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文档简介

2010年秋季学期中洞小学学生作业检查方案一、指导思想：完成作业是学生保证学习效果的必要手段，批改作业是教师的常规工作。为进一步加强教学常规工作管理，培养良好的教风和学风，特制定本方案。

二、组织机构组长：杨才荣组员：韩传远曾加林孙艳三、检查时间：根据学校具体情况待定.四、检查方式：采取定期检查和不定期抽查相结合。五、检查科目：语文、数学、英语、物理、化学。六、检查内容：1、作业保管情况是否完好。2、作业难易程度是否适中。3、作业量是否适当（符合上级“减负”精神）。4、作业格式是否规范（有无写课题）。5、作业内容是否精选。6、作业书写是否工整。7、作业批改是否及时、认真。8、批改符号是否统一、规范。9、是否全批全改。10、是否实行等级制。11、是否有激励性语言。12、是否标有批改日期。13、做错的题学生是否及时订正。14、学生订正后老师是否及时批改。15、作文批改是否有旁批和总评。七、

办法、措施：1、检查前，班主任先向学生宣讲作业检查的意义，明确各科作业的要求。2、以班为单位，由班主任负责，科任教师协助，将各科作业在规定的时间内送交教导处，教导处再组织相关人员进行检查。3、检查组成员要以对学校高度负责态度认真审阅每一本学生作业，针对检查情况对科任教师作出实事求是的评价，评价结果记入教师个人业务档案。4、在检查的基础上，推荐最优秀的学生作业参加学校的学生优秀作业展（以班为单位，由科任教师每学科每类型作业挑选3位优秀的学生作业参展）。教导处20102010年秋季学期中洞小学学生作业检查登记表班级:检查日期:总体情况:检查内容完成情况备注作业保管情况是否完好作业难易程度是否适中作业量是否适当作业格式是否规范作业内容是否精选作业书写是否工整作业批改是否及时、认真批改符号是否统一、规范是否全批全改是否实行等级制是否有激励性语言是否标有批改日期做错的题学生是否及时

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