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文档简介
【语文】运城市小学三年级上册期末试卷1.我会读拼音写词语。早chén
水ní
火chái
zhǔn备
母qīnyōu美
wù蒙蒙
银光shăn闪
nán孩
手shù2.把词语补充完整,并根据语境选择词语填空(填序号)。①一本正()
②摇头晃()
③五谷()登
④鸦()无声妹妹______________地对我说:“姐,我有个小秘密要告诉你。”瞬间,大家都愣住了,教室里一下子变得____________。3.在括号里填上恰当的词语。()的地方
()的花朵
()的鸟粪()的肥料
()的条纹
()的贝壳4.为带点字选择正确的读音,用“√”标出。1.李阿姨调(diàotiáo)动的新工作是负责监控温度调(diàotiáo)节器的变化。2.山上落(làoluò)下的石头正砸中王伯伯腿,使他落(lào
luò)下了残疾。3.这件事尽(jǐn
jìn)管李叔叔尽(jǐn
jìn)力了,可是最终没有办成。5.给加点的字选择正确的读音,打“√”背诵(bēi
bèi)
骨碌(gū
gǔ)
打中(zhōng
zhòng)
调来(tiáo
diào)抖动(dǒu
dòu)
呢喃(ne
ní)
合拢(lóng
lǒng)
海参(cān
shēn)6.“(
)困难再大,我们(
)不能放弃。”中应填入的关联词是(
)A.虽然……但是 B.因为……所以 C.如果……就 D.即使……也7.下列句子中,标点符号使用不正确的一句是(
)A.“我不明白,”父亲并不退让:“难道遵守规则对你来说就这么难吗?”B.爷爷常常对我说:“要想身体好,运动少不了。”C.“好像有什么声音在响?”老公公说。D.“不要棉花了,行啊。”裁缝答应了“为您服务﹐没说的!”……8.按要求写句子(1)教室里的掌声激烈而持久。(修改病句)_____________________________(2)田野像金色的海洋。(仿写句子)____________像________________9.根据课文或语境填空。(1)俗语“_____________________”告诉我们,只要齐心协力,就有能移动泰山的力量;俗语“灯不拨不亮,__________________”告诉我们任何事情都要经过一番探讨才能被大家深刻理解。(2)秋天有迷人的风景,有色彩鲜艳的树叶,如“停车坐爱枫林晚,_______________________”;有万物凋零的景象,如“荷尽已无擎雨盖,____________________”;还有涌动的秋思,如“萧萧梧叶送寒声,____________________”。阅读下面文章,完成问题。清洁工入冬以来,我每天早晨都要去湖滨跑步,途中总要经过一幢新建的居民楼。每到这里,我便会看到一位清洁女工在认真地清扫道路。这是一位老人,脚穿一双褪(tuì)色的黑布鞋,身穿一件不太合身的工作服,头上围着一块黑色方巾。从她那露出的白发和前额上的皱(zhòu)纹来看,和奶奶差不多,准有六十多岁了。她天天挥动着扫把,一步一步地往前扫着,拂去尘土,小路露出了原先洁净的面庞。记得一个大风的早展,她无法用扫把,只好弯着腰,把碎纸、烂叶一捡起,放进手提的小箱子里。又一个雪后的早晨,当我跑到马路尽头时,突然发现老人蹲在那里用双手抠下水道口的污泥和杂物。她用汗水洗刷积聚的污垢,给人们送来了清新和幸福。我敬佩她,同时也可怜她:这么大年纪了,还没退休,想必是家中十分困难吧。或许是位无依无靠的孤独老人,不得不靠自己劳动来养活自己吧?元旦的早晨,爸爸买来一束鲜花和礼品,带我去看望他早就退休的中学老师。我们来到一大楼前,这是幢熟悉的大楼。