人教部编版语文小学二年级下册第四单元、第五单元复习课教学设计(各一套)

人教部编版语文小学二年级下册第四单元复习课教学设计【学习目标】复习课文内容，及其生字词语。初步感知课文所表达的情感。2.初步感知课文所表达的情感。通过丰富的想象让孩子们走进布满童趣的童话世界。3.通过丰富的想象让孩子们走进布满童趣的童话世界。【核心素养】通过丰富的想象让孩子们走进布满童趣的童话世界。通过丰富的想象让孩子们走进布满童趣的童话世界。(此文档有心平如水编写，请勿转载。)【重难点】初步感知课文所表达的情感。初步感知课文所表达的情感。【评价任务】把握本单元生字词语。【教学设计】一、导入课1.生字、词语。2.课文复习学生扫瞄一下问题，回忆单元重点内容：《彩色的梦》《彩色的梦》A.会写字彩〔彩色〕〔彩云〕梦〔做梦〕〔梦乡〕森〔森林〕〔森严〕拉〔拉手〕〔拉长〕结〔结果〕〔结实〕苹〔苹果〕〔苹果树〕般〔一般〕〔般配〕精〔精巧〕〔妖精〕灵〔灵敏〕〔灵动〕B.正字音：前鼻音：般〔bān)森〔sēn〕叮〔dīng〕叮〔dīng〕咛〔níng〕苹〔píng〕灵〔líng〕〔3〕《沙滩上的童话》后鼻音：囱〔cōng〕梦(mèng)精〔jīng〕C.正字形：C.正字形：般：第八画没有钩。灵：上半局部是“彐”，口朝左开。D.练一练：用“有的……有的……有的……”写句子。〔下课了，同学们有的打球，有的跑步，有的丢沙包，开心极了。〕〔下课了，同学们有的打球，有的跑步，有的丢沙包，开心极了。〕〔2《枫树上的喜鹊》A.A.会认字渡〔dù〕荫〔yīn〕蔽〔bì〕撑〔chēng〕拼〔pīn〕母〔mǔ)冈〔gāng〕懂〔dǒng〕案〔àn〕B.会写字伞〔雨伞〕〔伞兵〕姨〔阿姨〕〔姨妈〕便〔便利〕〔轻松〕教〔教书〕〔教课〕游〔游泳〕〔玩耍〕戏〔玩耍〕〔戏台〕母〔母亲〕〔父母〕弟〔表弟〕〔弟弟〕C.正字形游：最终是“子”，不是“反文旁”。姨：留意右半局部，笔顺是横、横折、横、竖折折钩、撇、捺。姨：留意右半局部，笔顺是横、横折、横、竖折折钩、撇、捺。D.理解文中反复说：“我宠爱”，说说“我”宠爱的是什么。〔“我”宠爱高大的枫树，宠爱枫树上的喜鹊窝，喜开心鹊窝里的喜鹊。〕〔“我”宠爱高大的枫树，宠爱枫树上的喜鹊窝，喜开心鹊窝里的喜鹊。〕A.会认字堡〔bǎo〕插(chā)凶(xiōng)狠(hěn)攻(gōng)商(shāng)量(liàng)架(jià)补：左部是“衤”，读作衣字旁，第四笔和第五笔分别是撇和点。充：第四笔的点不能漏。D.多音字补：左部是“衤”，读作衣字旁，第四笔和第五笔分别是撇和点。充：第四笔的点不能漏。D.多音字liàng〔质量〕liáng〔商量〕〔4〕《我是一只小虫子》B.会写字屁〔屁股〕〔马屁〕股〔一股〕〔股票〕尿〔尿液〕〔尿床〕净〔干净〕〔干净〕屎〔鸟屎〕〔鼻屎〕幸〔幸运〕〔幸福〕使〔用劲〕〔使用〕劲〔用劲〕〔有劲〕C.近义词：特别—格外 用劲—用力伙伴—同伴D.反义词：轰(hōng)驳(bó)赞(zàn)B.会写字zhōu〔四周〕〔四周〕〔一周〕wéi〔围巾〕〔包围〕〔围住〕〔句子〕〔句号〕〔诗句〕〔补丁〕〔补习〕〔补课〕chōng〔补充〕〔充分〕〔充电〕yào〔火药〕〔吃药〕〔农药〕〔合格〕〔合同〕〔合力〕〔死亡〕〔生死〕〔死心〕〔遗忘〕〔日记〕〔记住〕C.易错字A.会认字昏〔hūn〕泡〔pāo〕列(liè)茸〔róng)醒〔xǐng〕婶(shěn)晃〔huàng〕免〔miǎn〕费(fèi)撞(zhuàng)贪(tān)脾(pí)留神—大意留神—大意深—浅透亮—浑浊1.矫正。学学问形成正确、清楚的印象。深化提高。阅读《鲨鱼家的菜园》完成课后题。鲨(shā)鱼家的菜园鲨鱼先生坚持在菜园里种海带，鲨鱼太太和小鲨鱼只好由着他。伙儿都吃腻(nì)了海带，谁也不来买。急得鲨鱼先生皱(zhòu)着眉头，板着脸，成天围着菜园团团转。小鲨鱼忙说爸爸你别焦急我用海带做蝴蝶结鲨鱼太太紧接着说：“我用海带做百叶窗。”