江苏苏州卷中考化学综合模拟测试卷含答案

【文库独家】可能用到的相对原子质量:H1C12O16Na23Cl35.5Ca40选择题(共50分)单项选择题(包括25题,每题2分,共50分。每题只有一个选项符合题意。)1.2016年“世界环境日”中国确定的主题为“改善环境质量,推动绿色发展”。下列做法与之相违背的是()A.农作物的秸秆就地焚烧B.社会公共场所严禁吸烟C.积极开展绿化国土行动D.工业废水处理达标后排放2.下列化学用语中,既能表示一种元素,又能表示一种物质的是()A.H2B.CuC.CO2D.HCl3.下列属于物理变化的是()A.甘薯酿酒B.石蜡熔化C.烟花爆炸D.食物腐败4.下列物质属于混合物的是()A.氧气B.氧化铜C.硫酸钠D.空气5.下列物质化学式书写正确的是()A.铝:ALB.氯化钾:KCl2C.硫酸铜:CuSO4D.四氧化三铁:O4Fe36.过滤时不需要的仪器是()7.下列人体所缺元素与引起的健康问题关系不正确的是()A.缺钙会引起骨质疏松B.缺碘会引起甲状腺疾病C.缺铁会引起龋齿D.缺锌会导致儿童智力低下8.硝酸银受热时会发生如下反应:2AgNO32Ag+2X↑+O2↑。根据质量守恒定律,推测X是()A.N2OB.NO2C.N2O5D.NO9.铬酸钾(K2CrO4)是印染、医药、电焊、搪瓷等工业的原料。铬酸钾中铬元素(Cr)的化合价为()A.+3B.+4C.+5D.+610.下列实验操作正确的是()11.下列属于合成材料的是()A.陶瓷B.塑料C.羊毛D.木材12.下列关于氧气的说法正确的是()A.液态氧可用作火箭的助燃剂B.氧气在空气中的体积分数为78%C.硫在氧气中燃烧发出黄色火焰D.鱼类能在水中生存,证明氧气易溶于水13.下列关于二氧化碳的说法不正确的是()A.二氧化碳有毒B.二氧化碳常用于灭火C.干冰可用于人工降雨D.光合作用会消耗二氧化碳14.水是生命之源。下列关于水的说法不正确的是()A.水由液态变成气态时,分子间空隙变大B.电解水生成氢气和氧气,说明水是由氢气和氧气组成的C.活性炭具有吸附性,可用于除去水中的异味D.如果将水样蒸干后有固体析出,这种水样中一定含有杂质15.下列说法正确的是()A.所有金属都呈银白色B.铁制品在潮湿的空气中不易生锈C.铁是地壳中含量最高的金属元素D.工业炼铁的主要原理是用一氧化碳与铁矿石在高温下反应生成铁16.根据下图甲、乙、丙三种物质的转化关系,推测丙可能为()A.碳酸钙B.氧化钙C.氢氧化钙D.碳酸钠17.下列说法不正确的是()A.葡萄糖是有机高分子化合物B.蛋白质受强热会失去原有的生理功能C.油脂是人体必需的营养物质D.人误食重金属盐中毒后服用蛋清可减轻毒性18.下列关于溶液的说法正确的是()A.食用油加入水中,振荡后可形成溶液B.氢氧化钠固体溶于水时吸收热量,溶液温度降低C.稀硫酸能够导电,因为溶液中有较多自由移动的离子D.硝酸钾饱和溶液中加少量氯化钠固体,固体不溶解19.