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文档简介
Word版本,下载可自由编辑无形资产管理制度(3篇)无形资产管理制度(1)
为强化我园固定资产管理,明确经济责任,保证国有资产的完全完整、账实相符,防止固定资产流失,依据《会计法》和有关财经法规的规定,结合我园实际,制定本制度。
一、固定资产管理责任
1、幼儿园固定资产实行统一领导、归口管理、分级负责、责任到人的管理体制,层层签订固定资产管理责任书。园长是幼儿园固定资产管理的总负责人,财产保管员为详细管理负责人,各部门、办公室、班级人员为详细财产的管理人和使用人。
2、制订固定资产各级管理人员职责,使各部门、各班级人员明确各自负责的内容和要求。
3、成立幼儿园固定资产管理清查小组,制订清查小组职责,帮助财产保管员,实施好固定资产管理与清查的整个过程,并对下一年固定资产管理提出建议。
二、固定资产的选购、入库、调拨
1、购置的物品单必需有申请人、总务主任、幼儿园负责人三人的签名。
2、对于社会捐赠物品要准时入账,并附有捐赠协议和交接清单。对已投入使用,但未办理交接手续的固定资产,可按市场估价入账。
3、固定资产需要转移的,由固定资产管理小组协调处理,填写"幼儿园设施设备调拨单",经调出、调入部门管理负责人签字后,再由调拨负责人以及单位负责人确认。
三、固定资产使用与维护
1、各部门、班级应依据责任书内容落实对固定资产的平安使用和保管。在使用过程中,要对固定资产进行养护和定期检查,确保完好,如有损坏要准时报损修理。
2、财产保管员对于公共固定资产的使用要时常检查、清点。依据各部门固定资产的报损状况,准时支配人员修理。
3、幼儿园固定资产一般不对外出租或者出借,如有特别状况确需出借的,应由出借单位供应借用申请,固定资产管理小组审批,园长签字后方能出借。借用方要按我园外借固定资产要求办好手续,收回时由财产保管员进行勘验,有损坏的要依据损坏程度进行赔偿。
四、固定资产的清查与整改
1、幼儿园固定资产实行每学期清查一次,每年年底进行总清查。
2、幼儿园每学期的财产清查工作先由各部门(班级)进行自查,再由幼儿园财产清查小组人员共同检查,依据检查状况进行整改后,再由清查小组进行复查。
3、清查工作要对固定资产实物及全部台账进行检查,做到账账、账表、账实一样,做到固定资产全部选购、入库、使用、修理、报废程序的完整和手续的齐全。
五、固定资产的报废工作
1、对于无法使用的固定资产,财产保管员要统一进行登记,上报园长,进行报废处理。报废金额按有关规定落实。
2、报废单要由财产清查小组、后勤部门、幼儿园负责人共同签字,说明报废物品和缘由,报区教育局审核批准,并经区国资办审核批准报废。
3、报废物品处理后的回收资金,要准时入账。
无形资产管理制度(2)
第一条为强化学校无形资产管理,切实维护学校权益,防止无形资产流失,提升无形资产的使用效益,依据《江苏省行政事业单位国有资产管理方法》、《江苏省省属高等学校国有资产管理暂行方法》、《高等学校财务制度》、《高等学校会计制度》等有关法律、法规规定,结合学校实际状况,制定本方法。
其次条本方法适用于学校所属各部门各单位。学校无形资产管理相关部门可依据本方法另行制定所辖无形资产管理的实施细则。
第三条学校无形资产是指学校所拥有的、不具有实物形态而能为我校制造价值的资产,包括专利权、商标权、专有技术权、著作权、土地使用权、校名校誉以及其它财产权利等。
第四条学校无形资产作为学校资产的重要组成部分,实行“统一领导、归口管理、分级负责、责任到人”的管理体制。
第五条学校无形资产管理的主要目标是:完善管理体制,建立健全规章制度;明晰产权关系,实施产权管理保障无形资产的平安和完整;强化无形资产的开发和利用,促进其价值的转化;规范无形资产处置行为,提升无形资产使用的经济效益和社会效益;监督经营性无形资产保值增值。
第六条学校无形资产管理的主要内容是:无形资产的范围界定、分类和入帐价值的确认和计量;无形资产的增加、使用、处置;无形资产的清查盘点;无形资产的帐务处理;无形资产产权收益管理等。
第七条建立由学校资产管理主管部门、归口部门、使用部门(使用人)组成的无形资产管理体系,建立健全无形资产管理岗位责任制度。
第八条设备与资产管理处作为学校资产管理主管部门,对学校无形资产实施统一监督管理。其主要职责是:
(一)依据国家法律和上级有关规定,制定学校无形资产管理规章制度并组织实施;
(二)会同学校资产管理相关部门办理无形资产的产权确认手续;
(三)登记无形资产备查帐;
(四)组织对无形资产的清查、登记、汇总及监督检查;
(五)其他相关工作。
第九条学校无形资产管理归口部门负责详细无形资产业务管理。其主要职责是:
(一)依据学校无形资产管理规章制度,制定详细的业务管理规范、标准及有关实施方法;
(二)依据使用部门(使用人)提出的鉴定申请,组织无形资产技术鉴定;
(三)登记无形资产明细帐;
