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6变色龙第一课时导入字词感知小结作业自学作者五年级语文·上新课标[江苏]新课导入你知道孙悟空最重要的本领是什么吗?返回七十二般变化作者简介刘梦熊,《变色龙》的作者，长期从事农业科技工作，曾率领一个农业专家组，前往中非共和国执行援外任务。中非地处非洲大陆腹地。这里，没有风和日丽的春光，没有秋高气爽的黄金季节，也没有银装素裹的冬景，长年如夏。还有那莽莽的原始森林，没有污染，非常适宜动物的生长、繁衍。几年生活，目睹中非风物，写下了《赤道之国的动物奇闻》，课文《变色龙》就是其中的一篇。返回自学要求：返回1.学会本课生字，理解新词，并能用“绘声绘色”“名副其实”造句。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。3.学习课文的写作顺序，学会观察动物的特点。检查生字zhèntǒngfù震筒腹pànjùjiè判距介shàojiāozōng绍蕉棕téng藤tuǒdùnsì椭钝伺chà刹学着写一写震

筒

腹

判

距

介

绍

蕉

棕

令人震动而惊异。长的筒状物。身体内包含胃的部分。理解词义震惊:腹部:长筒:判断:判决。事物在空间或时间上相隔。沟通使双方相识或发生联系。果实长形,稍弯,味香甜。距离:香蕉:介绍:棕色:颜色的一种。返回整体感知课文主要写了什么？读课文，你对变色龙这位朋友了解多少？《变色龙》一课通过记叙（发现变色龙）、（端详变色龙）、（放回变色龙）的过程,展示了变色龙的特点,从而提醒人们保护动物。根据“我们发现变色龙——端详变色龙——放回变色龙”的表达顺序把课文分成三部分。第一部分（1-8）：发现变色龙。第二部分（9-15）：端详变色龙。第三部分（16）：放回变色龙。课文是按什么表达顺序来介绍变色龙的。按事情发展的顺序。这三部分作者重点介绍的是哪一部分？端详变色龙。返回课堂小结通过这节课的学习，我们认识了一位新朋友——变色龙。要想对变色龙了解得更详细，我们下节课再来一起学习！返回布置作业1.选择合适的汉字填到下面的括号里，组成词语。判叛（）断（）徒宣（）距拒（）离（）绝抗（）震振地（）（）兴防（）筒简竹（）（）单（）子判叛判距拒拒震振震筒简筒1.在加点字的正确读音下画横线。1）刹那间，那只彩蝶已被卷（juǎnjuàn）入它的口中。2）豆藤上真的挂着一条绿莹莹的四脚小蛇，皮肤和豆叶一模（mómú）一样。______3）它的每只眼睛都能单独转（zhuǎnzhuàn）来转去，分别观望四面八方的东西。4）身躯呈长筒状，隆起的背部酷似（shìsì）龟背。5）尽（jǐnjìn）管我们大声叫喊，对着它指手画脚，它却依然一动也不动。__________3.把词语补充完整，并选用合适的词填空。绘（）绘（）（）繁叶（）名（）其（）（）手画（）凶相（）（）（）雷不及（）耳声色枝茂副实指脚毕露迅掩1）别人做事情的时候，你千万不要在旁边（）。2）变色龙会变色，真是（）。3）看到沙包向我飞来，我赶紧以（

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