视觉型听觉型和触觉型的学习特点和测试

视觉型、听觉型与触觉型的学习特点与测试下面，先来测试一下，你是什么类型呢？下列每个问题中请选择一下答案，在你选定的字母上画圈。1、如果我去渡假的海滩上只剩余3个房间了，我会选择A、面对大海，但噪音大的B、能听到大海，但看不到大海的C、舒适但噪音大，看不到大海2、碰到问题时：A、谋求其它办法B、就问题展开讨论C、重新安排细节3、开车时，我但愿车：A、看上去很舒适B、很安静或声音很强劲C、感觉舒适或平安4、向别人描述刚刚参加的音乐会或其它活动时，我首先：A、描述看上去的样子B、告诉别人听到的声音C、传达感受5、在业余时间，我最喜欢：A、看电视或电影B、看书或听音乐C、身体活动〔做手工或园艺〕或者体育活动6、我认为人一生中都应当体验的一件事是：A、形象B、声音C、感觉7、在下面的活动中，我花时间最多的是：A、做白日梦B、倾听自己的思想C、俯拾自己的感受8、当别人试图说服我时：A、我但愿看到根据或证据B、我通过交谈获得共识C、我相信自己的直觉9、我普通说话和思考速度：A、快B、中档C、慢10、普通我的呼吸来自：A、胸腔上部B、胸腔下部C、腹部11、在一种陌生的都市找路时：A、我看地图B、我问路C、我相信直觉12、买衣服时，对我来说最重要的是：A、看上去得体B、衣服代表我的个性C、感觉舒适13、选择进餐时，我重要考虑：A、餐馆看上去不错B、能听见自己谈话C、舒适14、我做决定的速度：A、快B、普通C、慢记分：A数量=B数量=C数量=我的感知类型是:看看ABC三项的得分哪一种偏高，就倾向于哪一种，人的大脑生来就是不同的，每个人都习惯于用某种感官系统去感受世界，有的人靠眼睛洞察这个世界，有的人靠耳朵聆听这个世界，而有的人用皮肤感受这个世界。因此，人的学习类型是有差别的，大致分为三种，视觉学习型，听觉学习型，触觉学习型。第一类学生属于视觉型，占到人群总数的80%。他们上学时多数时间视线紧随教师，对自己看过的事物记忆深刻，如果看不到教师，就好似什么也没听到。同时，视觉型的学生从小非常听教师的话，普通来说不做越格的事，能认真复习、写作业。但他们对别人说的话容易有“左耳入、右耳出〞的状况。第二类学生属于听觉型，占到人群总数的15%。他们上学时以听为主，重要特点是说起话来很慢，并且往往说话时不看对方的脸。他们容易记忆及复述别人说话，温习时爱读出声音，很会模仿，到了陌生的地方能很快学会地方方言。他们重视环境的宁静，难以忍受噪音。第三类学生属于触觉型，往往就是小学、幼儿园里的调皮包，总是不停地在惹事。这些学生让教师、家长特别头疼，但其实他们是很聪颖的群体。他们生命力强健，他们关注的东西非常多，含有发明性，只是可能不适合我们今天的教育模式，由于强迫他们坐在课堂里不动，就会感觉非常的无聊乏味。他们喜欢与别人近距离接触、身体语言较多，喜欢运动及动态活动，有5%左右的人属于触觉型学习者。视觉型孩子的特点：观察力敏锐;对于图形很敏感，喜欢画画和拼图;不太爱说话;动手能力强，喜欢拆拼或组装玩具。有的学生上学时喜欢目不转睛地盯着教师或者黑板，就是视觉型的，他们喜欢阅读、看影视作品、关注图片表格信息，他们重视外表、着装色彩搭配和谐。指导他们学习多给他阅读时机，要说服他也要让他看到一目了然的道理。说话开门见山，三两句便完毕。在乎事情的重点，不在乎细节。听觉型孩子的特点语言体现能力强;喜欢听故事或讲故事;喜欢音乐、戏剧及有体现力的活动;听觉敏捷，容易分散注意力。而有的孩子喜欢趴在桌上听课，看似心不在焉可是学习成绩还不错。其实并不是他们不认真学习，而是正在用自己最优势的听觉管道学习。他们更容易注意和记忆有关声音的信息，喜欢听音乐听播送，乐意通过大声朗诵来获取知识的记忆，喜欢口头交谈和讨论，特别是对某些容理解不够深刻的时候。回想起来的也多是声音。要说服这样的孩子需要让他听到权威的声音。.重视环境的宁静，难以忍受噪音；重视用字和措辞的优美、发音精确，不能忍受错别字；往往善于歌唱，喜欢找聆听者，自己也是较好的聆听者；触觉型需要亲身参加，较好的学习办法是记课堂笔记、重复用纸笔演习、做多个实验，或者进展角色扮演等等。培养孩子思考和记笔记的习惯，能够协助孩子学习。对于触觉型的孩子来说，重要的是得到尊重和理解。诸多家长由于孩子好动，或者疑心是多动症，或者渐渐失去耐心大声呵斥，而没有予以合理的学习方式，予以更多得耐心和激励视觉学习型个性描述：比拟安静，不爱动视觉学习型的孩子从出生起就比拟安静，不大哭，不爱动。