(四)组织无形资产的清查、统计等工作;
(五)办理无形资产的增加、调剂、处置等审批手续;
(六)检查、指导详细使用部门做好无形资产管理工作;
第十条依据分级管理的原则,学校无形资产使用部门负责对其使用的无形资产实施日常管理。其主要职责是:
(一)依据学校无形资产管理规章制度,制定并组织实施详细的管理细则;
(二)建立并登记无形资产使用台帐;
(三)提报无形资产处置申请;
(四)检查并报告无形资产的日常使用状况。
第十一条学校归口职能部门有关无形资产管理分工如下:
(一)校长办公室负责对学校校名校誉、标识的使用进行管理。
(二)科研产业处负责对专利权、商标权、专有技术权、著作权等学问产权的管理。
(三)后勤管理处负责对学校土地资源的使用和管理。
第十二条学校无形资产应满意下列条件:
(一)具有使学校获得效益的功能,并且发挥其功能的力量能够被证明;
(二)取得该资产的成本能够计量。
第十三条学校外购和自创形成的无形资产,利用接受捐赠、调拨等形式取得的无形资产,以及依据国家法律法规或者依合同商定应界定为学校全部的无形资产,其全部权属于学校。
第十四条学校无形资产主要包括:
(一)专利权:依照《中华人民共和国专利法》的规定,界定学校为专利权人的,在法定期限内为学校所占有或专有的各种创造制造(职务创造);
(二)商标权:以学校名义申请注册的,肯定期限内在指定的物品上使用特定的名称、图案、标记的权利;
(三)著作权(版权):依法界定学校为著作权人的文学艺术创作、科学著作、音像制品、图纸、模型、计算机软件等,学校享有出版、发行等方面的专有权利;
(四)专有技术(非专利技术):由学校独有的、不公开的、具有有用价值的先进技术、科研成果、资料、技能、学问等;
(五)土地使用权:学校依法有偿取得的土地使用权,视为学校的无形资产。国家土地管理部门无偿划拨的,特地用于与教育事业活动有关的土地使用权,一般不作为无形资产;
(六)校名校誉:学校由于具有较高的社会信誉,或在某些方面有肯定的优势,使得学校的冠名权具有为使用者带来较多经济利益的力量;
(七)依据国家法律法规或者依合同商定应界定为学校全部的其它无形资产。
第十五条学校无形资产按下列规定计价:
(一)外购无形资产按取得时发生的总支出计价,总支出包括所付的价款、聘请律师的费用及其他有关的支出;
(二)以出让方式单独取得的土地使用权的计价,应依据土地出让合同商定支付的土地使用权出让金和相关支出确定;
(三)作为整批资产中的一部分取得且单独发挥作用的无形资产的计价,应依据所取得各项无形资产的公允价值,将总支出按比例安排确定;
(四)学校自创并依法取得的专利权、商标权等无形资产的计价,应依据依法取得时发生的费用、代理律师费等的支出确定,专利权等权利获得后的后续维持费用不计入成本;
(五)接受捐赠的无形资产的计价应依据其公允价值确定;
(六)盘盈的无形资产,按现行价值计价;
(七)其他形式形成的无形资产按有关规定计价。
无形资产一般在发生自行开发、购置、受让、转让等行为并经过法定机构评估后,才能计价。
第十六条无形资产在未产生经济价值时,无形资产管理相关部门应将其登记在帐。当无形资产产生价值或因投入资金产生成本和费用时,由方案与财务处进行会计核算。
第十七条无形资产有关业务的帐务处理依据《高等学校会计制度》规定办理。
第十八条无形资产增加、使用、处置、清查等依据学校国有资产管理相关规定办理。
第十九条有下列行为之一的,资产管理部门有权责令其改正,并按管理权限,追究责任:
(一)不照实进行产权登记、填报资产统计报表,隐瞒真实状况的;
(二)未履行职责,放松无形资产管理,造成严峻损失的;
(三)不按规定权限使用无形资产的;
(四)对学校有关规定落实不力的。
其次十条本方法由设备与资产管理处负责解释。
其次十一条本方法自颁布之日起落实。
无形资产管理制度(3)
幼儿园资产物品是幼儿园教育教学工作的物质基础和必备条件。为了强化幼儿园资产物品管理,防止国有资产流失,保障幼儿园各项工作的正常开展,依据有关规定,特制定以下制度:
一、由资产管理员对园内资产物品负责管理,分管员为各班班主任及科室负责人。要仔细负责,勤俭节省。
二、资产管理员定期检查、修理大型玩具、设备等以保证平安。需大修或报废的另定方案交园长批准。
三、要依据不同财产进行分类管理,建立固定资产、低值耐用品、低值易耗品三本账。
四、领用物品需填写领物单,调离园时,要将个人使用的物品交还幼儿园后方可离园。
五、全园教职工要仔细保管和爱惜公物,合理使用各种设备、设施。因私事不得借用幼儿园国有资产。
六、幼儿园一切财产、物品的外借必需凭借所在单位财产领导小组签字、借条或单位的介绍信,写明物品名称、规格、数量、归还日期,经分管后勤的园长同意后借取,并开出门证,门卫保安必需见到领导开具的出门证才能放行;逾期不还者,借出单位有权收取两倍以上,至五倍以下租金。
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