海底大大小小的动物听说了都跑来看。带全卖完了。鲨鱼先生开心极了。在文中第三自然段的“”里填上标点。在文中找出与以下词语意思相近的词。焦急——()赞美——()开心——()用横线画出写鲨鱼先生焦急的样子的句子。请你发挥想象，学着写一写鲨鱼先生开心时的样子。鲨鱼先生 〔〔1〕：〔2〕〔3〕急得鲨鱼先生皱着眉头，板着脸，成天围着菜园团团转。〔4〕例如：脸涨得通红，笑得合不拢嘴。〕四、单元小结，增加自信感知课文所表达的情感，通过丰富的想象让孩子们走进布满童趣的童话世感知课文所表达的情感，通过丰富的想象让孩子们走进布满童趣的童话世界。五、评价检测通过丈〔liánɡ liànɡ，我对这里的土地数〔liánɡ liànɡ〕做了一个统计。小强的手不留神被电灯．(pāo pào)烫起了一．(pāo pào)儿。刘师傅一．(dǎo dào)车把车后面的一个箱子撞．(dǎo 了。2.读拼音，写汉字。yóu xì zhà yào pì ɡù jīnɡlínɡbǔ chōnɡ shǐ jìn mǔ qīn lán sè【板书设计】【教学反思】

腰 胆 背 胃第四单元彩色的梦 枫树上的喜鹊沙滩上的童话 虫子人教部编版语文小学二年级下册第五单元复习课教案【学习目标】1.复习课文内容，及其生字词语。2.体会课文表达的思想感情。2.体会课文表达的思想感情。【核心素养】体会课文表达的思想感情。体会课文表达的思想感情。【重难点】复习生字词语。复习生字词语。体会课文表达的思想感情。【评价任务】把握本单元生字词语。【教学设计】一、导入课1.生字、词语。2.课文复习〔1〕《寓言二则》A.《亡羊补牢》这则寓言告知我们：一个人做错了事，应承受他人意见，〔1〕《寓言二则》A.《亡羊补牢》这则寓言告知我们：一个人做错了事，应承受他人意见，行事，就会把事情办坏。〔2〕《画杨桃》〔看的角度〕不同〔杨桃的样子〕也就不一样，有时候看起来真像个〔五角星〕，当我们看别人把杨桃画成五角星的时候，不要〔忙着笑〕，要〔看看人家是从什么角度看的〕。我们〔应当信任〕自己的眼睛，看到是〔什么样的〕，就〔画成什么样〕。看到“我”画的杨桃，教师和同学们的做法有什么不同？用自己的话说一说。B.会写字，会扩词寓〔公寓〕〔寓言〕则〔原则〕〔规章〕亡〔死亡〕〔逃亡〕牢〔结实〕〔牢房〕圈〔羊圈〕〔牛圈〕钻〔钻研〕〔钻进〕悔〔懊悔〕〔悔改〕此〔从今〕〔此时〕坊〔邻居〕〔书坊〕〔〔生疏到自己的错误。〕〔3〕《小马过河》一天，小马帮妈妈驮麦子到磨坊的时候，一条小河挡住了去路，小马去问老牛，老牛说〔水很浅〕，而松鼠说水很深小马不知道怎么办才好，只好跑回去问妈妈，妈妈叫小马亲自试一试；小马最终蹚过了河。这个故事告知我们，〕三、反响矫正，深化提高。矫正。学学问形成正确、清楚的印象。深化提高。阅读《飞呀飞》完成课后题。飞呀飞(xiànmù)。乌鸦奶奶摇摇头说pú蚂蚁开心地叫了起来。乐。三只小兔用花绸布做了一只秀丽的风筝，三只小兔也飞上了天空。(dài河马造了一艘(sōu)(niǔ)天。读一读，填一填。小蚂蚁摘了一朵蒲公英飞起来； 吹了一个大气球飞起来； 做了一只风筝飞起来； 造了一架飞机飞起来； 造了一艘飞船飞起来。在文中找出以下词语的近义词。开心——( ) 骄傲——( )想一想，填一填。“脑筋”一词中的“脑”字用音序查字法先查音序 ，再查音节 “筋”字用部首查字法要先查 部，再查 画。这个故事让我明白了 。〔参考答案〔1小青蛙 三只小兔 胖小猪河马〔2欢快骄傲Nnɑo 六 〔4〕只要肯动脑筋，我们的愿望就能实现〕四、单元小结，增加自信富我们的生活。五、评价检测为带点字选择正确的读音，用“√”标出。．〔fánɡfɑnɡ〕们都到村头的磨．〔fánɡfɑnɡ〕去磨面。李爷爷家的羊．(juànquān)是用木棍围成的一个大圆．(juànquān)2.我是小小书法家。(1)小强不应ɡāi(quànɡào(yuànyì()bào(