写和综合理解性默写。一部分是文言文阅读。（三）在文言文考查中一般有三种题型：1.解释重点词语，2.翻译句子，重点词语一般出在课下注释3.问答题，

（四）现代文阅读能力考查❶实用文（记叙文，说明文，议论文等）阅读，近几年一直是在说明文或者议论文中任选一文体进行考查。❷文学作品阅读❶、实用文（记叙文，说明文，议论文等）阅读12年是议论文《中国人的“忍”》13年是说明文《千万别小瞧了“猫”》.14年是议论文《赢了比赛，不要输了童年》。说明文是围绕着说明对象及其特征，说明方法及其作用，说明顺序及说明语言来出题的；议论文主要围绕论点，论据论证方法这三要素来出题的。

❷、文学作品阅读一般按照理解，应用，鉴赏评价三个层次来出题1.理解类的题型，比如体味推敲词语，句子在语言环境中的意义和作用；2.应用类的题型，比如筛选并整合文中的信息，把握思路，归纳内容要点，概括中心等；3.鉴赏评价类的题型比如对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价，品味文中富有表现力的语言，作出初步的审美评价，对课文的内容和形式提出自己的看法和疑问等

（五）名著阅读1、考查有关该名著的文常知识2、从名著中选取一段，进行阅读理解。

（六）作文

40+3分三、查漏补缺分层指导三步走：

1.检查考点复习是否有遗漏

2.学生掌握的薄弱项有哪几个考点

3.给学生按照成绩优良，中等，差分层，针对学生实际补缺。（一）单项技能冲刺策略1.优生根据考点自己出几套选择题，熟悉并训练落实考点和答题技巧2.中等生：把优秀学生出的选择题，复印出来给中等的学生进行训练。优等生批改。3.学困生：抄写朗读生字词，成语，文学常识等，以背诵为主。中等生负责检查督促。（二）古诗默写冲刺策略优等生：如果默写没有错误就只训练理解性默写。尝试出综合性理解默写题

中等生：认真在考前有计划地把书上要背诵的内容默写一遍学困生：划出诗中名句进行背诵默写，由优等生批改。（三）文言文复习策略1.大胆舍弃近三年所考文言文2.重点关注课下注释中的通假字，一词多义，古今异义，词类活用的词语，3.重点句子人人会译，4.优生尝试围绕主题出问答题，中等生和学困生做会课后问答题。采用优生出题，中等生和学困生做的方法，利用零星时间去分化任务。（四）说明文或者议论文复习策略1.关注一般社会科学类和自然科学类说明文和议论文。2.教师针对议论文和说明文的三要素归纳答题技巧，以公式的形式强化答题技巧。示例如后：3.每天5分钟强化训练1篇。说明文答题技巧指导示例“在我国福建、台湾、广东、海南部分沿海滩涂地区，生长着一片片常绿灌木和小乔木。”“部分”一词能否删去，为什么？

答：不能。“部分”一词是从范围上加以限制，指的是局部，说明不是所有的沿海滩涂地区都能生长红树林，删去不符合实际，表现了说明文语言的准确性、科学性。

方法归纳：

1.表态：不能删。2.定性，（什么上的限制）+（替换法）解词或解释句子。3.若删去，句子意思成了…不符合实际（太绝对了）4.XX词体现了说明文语言的准确性、周密性。（五）现代文阅读策略近三年的现代文都选自当年或者上年的《读者文摘》，所以14年和15年的《读者文摘》里面的优秀散文要读书优生：根据考点每天训练一篇阅读理解，并尝试选取《读者文摘》里的名篇自己出题。一人负责一期，然后交流做题。中等生：两天训练一篇，并尝试做优生出的题。学困生：重点指导他概括内容和赏析句子的方法，力争不空题。（六）名著阅读建议梳理六册语文书中的名著的作者，主人公，主要事件，主题思想等掌握课本上所写的内容。

（七）作文备考策略要求：学困生：28分以下的学生在写好字，写够字的前提下，要指导他们去找些最新的范文，让老师们都没有办法接触到的，学会借鉴，学会改头换面，学会张冠李戴他