鉴别下列各组物质,不能达到目的的是()A.氧气与二氧化碳:带火星的木条B.面粉与玉米粉:碘水C.铜绿与二氧化锰:看颜色D.酒精与白醋:闻气味20.苏州东山白沙枇杷是中国“十大”枇杷品牌之一。枇杷中富含的维生素A1具有预防夜盲症、抗衰老和促进骨骼生长等功效,其化学式为C20H30O。下列说法正确的是()A.维生素A1的相对分子质量为286gB.维生素A1是由20个碳元素、30个氢元素和1个氧元素组成C.维生素A1中碳元素的质量分数最大D.维生素A1中碳元素、氢元素、氧元素的质量比为20∶30∶121.下列各组离子在溶液中能大量共存的是()A.H+、SO42-、OH-B.H+、Cl-C.Cu2+、Cl-、OH-D.Na+、NO3-、22.除去下列物质中所含的少量杂质(括号内的为杂质),所用试剂及主要实验操作均正确的一组是()项目物质所用试剂及主要实验操作ACO(CO2)通过装有足量NaOH溶液的洗气瓶后,干燥BFe粉(Cu粉)加入足量的稀盐酸,充分反应后,过滤、洗涤、干燥CNaCl溶液(CaCl2)加入适量K2CO3溶液,充分反应后,过滤、蒸发、结晶DNH4HCO3固体(NaCl固体)充分加热23.下图为甲、乙两物质的溶解度曲线。下列说法正确的是()A.甲、乙两物质均属于难溶物质B.甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度C.t1℃时,甲、乙两物质饱和溶液的溶质质量分数相等D.t2℃时,甲物质饱和溶液的溶质质量分数为50%24.分析和推理是化学学习中常用的思维方法。下列因果关系完全正确的一组是()A.洗洁精能够洗去餐具上的油污,是因为洗洁精能够溶解油污B.饱和澄清石灰水受热后变浑浊,是因为氢氧化钙的溶解度随温度升高而增大C.碳酸钠溶液能使无色酚酞试液变红,是因为碳酸钠属于碱类物质D.氯化铵与草木灰不能混合施用,是因为铵态氮肥与碱性物质混合产生氨气,降低肥效25.控制变量是化学实验中常用的一种研究方法。下列实验方案设计不合理的是()A.用两个相同型号的塑料瓶各收集一瓶氧气和二氧化碳,再分别注入等量的水,旋紧瓶盖,振荡。通过观察塑料瓶扁瘪的程度,比较氧气和二氧化碳在水中溶解性的强弱B.用等体积等质量分数的双氧水和不同质量的二氧化锰混合,测定收集相同体积氧气所需要的时间,探究催化剂用量对反应速率的影响C.取等体积不同地区的两种天然水,分别加入不同体积的同种肥皂水,振荡。观察产生泡沫的多少,比较两种天然水中Ca2+、Mg2+含量的高低D.在相同规格的烧杯中分别加入等体积的热水和冷水,分别往其中加一滴红墨水,比较红墨水在水中的扩散速率,探究温度对分子运动速率的影响非选择题(共50分)26.(5分)物质的性质决定用途。请用线段连接有对应关系的两列间的点(每个点只能连接1次)。27.(10分)写出下列反应的化学方程式。(1)镁条在空气中燃烧生成氧化镁。

