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第9课时课题名称时间第周星期课型新课主备课人靳友玲目标识记:法兰西第二帝国建立和法兰西第三共和国确立共和制等基本史实运用:民主制度的建立是进步力量进行殊死斗争的结果,而不是专制势力恩赐的产物。重点法兰西第二帝国的统治;我的问题难点对法兰西第二帝国和法兰西第一帝国的认识。自主学习1.在课本上划出下列问题的答案:(要求:标注清楚,条理化、要点化)①阅读课本第47页,拿破仑帝国覆灭后,统治法国的是哪个政权?何谓“七月革命”?②阅读课本第47~48页,“七月王朝”的政体、国旗、代表哪个阶级的利益?③阅读课本第48页,哪几个阶级联合起来推翻了“七月王朝”,又是谁发动了“六月起义”?④阅读课本第49页,“法兰西第二帝国”建立的时间及建立者?⑤阅读课本第50页,法国国歌及国庆日分别是?2.请同学们围绕下列问题进行自主学习,后小组内展示交流,并相互补充矫正。法兰西第二帝国的统治对内:对外:精讲互动1.探究:拿破仑及其侄子波拿巴都做了皇帝。这是历史的倒退吗?2.精讲:材料一:拿破仑三世的倒行逆施,权大地加剧了国内的阶胜矛盾,使第二帝国的统治处于危机之中。为了维持自己的统治,拿破仑三世继续企图用对外战争转移人民的视线。皇后欧仁妮就说:“知果没有战争,我儿子就不能做皇帝了。”材料二:1866年普奥战争之后,普鲁士已经把德意志大部分领土统一起来,只剩下靠近法国的4个邦没有统一。拿破仑三世担心德国成为强大统一的国家,同法国争夺欧洲霸权,甚至威胁法国的安全,因而极力破坏德国的统一。普鲁士要完成统一德国的事业,难免要同法国一战,同时,普鲁士还想通过对法作战夺取法国丰富的矿区阿尔萨斯和洛林。材料三:普法战争刚爆发,马克思就预言:“不管路易.波拿巴同普鲁士的战争结局如何,第二帝国的丧钟已经在巴黎敲响了。”(1)普法战争爆发的原因有哪些?(2)为什么马克思说“第二帝国的丧钟已经在巴黎敲响了”?达标训练(1-6必做题,7、8选做题,9为拓展题)1.查理十世声称“宁可去锯树也不按英王那样的方式进行统治”。材料中“英王那样的方式”是指()A.君主立宪制B.共和制C.君主专制D.推行议会制2.第1题的材料本质上反映了查理十世的目的是()A.推行立宪制B.强化君主专制C.强化共和制D.推行议会制3.法国二月革命与七月革命相比最大的成果是()A.推翻君主专制B.建立了共和国C.实现了自由、平等、博爱D.建立了君主立宪制4.法兰西第三共和国经历了耻辱和血污的洗礼,其中“血污”是指()A.镇压六月起义B.镇压巴黎公社C.镇压里昂工人运动D.对普鲁士割地赔款5.(2010·天津)1830年7月22~29日,法国议会将路易·菲利浦推上最高权力宝座,史称“光荣三日”。“光荣”的含义源自英国的“光荣革命”。据此推断“光荣三日”()A.推翻了拿破仑帝国B.在法国建立了共和国C.没有发生大规模流血冲突D.第一次建立了君主立宪制6.与英国相比,法国政治民主化进程呈现的鲜明特点是()A.政局动荡,进程艰难B.政局稳定,和平发展C.王朝战争,完成统一D.制定宪法,政党选举7.“自由、平等、博爱”的理想在以下哪本著作中得到了阐释()A.《伦理学》B.《社会契约论》C.《论法的精神》D.《政府论》8.材料一:七月革命时,一个银行家陪同奥尔良公爵前往市政厅,失口说出新王朝的秘密:“从今以后,银行家要统治国家了。”材料二:“我们正睡在一座即将爆发的火山上。你们没有看见大地正在抖动吗?”——一位法国议员(1848年1月)材料三:“我们占领第八区市府的公民,要求:民主的和社会的共和国。在国家的扶助下的自由结合的劳动协作社。”—巴黎第八区工人起义宣言(1848年6月)材料四
:“共和国号召我们,我们要懂得胜利或懂得牺牲,一个法国人应当为共和国而生存,一个法国人应当为共和国而献身。”——第三共和国时期法国的《从军歌》①根据材料一和所学知识回答,银行家的话实际上指出了七月王朝是代表哪一阶级利益的政权?②之后发生的哪一事件印证了材料法国议员的话?该事件爆发的原因有哪些?
事件:原因:③引发材料三起义的直接原因是什么?根据材料三,起义者提出的斗争目标是什么?反映了哪一阶级的政治要求?直接原因:目标:阶级:④在血与火的洗礼中,法国最终确立了何种政体?材料四说明了什么?
政体:
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