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文档简介
一班一品之三四班品牌文化——书香洋溢,动静结合总相宜班主任:上芬小学杨思萍品牌背景美国著名教育家杜威曾经说过:“社会大学校,学校大社会”。而提高核心竞争力的最有效的途径便是具有品牌力,由此可见,品牌为班主任提供了一个有效的抓手,班级的有效建设更是离不开品牌意识。针对三四班班级发展目标、学情特点、班风学风等因素,我们班将致力于打造一个“书香洋溢,动静结合总相宜”的班级发展文化品牌。品牌打造品牌班名:向日葵中队品牌发展目标:让每一位孩子在阳光书香中走向优秀品牌班风:阳光博学团结超越班徽设计含义:迎着班徽设计含义:迎着朝阳奋发向上的向日葵班,以外层的绿色底色象征着朝气、青春和活力;“阳光”、“博学”、“团结”、“超越”的八字班风环绕四周,寓意着班风班规自在心中。热情饱满的向日葵图案,绚丽的黄色花蕾,规则有序的橙色花瓣,就像在太阳的普照下,49位小朋友在绿茵草地上幸福、快乐地奔跑,形成你追我赶、积极向上的竞争氛围。内圈是一个律动的人像和一沓静态的图书,意味着三四班的学生既能活力十足地参加体艺活动,也能沉下心来博览群书,争做一名全面发展的优秀小学生,而这也是班级品牌的宗旨所在:“书香洋溢,动静结合总相宜”。品牌班规:阳光在我心,规则伴我行品牌班歌:种太阳歌词:
我有一个美丽的愿望,长大以后能播种太阳,播种一个一个就够了,会结出许多的许多的太阳。一个送给送给南极,一个送给送给北冰洋,一个挂在挂在冬天,一个挂在晚上,挂在晚上。啦啦啦种太阳;啦啦啦种太阳;啦啦啦啦啦啦啦啦,种太阳。到那个时候,世界每个角落,都会变得,都会变得温暖又明亮。班级口号:朵朵葵花向太阳,张张笑脸争第一班级吉祥物:向日葵品牌班训:沐浴书香,快乐分享,幸福成长品牌文化布置:班级文化布置有着春风化雨,润物无声的作用。让每一面墙都“说话”,形成班级良好的物质文化环境,这实际上也是班级品牌文化的物化表现。学生触景生情,因美生爱,从而提高班级凝聚力。(一)、书香润我心(书香篇)1、小葵花书香小屋:整齐摆放各类图书,布置“悦读席”,让学生课间可以坐着舒适地看书、读书,并贴上“让书香浸润校园,让经典陪伴童年”的阅读标语,时刻提醒学生读好书,好读书。2、小葵花悦读展示:根据智慧语文的每月悦读书目展示学生的读书笔记,读书印记,好书分享等作品。4、课上要求:专心听讲,积极发言,不搞小动作,不说与课堂无关的话,发言积极,回答问题要求站姿标准声音洪亮。课堂小秘书做好课堂纪律登记。5、课间活动:下棋、拼图、做游戏、背诵,不得在走廊追逐打闹,由安全督导员检查,记录。6、做操要求:早操整齐,迅速找点站好,不乱动,认真做操,由体育小队长检查;眼操动作要规范,眼随手动,眼操小管家负责记录情况并反馈。7、班干部要求:每人在班里至少一个岗位,同学评比。班干部要起模范带头作用,首先要严格要求自己,时刻记住自己的岗位,然后再去管理别人。8、十二字班规:一不撒谎,二不打架,遵守规则。总之,充分发挥学生的聪明智慧,
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