(2)锌和稀硫酸反应。

(3)氢氧化钠溶液和稀盐酸反应。

(4)实验室加热高锰酸钾制取氧气。

(5)硫化氢(H2S)气体和二氧化硫气体混合生成硫和水。

28.(5分)化学与人类的生活息息相关。请回答下列问题:(1)日常生活和工农业生产中消耗的化石燃料主要是指煤、和天然气。天然气的主要成分是(填化学式)。

(2)天然降水中会溶解部分空气里的二氧化碳气体。因此正常雨水的pH7(选填“>”“=”或“<”)。

(3)端午节吃粽子是苏州地区的一项传统民俗。制作粽子的原料有:糯米、瘦肉、食盐等。上述原料的主要成分不属于有机化合物的是。

(4)在蒸馒头和炸油条时,下列物质既可以除去发酵过程中产生的酸,又能起发泡作用的是(填序号)。

①氢氧化钠②碳酸氢钠29.(6分)“配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液”是初中化学的基础实验之一。请回答下列问题:(1)现欲配制一瓶500g溶质质量分数为0.9%的生理盐水,需氯化钠固体g。

下列实验操作与目的分析均正确的一组是(填序号)。

项目实验操作目的分析A称量时,将取出的过量氯化钠放回原瓶节约药品B溶解氯化钠时用玻璃棒搅拌增大氯化钠的溶解度C称取氯化钠时,在天平两边托盘上各放一张质量相等的纸整洁美观D量取所需水时,视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平准确读数(2)实验室若用15%的氯化钠溶液加水稀释成5%的氯化钠溶液,此时需要用到的玻璃仪器有:烧杯、玻璃棒、量筒和。

(3)实验室若用恒温蒸发的方法将15%的氯化钠溶液变成饱和溶液,其过程如下图所示。与丙烧杯中溶液溶质质量分数一定相同的是烧杯中的溶液(填序号)。

30.(9分)某科研小组设计利用稀H2SO4浸取某废弃的氧化铜锌矿(主要成分为CuO和ZnO,其余成分既不与酸反应,也不溶解于水)的方案,实现废物综合利用。部分实验流程如下:请根据上述实验流程回答下列问题:(1)操作1的名称是。

(2)在氧化铜锌矿中加入过量稀硫酸,主要成分发生反应的化学方程式为,。

(3)加过量铁粉后,发生反应的基本反应类型是,得到滤渣1的成分为(填化学式)。

(4)在实验过程中,双氧水会与Fe2+反应生成Fe3+和水,以便在后续的操作中将溶液中铁元素除去。高锰酸钾溶液也能将Fe2+氧化成Fe3+。选用双氧水的优点是。

31.(9分)图1是探究白磷在水中燃烧的实验装置。该装置的不足之处有:①通入氧气时,白磷易被冲散而较难与氧气接触;②逸散的五氧化二磷会造成空气污染。图2是探究白磷在水中燃烧的改进实验装置,由A、B、C三部分组成。请认真阅读下列内容并回答有关问题:资料卡:凡能与碱反应生成盐和水的氧化物,称为酸性氧化物。常见的酸性氧化物有CO2、SO2、SiO2、P2O5等。图1图2(1)在仪器①中加入1药匙二氧化锰,用注射器吸入约40mL5%的过氧化氢溶液,然后将注射器的针头刺入橡皮塞中。仪器①的名称为。

(2)在广口瓶中加入氢氧化钠溶液至其中上部,旋紧双孔塞。加入氢氧化钠溶液的目的是。

(3)取一块绿豆大小的白磷放入小试管中,再加入少量约80℃的热水(热水的高度以小试管高度1/2为宜);将大试管稍作倾斜,让小试管沿大试管内壁滑入大试管中;将双孔塞的长导管伸到小试管中接近白磷正上方的位置,旋紧双孔塞;最后将大试管放入烧杯中。放白磷的试管必须要小,其原因是。

(4)按图2连接好装置。在烧杯中加入200mL约80℃热水,若观察到,则气密性良好。烧杯中加约80℃热水的目的是。

(5)缓慢推动注射器。仪器①中发生反应的化学方程式为,装置B小试管中观察到的现象为:①有气泡产生,②。

32.(6分)为测定某市售碳酸钙药品中碳酸钙的质量分数(杂质为SiO2,与稀盐酸不反应),某同学的方法是:将样品与稀盐酸反应,测定反应后生成的CO2质量,再根据CO2的质量求出样品中碳酸钙的质量,从而计算出样品中碳酸钙的质量分数。为测定生成CO2的质量,他设计了如下实验方案(已知:无水氯化钙是常见的干燥剂):(1)按图组装好装置。检查装置气密性后,在分液漏斗中加入过量稀盐酸,并在干燥管中加入适量无水氯化钙固体,称得装置和药品的总质量为564.57g;(2)在广口瓶中加入碳酸钙样品,称得装置和药品的总质量为574.57g;(3)旋紧橡皮塞,打开分液漏斗旋塞,向广口瓶中滴加稀盐酸,使样品与稀盐酸完全反应;(4)反应结束后,称得装置及装置内所有物质的总质量为570.57g。请根据上述实验回答下列问题:(1)该方案测得样品中碳酸钙的质量分数是多少(写出解题过程,计算结果精确到0.1%)?(2)该实验中用稀盐酸与碳酸钙样品反应,而不用浓盐酸与碳酸钙样品反应,其原因是。若实验中不用无水氯化钙干燥,则测得样品中碳酸钙的质量分数与上述实验计算结果相比(选填“偏小”“不变”或“偏大”)。