在后来的成长过程中，他们也重要是以“看〞来建立自己的信息库。比方你的一种眼神、一种表情，或者一种细微的动作等等细节，他们都会不动声色地看在眼里。对家长来说，这类孩子相比而言就比拟闷，比拟木，反响有些迟钝。但是，视觉学习型的孩子有一种超常的能力就是，他们的眼睛就像摄像机，但凡在他眼前闪过的东西都会被摄进去，然后输送到大脑；而他的大脑就像个复印机，只要承受过一遍，他就记得牢牢的。视觉学习型的孩子重要会依靠他们所看到的东西来吸取信息，并进一步理解、记忆它们。如果他们“看不见〞，那么他们也就不能完全地承受和吸取。因此，对于这类孩子，家长最佳是给他们大量的视觉信息，比方在家里的墙上贴满花花绿绿的拼音、地图、字母表以及图片等等；同时，要给孩子准备许多图画书、画册等，并且最佳放在他们触手可及的地方。家长还可激励孩子多运用视觉、听觉、物理接触等多个方式来理解各类事物。比方激励他们把刚刚图画书上看到的故事用肢体语言表表演来，甚至说出来、写出来让父亲妈妈看看对不对等等。适合职业：画家、设计师听觉学习型个性描述：爱说、爱讲、爱插嘴、爱扎堆与视觉学习型孩子相比，这类型的小朋友明显要活泼某些。他们的特性是爱说、爱讲、爱插嘴、爱扎堆，哪里有热闹就爱往哪里去。他们爱讲故事、爱跟人聊天、爱辩论、爱抬杠、爱讨价还价。但是，听觉学习型孩子的记忆力相称好。他们的耳朵就像录音机，无论你说了什么，甚至一小个音节，一种音调，全部都会被录进去。然后，他的大脑就像刻录机，嘴巴就像放映机，等到他进展复述的时候，简直能够原摸原样地把刚刚听到的放出来。他们天然地就会无意识地记住每一种故事的细节，还能记住某些数字、、车牌号等等。对于这类爱用“说话〞来体现自己的孩子，首先家长能够在半途问他某些核心的问题，引导他更进一步、更细致地思考；另首先也能够压一压他们的性子，让其尽量用写的方式共同完毕。比方让孩子口述一种故事，同时家长把这个故事用笔写下来。即使孩子还不会写字，你也要让他看见你在写——这样做，能增强孩子把“说出来的话〞和“写下来的字〞联系起来的意识。当你的孩子会写字的时候，你们能够互相交换角色。适合职业：演讲者、广告人员、作家、教师动觉学习型个性描述：超级爱动，不守规矩动觉学习型孩子最大的特点就是超级爱动，根本坐不住。即使听人讲话，他也要跑着听，或者是人站在那儿，腿脚也要动个不停。于是，在诸多人看来，这些孩子就太不守规矩了，让人非常恼火。动觉学习型孩子运动觉特兴旺，平衡、协调能力特别好，他们的肢体语言很灵活，表演性、模仿力都很强。在体育课、实验课以及手工活动等过程中，他们的体现普通会超越普通人。对于这类孩子，家长没必要太过于压制他们，比方送到美术班学工笔画等等，即使学美术也最佳让他们学手工；就音乐而言，也是架子鼓之类能够活动全身的乐器更能释放孩子的才干，假假设让他们去练个声什么的，孩子就会觉得非常难受。对于动觉学习型孩子而言，所学习的东西最佳能大量运用到他们的手指、肢体、表情等，这样他们才会得心应手，如鱼得水。另外，对于这类孩子，家长能够给他们提供大量玩具、学具，比方小自行车、魔方等；或者给他在家里开辟一种小实验室，让他自由地去倒腾。适合职业：运发动、外科医生、技工修理、手工制作、雕塑家对于中小学阶段是以课堂教学为主的学习模式来说，听课是学习的最重要最重要环节，听课能力是最重要的学习能力，从学得好的角度来说，偏听觉学习型应当更有利但如果特别偏听知觉能力，而视觉注意力、视觉记忆力、视觉理解力特别弱的话，就有可能不喜欢看书，最少是不喜欢精读，读课文会随意添字漏字朗诵不流利、识记生字、单词慢、背课文慢、容易混淆字母、写反偏旁，作业考试时容易漏看题目、看错题目、看不懂题目、看错条件、看错数字、看错符号、看错字母、简朴计算错误、写错、抄错粗心马虎问题，因此在考试方面非常糟糕。属于视觉学习型的人，视觉注意力、视觉记忆力、视觉理解力较强，喜欢看过看的的方式来获取信息。自学能力较强，在大学阶段及后来的自学中，都是非常有利的。相对来说，喜欢看书，记生词、记单词、背课文较快，看题目比拟认真认真，题目理解能力较强。但如果太偏视觉学习型，那么听知觉会开展滞后，听课能力弱，听课效率差。因此，学习的最佳类型是综合学习型，听知觉能力、视知觉能力都很强，听课的时候听得用心认真、读课文记字词做作业考试时耐心细心认真认真，这样才干做到学得好考得好。因此，懂得孩子的学习类型，懂得孩子的学习能力的强项和弱项，如何更加好地运用强项学习，如何有针对性地矫正、提高弱项，对