敲开门,一位中年妇女把我们请进陈设整洁的客厅。“妈妈,有人找您来了。”随着中年妇女的话声,一位神采奕奕的老人从里屋走出来。爸爸喊了声:“老师,您好。”我呆住了:她竟是那位“老清洁工”!我完全明白了,马上拿过爸爸手中的鲜花,双手捧到她的面前……10、给下面加点的字填上正确的答案。“熟悉”的“熟”按音序查字法第一个字母是_____;按部首查字法查______部,再查______画。“熟”在这应取下面第_______种解释。(①成熟;②程度深;③习惯,常见)11、结合上下文,解释下面的词语。(1)积聚:_________________________(2)神采奕奕:_____________________12、请从文中找出描写老清洁工外貌的句子,并摘抄下来。_____________________________13、结合文章内容,判断下列说法的对错。对的打“√”,错的打“×”。(1)表现了清洁工乐于为他人造福的精神。()(2)写出了老教师年老时无依无靠的孤独。()(3)歌颂了老教师艰苦奋斗的精神。()14、你最想对这位老清洁工说些什么?请写下来。________________________阅读下面文章,完成问题。沉甸甸的小鱼篓①我常在故乡的小河里撒网捕鱼。一片旋转的网,就像短短的裙,飘落在河面,溅起无数颗水珠,撩起我无限的喜悦。②屏气凝神,拉紧网绳,我将网收起,在沙滩上抖开,抖出一条条银白色的小鱼儿,抖出了小河的生命。那么可爱的小生命,我却把它们引到了一个干涸的世界。③我想来想去,决定把小鱼放了,让它们重新回到河里。河水清清,小鱼儿悠悠地游向深处,那漂亮的尾巴一甩又一甩……④妈妈知道了,点点我的脑门儿:“这是傻孩子捕鱼。”⑤爸爸却摸着我的头,乐呵呵地说:“让小鱼又回到河妈妈怀里,一点儿也不傻。”⑥我的小竹篓虽然是空的,却沉甸甸的,盛满了欢乐和爱意。15、照样子,写一写。(1)例:(乐呵呵)地说()地说()地说(2)例:河水(清清)
眼泪()
白发()16、从第②段中找出描写“我”捕鱼动作的字词:_______、_______、_______。文中描写妈妈动作的字词是“______________”,描写爸爸动作的字词是“__________________”。17、用“~”画出文中的一个比喻句。18、读文中画横线的句子:“多么可爱的小生命”指什么?“干涸的世界”指的是什么?从这句话中,你读出了什么?________________________________________19、结尾句中的“空”和“沉甸甸”矛盾吗?为什么?________________________________________20、习作与书写题目:那次玩得真高兴提示:在教室里“画鼻子”,和家人去“滑雪”……,让你最高兴的是玩什么?在哪里玩的?怎么玩的?边回忆边写下来,和大家一起分享一下吧。要求:内容具体,书写认真,语言流畅,表达出当时高兴的心情。1.晨
泥
柴
准
亲优
雾
闪
男
术【详解】本题主要考查学生对生字的掌握情况。应在理解的基础上认读生字,掌握生字的结构特点。解答此题时,首先要拼一拼拼音,知道要写什么字、词,写完后再读一读,看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“晨、准、雾、男”。要做到规范、正确和美观。2.
经
脑
丰
雀
①
④【详解】本题考查补全词语和选词填空。一本正经:形容庄重严肃,非常认真。摇头晃脑:形容讲话或吟诵时自得的样子,也形容自以为是的样子。五谷丰登:意思是指年成好,粮食丰收。鸦雀无声:形容非常安静。(1)、结合句意及“小秘密”可知选①。(2)、结合句意可知这里选④。3.