答案全解全析：1.AA项,农作物的秸秆就地焚烧,会产生烟尘等污染物,与主题相违背;B项,公共场所严禁吸烟,可以防止产生烟尘等污染物,符合主题;C项,积极开展绿化国土行动,可以防止雾霾、沙尘暴等,符合主题;D项,工业废水处理达标后排放,可以防止水体污染,符合主题。2.B元素符号可以表示一种元素或该元素的一个原子,也可以表示某种由原子直接构成的物质。铜是由铜原子直接构成的,可以用铜元素的元素符号来表示其化学式。3.B甘薯酿酒、烟花爆炸、食物腐败三种变化中均生成了新的物质,属于化学变化;石蜡熔化只是物质的状态发生改变,没有生成新的物质,属于物理变化。4.D混合物是由多种成分组成的物质。空气由氧气、氮气、二氧化碳等成分组成,属于混合物;氧气、氧化铜、硫酸钠三种物质都是由一种成分组成的,属于纯净物。5.C铝的化学式应该为Al,元素符号的第二个字母应该小写,A项错误;氯元素化合价为-1,钾元素化合价为+1,氯化钾的化学式为KCl,B项错误;四氧化三铁的化学式为Fe3O4,D项错误。6.D过滤操作中需要用到铁架台(带铁圈)、玻璃棒、漏斗、烧杯等仪器,用不到燃烧匙,故选D。7.C人体缺铁会引起缺铁性贫血,缺氟会引起龋齿,故选C。8.B在化学反应前后,原子的种类和个数均不会发生改变。该反应中,反应前共有2个银原子、2个氮原子、6个氧原子,反应后目前有2个银原子、2个氧原子,所以2X中应该含有2个氮原子、4个氧原子,故X的化学式为NO2。9.D设K2CrO4中Cr的化合价为x,根据化合物中各元素正、负化合价的代数和为零,可得(+1)×2+x+(-2)×4=0,x=+6,故D正确。评析本题考查学生对化合价的掌握情况以及化合价的简单计算,属于简单题。10.A取下刚加热后的蒸发皿必须使用坩埚钳,防止烫伤,A项正确;稀释浓硫酸时,必须将浓硫酸沿器壁慢慢倒入水中,并不断搅拌,B项错误;熄灭酒精灯必须用灯帽盖灭,不能用嘴吹,防止酿成火灾,C项错误;用向上排空气法收集二氧化碳时,为了排尽集气瓶中的空气,必须将导气管伸到集气瓶底部,D项错误。11.B陶瓷属于无机非金属材料;塑料属于三大有机合成材料之一;羊毛属于天然纤维;木材属于天然纤维。评析本题考查常见材料的类别,要求学生能记住几种常见材料,属于识记类题,难度较小。12.A液态氧具有助燃性,可作火箭的助燃剂,A项正确;氧气在空气中的体积分数约为21%,B项错误;硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰,C项错误;氧气不易溶于水,D项错误。13.A二氧化碳不能供给呼吸,大量二氧化碳会使人窒息,甚至死亡,但二氧化碳无毒,A项说法错误;二氧化碳不燃烧也不支持燃烧,密度大于空气,可用于灭火,B项说法正确;干冰升华会吸收大量的热,可用于人工降雨,C项说法正确;光合作用会消耗二氧化碳,释放氧气,D项说法正确。14.B水由液态变为气态时,分子间的空隙变大,A项说法正确;电解水发生分解反应,生成物中含有氧元素和氢元素,故水由氢元素和氧元素组成,B项说法错误;活性炭具有吸附性,可以吸附水中的异味和色素,C项说法正确;纯净的水蒸发后会全部变为水蒸气,不会有固体物质残留,D项说法正确。