高二体育教学计划

高二体育教学计划

01一、指导思想三、教学内容参考内容二、教学目标四、具体实施措施及要求目录03050204一、指导思想一、指导思想本期的体育教学工作在全面贯彻《体育与健康》教学大纲，实施《新课程课标》下，以“健康第一”为指导思想，激发学生的运动兴趣，培养学生终身体育的意识，促进学生健康成长。二、教学目标二、教学目标1、使学生进一步了解体育锻炼对促进青少年生长发育和人体健康的好处，并能将学习的体育知识在体育锻炼和日常生活中运用；二、教学目标2、初步掌握本学期新学的的各项运动技术、技能，促进身体素质和运动能力的发展；3、培养学生参加体育锻炼的兴趣，逐步养成习惯，在群体活动和比赛中能够以公正、团结、协作的态度与同学友好相处。三、教学内容三、教学内容1、速度素质练习：速度素质是所有身体素质中的重点，它能决定其他素质水平的高低，是被体育大国日本和前苏联等世界强国作为制胜的重点素质来研究的。跑是我们体育教学的一个重要内容。通过跑、快速跑的教学可以培养同学的快速能力，三、教学内容提高同学跑的协调性、灵敏性和快速反应能力，并能够有效的提高同学们在跑的过程中控制身体重心的能力。围绕多样化的跑专门练习，培养同学多方面的能力化。活动形式：定时跑、课堂小组练习和自由组合的练习。三、教学内容2、耐力素质练习：耐力素质是指人体长时间进行肌肉活动的能力，也称抗久力。“耐力是肌肉长时间工作的能力”。耐力素质是其它素质的基础，田径的走、跑、跳、投掷都是必须耐力的支持，很多国家已将耐力作为考核学生体质状况的一项指标。活动形式：定时跑、小组长负责制。三、教学内容3、灵敏素质的练习：灵敏素质是指人在遇到突然变换方向、变换速度又不失稳定的能力。灵敏素质是田径、球类、体操等重大技术的前提和基础。同时灵敏也是一种重要的智能。围绕该素质的测定和工作应于中心视力有关。活动形式：把灵敏素质练习方法和游戏相结合，能较轻松达到效果。三、教学内容4、柔韧练习：柔韧素质是指人体关节在不同方向上的运动能力以及肌肉、韧带等软组织的伸展能力。柔韧素质是提高体操动作幅度的重要因素。同时也是日常生活中所需要的。活动形式：以集体练习形式为主，以单个抽查为辅。三、教学内容5、上肢力量练习：上好铅球课和进行实心球教学可以提高上肢力量，同时羽毛球和乒乓球更是上肢力量提高的好方法。活动形式：采用比赛法和游戏法相结合的方法。三、教学内容6、球类运动知识介绍：把球类运动知识以讲座的形式向学生介绍，让学生了解球类运动对健体的好处及各种规则。并让学生参加球类运动。三、教学内容7、利用下雨天时间进行理论知识教学，介绍体育与健康理论知识以及体育的发展趋势方向。同时给学生讲些有关体育趣事来活跃同学的情绪以及激发他们对体育的兴趣爱好。四、具体实施措施及要求四、具体实施措施及要求1、体锻达标作为考察科目，由班主任和体育委员负责组织同学锻炼并做好记载。同学回家也要锻炼并由家长签名，下周课堂上交给老师验收签名。做到学校、社会、家庭共同督促学生锻炼身体。同学不仅要上好体育课还要参加一些自己喜爱的球类运动四、具体实施措施及要求如：羽毛球、乒乓球、篮球、足球等把参加锻炼也作为体育作业来完成。并通过文字形式向家长宣传体育锻炼的重要性。让家长配合教师督促同学锻炼身体做好“劳逸结合”。四、具体实施措施及要求2、发挥体育骨干的带头作用组织同学自己进行锻炼并要保证安全问题不出现意外并要求组长负责清点人数防止人数缺少或太多而引起安全事故。安全是首要问题必须重视做好防范工作把安全事故消除在萌芽状态。四、具体实施措施及要求3、成立田径队由负责田径训练的老师任教练负责训练全面同学并选拔个别同学进行重点培养参加市比赛为校争光并配合校队进行训练。同时还要负责协调年级之间体育比赛的事项组织和训练工作不容有失配合学校搞好各项比赛使比赛能顺利进行并要求四、具体实施措施及要求同学们能做到文明比赛文明裁判员同时也是比赛场地安全员保证比赛能安全有序地进行。四、具体实施措施及要求4、由高二年级备课组集体商量后统一制定体锻计划安排表每周安排项目不单一通过不同的项目来全面发展同学各方面的身体素质让同学能得到较为全面的锻炼和发展为以后学习各项运动项目打下良好的基础同时也为各项运动选拔优秀苗子做好准备通过四、具体实施措施及要求努力力争在市各项比赛中取得优异成绩为校争光添彩。参考内容一、指导思想一、指导思想全面贯彻党的教育方针，落实新课程标准的具体目标，积极进行课堂教学改革，实行新的教育观念，提高我校生物教育质量，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以全面提高学生的科学文化素质为宗旨。通过课堂教学和课外实践活动，一、指导思想真正使学生树立起生物科学意识，强化其对生物知识的掌握，增强其研究探索生物科学奥秘以及认识了解生命活动、生命世界的能力。培养其实事求是的科学态度，与不断探求知识、不断创新的精神和能力，形成初步的科学的世界观、人生观。二、工作目标1、按照教学规律组织教学，力求大面积提高教学质量。1、按照教学规律组织教学，力求大面积提高教学质量。2、进一步提高学生素质，注重传授知识与培养能力相结合。