15.D大多数金属都呈银白色,但是少数金属有特殊的金属光泽,如铜呈紫红色,A项说法错误;铁生锈的条件是铁同时与水和氧气接触,铁制品在潮湿的空气中易生锈,B项说法错误;地壳中含量排在前四位的元素依次为O、Si、Al、Fe,其中铝是含量最高的金属元素,C项说法错误;一氧化碳有还原性,可以从铁的氧化物中将铁还原出来,工业上利用这个原理炼铁,D项说法正确。16.C结合选项及图中转化关系,当丙为Ca(OH)2时,Ca(OH)2可与CO2反应生成CaCO3,CaCO3在高温条件下分解可生成CaO,CaO与水反应可生成Ca(OH)2,符合图中的转化关系。17.A葡萄糖的相对分子质量为180,不属于有机高分子化合物,A项说法错误;蛋白质受热会发生变性,失去原有的生理功能,B项说法正确;油脂是人体重要的供能物质,C项说法正确;重金属盐可以使蛋白质发生变性,人误服重金属盐后服用鸡蛋清,蛋清中含有的大量蛋白质与重金属盐发生反应,可减轻重金属盐对人体的伤害,D项说法正确。18.C食用油与水互不相溶,食用油加入水中振荡,只能得到乳浊液,A项说法错误;氢氧化钠固体溶于水会放出大量的热,使溶液的温度升高,B项说法错误;硫酸溶于水,在水分子的作用下,会解离出可以自由移动的氢离子和硫酸根离子,使溶液能够导电,C项说法正确;硝酸钾饱和溶液中只是不能继续溶解硝酸钾,但是可以溶解其他可溶性物质,D项说法错误。19.B氧气可以使带火星的木条复燃,二氧化碳可以使其熄灭,A项能达到目的;面粉和玉米粉中均含有淀粉,淀粉遇到碘水会变蓝,无法区分两者,B项不能达到目的;铜绿为绿色,二氧化锰为黑色,C项能达到目的;酒精与白醋的气味不同,可通过闻气味来鉴别,D项能达到目的。20.C相对分子质量的单位为1,一般省略不写,A项说法错误;元素只论种类不论个数,B项说法错误;在维生素A1中,碳元素、氢元素、氧元素的质量比为(12×20)∶(1×30)∶16=120∶15∶8,则碳元素的质量分数最大,故C项说法正确、D项说法错误。评析本题主要考查化学式的意义与有关化学式的计算,属于中档题。21.D离子在溶液中能大量共存是指离子之间不能发生反应生成气体、沉淀、水等物质。A中H+与OH-能反应生成水,不能大量共存;B中H+与CO32-能反应生成二氧化碳气体和水,不能大量共存;C中Cu2+与OH-能反应生成氢氧化铜沉淀,不能大量共存;D中Na+、NO3-、评析所谓几种离子在同一溶液中能大量共存,就是指各离子之间不能发生反应。强酸性溶液中不能大量存在弱酸根离子等,强碱性溶液中不能大量存在铵根离子和与氢氧根离子结合能生成沉淀的离子等。22.A二氧化碳可以与氢氧化钠溶液反应而被吸收,一氧化碳不能与氢氧化钠溶液反应,再通过浓硫酸吸收水蒸气,可得到纯净的一氧化碳气体,A项正确;稀盐酸能与铁反应,而铜不与稀盐酸反应,B项错误;CaCl2溶液与K2CO3溶液反应,生成物中有氯化钾,引入了新的杂质,C项错误;碳酸氢铵受热分解,氯化钠受热不分解,D项错误。评析物质的分离与除杂是中考的重点,也是难点,解决除杂问题时,抓住除杂质的原则(加入的试剂只与杂质反应,反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键。23.C20℃时,溶解度小于0.01g的物质称为难溶物质,从图中可以看出,20℃时甲、乙两物质的溶解度远远大于0.01g,A项错误;比较两种物质的溶解度必须在同一温度下才有意义,B项错误;t1℃时,甲、乙两种物质的溶解度相等,两物质的饱和溶液的溶质质量分数相等,C项正确;t2℃时,甲物质的溶解度为50g,则此时甲物质饱和溶液的溶质质量分数为50g/(100g+50g)×100%≈33.3%,D项错误。评析本题难度中等,主要考查固体溶解度曲线的意义及根据固体的溶解度曲线解决相关的问题。24.D洗洁精可以使油污乳化而除去,不是溶解油污,A项错误;氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减小,B项错误;碳酸钠属于盐类物质,溶于水其溶液呈碱性,可使酚酞变红,C项错误;氯化铵为铵态氮肥,草木灰为碱性物质,两者混合,会发生反应生成氨气,降低肥效,D项正确。25.CA项的比较中,只有气体的种类这一个变量,故设计合理;B项的比较中,只有催化剂的质量这一个变量,故设计合理;C项的比较中,有不同地区和不同体积这两个变量,故设计不合理,无法得出正确结论;D项的比较中,只有水的温度这一个变量,故设计合理。评析控制变量法,是把多因素的问题变成多个单因素的问题,而只改变其中的某一个因素,从而研究这个因素对事物的影响,最后再综合解决的方法。在解题时,要善于抓住“相同”“相等”等关键字,分析存在的变量,最终得出正确答案。26.答案(5分)解析氮气的化学性质稳定,一般条件下,很难与其他物质发生反应,可用作金属焊接、灯泡等的保护气;铜是导电性良好的金属,常用作导线;浓硫酸具有吸水性,可用于吸收水分,作干燥剂;酒精具有可燃性,燃烧时放出大量的热,可作燃料;熟石灰是一种微溶于水的碱,可以与酸性土壤中的酸性物质发生中和反应,可以改良酸性土壤。27.答案(10分)(1)2Mg+O22MgO(2)Zn+H2SO4ZnSO4+H2↑(3)NaOH+HClNaCl+H2O(4)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑(5)2H2S+SO23S↓+2H2O解析书写化学方程式的基本要求是“一写二平三标注”,即先写出反应物和生成物的化学式,其次是配平,最后要标注相应的反应条件、气体符号、沉淀符号等。28.答案(5分)(1)石油CH4(2)<(3)氯化钠(4)②解析(1)化石燃料主要包括煤、石油、天然气,天然气的主要成分为甲烷(CH4);(2)二氧化碳溶于水生成碳酸,使雨水呈酸性,pH<7;(3)糯米中富含的淀粉属于有机物,瘦肉中富含的蛋白质也属于有机物,只有食盐的主要成分NaCl属于无机物;(4)碳酸氢钠与酸发生反应可以除去酸,同时生成二氧化碳气体,起到发泡作用。29.答案(6分)(1)4.5D(2)胶头滴管(3)丁解析(1)所需的溶质质量=500g×0.9%=4.5g。实验中多余的药品不可以放回原瓶,应放入指定的容器中,A错误;溶解时用玻璃棒搅拌,只能加快溶质的溶解速率,不能改变其溶解度,B错误;用天平称取固体物质的时候,必须在天平的两边托盘上各放一张质量相等的纸张,是为了防止药品污染、腐蚀托盘,C错误;用量筒量取液体时,视线必须与量筒内液体凹液面的最低处保持水平,以保证准确读数,D正确。(2)稀释浓溶液配制稀溶液的步骤包括:计算、量取、稀释。在量取时,为了保证量取的精确性,最后需要使用胶头滴管滴加少量液体。(3)在恒温条件下,丙和丁