做到在传授科学知识的同时，培养学生良好的心理素质，针对生物学科的特点和教学中存在的一些实际问题，开展科学研究与课外活动。1、按照教学规律组织教学，力求大面积提高教学质量。3、做好尖子学生的培养工作。根据上学期学生的学习情况，挑选出几个尖子学生进行培养，为他们提供更广阔的发展空间，争取在奥林匹克竞赛中有所斩获。1、按照教学规律组织教学，力求大面积提高教学质量。4、做好特长生的辅导工作。在鼓励他们拓展自己的知识面的同时，积极培养他们的兴趣爱好，为他们参加各种竞赛做好准备。1、按照教学规律组织教学，力求大面积提高教学质量。5、做好新课程标准下的新授课的教学工作，努力提高课堂教学的效果。6、做好本学期选修课的开设工作。本学期的选修课面向全体学生，通过课堂教学与课外活动相结合的方式，充分挖掘学生的潜能，培养学生各方面的兴趣和爱好。1、按照教学规律组织教学，力求大面积提高教学质量。7、做好教学常规工作。按照学校的教学常规要求，认真组织开展各项教学活动。8、按照学校的要求组织好教育教学的各个环节，认真备课、上课、批改作业和试卷、辅导学生等各个环节的工作。努力提高课堂教学的效果。1、按照教学规律组织教学，力求大面积提高教学质量。9、讲求教学的多样化与生活化，通过多种形式的教学手段和方法来促进学生的理解记忆，增强学生的应试能力。1、按照教学规律组织教学，力求大面积提高教学质量。10、建立良好的师生关系，培养学生良好的学习情感和学习态度。营造良好的学习氛围，通过自己的言传身教感染学生、引导学生。1、按照教学规律组织教学，力求大面积提高教学质量。11、积极参加学校组织的各种学习与培训活动，同时针对自己的不足之处有的放矢地进行自我提高。1、按照教学规律组织教学，力求大面积提高教学质量。12、加强对青年教师的培养，相互听课评课，取长补短。多听一些名教师的课，多与有经验的教师交流心得体会。1、按照教学规律组织教学，力求大面积提高教学质量。13、加强对生物实验教学的研究。利用各种手段尽可能地提高生物实验教学的效果。14、按照新课程标准的要求开设选修课。充分利用学校现有的教学资源来开设选修课。1、按照教学规律组织教学，力求大面积提高教学质量。15、积极准备本学期的会考复习工作。充分利用节假日时间安排好学生的学习与生活。16、在上学期的基础上进一步提高学生的综合分析能力、实验技能以及应试技巧等各方面的能力。使学生的综合素质得到全面的提高。三、具体措施与要求三、具体措施与要求1、加强集体备课活动：每周至少进行一次集体备课活动，具体做法是：提前一周安排一个中心发言人，对下一周将要学习的内容进行集体讨论和研究，明确重点与难点、教学方法、课件准备等等。集体备课地点定在教研组办公室。三、具体措施与要求集体备课计划由中心发言人以表格的形式提前一周上交教研组长。每个教师都要积极参与集体备课活动，发表自己的见解和看法，充分讨论、研究教学内容和教学方法等。在集体备课的基础上撰写个案教案和课件。个案教案要体现个性化教学风格和特色，三、具体措施与要求突出重点与难点、教学方法的选择、教学过程的实施等环节。课件要符合教学实际和学生实际，具有科学性、直观性、趣味性和艺术性等特征。三、具体措施与要求2、加强听课评课活动：每个教师每学期至少要听10节以上的课，并做好听课笔记和评课记录。在听课过程中要认真记录授课教师的教学过程、教学方法、师生互动等方面的内容，并对其教学效果做出客观的评价。同时还要注意观察学生的反应和参与情三、具体措施与要求况等表现。听完课后要积极主动地与授课教师交流意见和建议，总结授课的优缺点和创新之处，并提出合理化建议和改进意见。在评课时要注意公正、客观地评价教师的教学水平和教学效果，不要带有个人感情色彩或偏见。同时还要注意评课的内容要三、具体措施与要求具体、明确、针对性强；不要只评成绩好坏而忽略其他方面的问题；要充分肯定授课教师的优点和长处；对存在的问题和不足也要实事求是地指出并提出改进意见和建议；避免空洞无物或泛泛而谈的评课方式；最后还要注意评课语言要简练明了、有逻三、具体措施与要求辑性；评课态度要认真诚恳、谦虚谨慎；评课气氛要民主和谐、气氛活跃等。三、具体措施与要求3、加强教学基本功的训练：教师的教学基本功是搞好教学工作的重要保证之一。为此我们要加强以下几方面的训练：(1)板书设计：板书是教师必备的基本功之一。一、教学内容一、教学内容本学期既选修2-3，和选修4-4，还有选修1-2的内容与不等式，主要是学习圆锥曲线，学会用坐标法解决一些问题，排列组合与二项式定理。二、教学目标二、教学目标通过本学期数学的教学，学生能在以前的的基础上，继续班级整体在高一入学时的水平上有一个新的提高，能够主动自觉地学习数学课，有良好的学习习惯，在班级的数学学科相对落后的学生能取得明显的进步和提高，使本班的数学成绩在全市有一定的促进作用。三、教学要求三、教学要求1、掌握圆锥曲线的方程表示的含义，圆锥曲线几何性质和应用。2、掌握排列的概念与计算方法，阶乘的运算，综合应用。3、掌握二项式定理及其展开式，综合应用。4、掌握坐标法解题：椭圆、双曲线。4、掌握坐标法解题：椭圆、双曲线。5、进一步提高思维能力、运算能力、空间想象能力、分析问题和解决问题的能力。四、教学具体措施1、认真阅读教材，提高阅读能力和自学能力。1、认真阅读