可爱
绽开
厚厚
宝贵
彩色
五颜六色【详解】本题考查词语的搭配。中间为“的”,后面为名词,则前面需搭配合适的形容词,认真分析所给名词的特点,然后搭配,如“美丽的地方”、“鲜艳的花朵”、“满地的鸟粪”、“环保的肥料”、“黑白相见的条纹”、“漂亮的贝壳”等。4.diàotiáoluò
làojǐn
jìn【详解】本题主要考查学生对多音字的掌握情况。在于平时学生对读音的辨析。多音字读音不同,义不同,组成的词语也不同,解答此题,要求学生首先要读准词语,然后依据汉字选择正确的音节即可。调[diào]调动;分派。调查:互换:[tiáo]使和谐、使均匀合适。调和、调剂。落[là]1.遗漏。2.把东西放在一个地方,忘记拿走。[lào]降低。落价坠落、降落。鸟儿落在树上。尽[jìn]:所有的。[jǐn]:1.力求达到最大限度。2.(有时跟“着”连用)表示以某个范围为极限,不得超过。3.(有时跟“着”连用)让某些人或事物尽先。4.用在表示方位的词前面,跟“最”相同。5.尽自。5.bèi
gū
zhòng
diàodǒu
ní
lǒng
shēn【详解】此题考查了选择正确的读音。注意平翘舌的发音及声调的不同,字音是和词义联系起来的,也可结合词义来辨析。背诵,读音bèisòng;骨碌,读音gūlu;打中,读音dǎzhòng;调来,读音diàolái;抖动,读音dǒudòng;呢喃,读音nínán;合拢,读音hélǒng;海参,读音hǎishēn。6.D【解析】D本题考查关联词填空。关联词一般分转折关系、假设关系、条件关系等。把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起,叫复句,也叫关联句,复句通常用一些关联词语来连接。即使……也……:表示前分句所假定某种情况出现(或不出现)了,就会(或者也不会、也不能)引发后分句所表达的另一种情况的出现。从原句“困难再大……不能放弃”判断可知,这是表示假设的让步关系的句子,所以用“即使……也……”关联词。故答案为:D。7.A【解析】A考查标点符号。A项错误,提示语在中间,提示语后用逗号,本句中冒号应改为逗号。8.
教室里的掌声热烈而持久。
柳条
小姑娘的辫子【解析】本题考查学生辨析病句、仿写句子的能力。(1)本句中的“激烈”词语运用不当,换成“热烈”,正确答案为:教室里的掌声热烈而持久。(1)本句是一个比喻句,需要仿写一个比喻句,答案不唯一,例如:原始森林像是一个性格粗犷骠悍的山野大汉。9.
人心齐,泰山移
理不辩不明
霜叶红于二月花
菊残犹有傲霜枝
江上秋风动客情【解析】本题考查俗语和诗句默写。(1)“人心齐,泰山移”出自《古今贤文合作篇》,形容只要人们的心往一处,共同努力,就能移动泰山。比喻只要大家一心,就能发挥出极大的力量。“灯不拨不亮,理不辩不明”出自《冀鲁春秋》,告诉我们任何事情都要经过一番探讨才能被大家深刻理解。(2)唐代杜牧的《山行》,全诗为:远上寒山石径斜,白云生处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。译文:沿着弯弯曲曲的小路上山,在那生出白云的地方居然还有几户人家。停下马车是因为喜爱深秋枫林的晚景,枫叶秋霜染过,艳比二月春花。宋代苏轼的《赠刘景文》,全诗为:荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。译文:荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了,只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。一年中最好的光景你一定要记住,那就是橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。宋代叶绍翁的《夜书所见》,全诗为:萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。译文:瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶,送来阵阵寒意,江上秋风吹来不禁思念起自己的家乡。忽然看到远处篱笆下的一点灯火,料想是孩子们在捉蟋蟀。10、
S
灬
11
③
127.
累积聚集。文中指水道口的污垢逐渐聚集,越来越多。
精神饱满的样子。文中指老人容光焕发,精神佳。
128.这是一位老人,脚穿一双褪色的黑布鞋,身穿一件不太合身的工作服,头上围着一块黑色方巾。或:从她那露出的白发和前额上的皱纹来看,和奶奶差不多,准有六十多岁了。
129.
√
×
×
130.感谢您的付出,让我们的家园更加干净美丽。【解析】10、本题考查查字典的方法。音序查字法一定要掌握字母的大写,部首查字法要注意部首的提取及除部首外还剩几笔要算准确。字义的选择要结合整个词语的意思来判断。“熟悉”是了解得清楚,清楚地知道。11、词语的解释要结合上下文进行理解,从上文中可知水道口污泥和杂物逐渐聚集,越来越多。神采奕奕指人的一种精神状态。本文中指老人容光焕发,精神佳。12、本题考查提取信息的能力。提取第二自然段开头对老人的衣着、外貌的句子。13、本题考查文章内容的理解。错误的更正如下:(2)从文章最后一段可知老教师年老时并非无依无靠的孤独。(3)联系上下文可知,老教师“她用汗水洗刷积聚的污垢,给人们送来了清新和幸福。”做的是为他人造福的事。14、本题考查语言表达能力。要结合文章表达的主旨,写出对老教师这种乐于为他人造福的奉献精神的赞美和感谢。A【解析】15、
笑眯眯
懒洋洋
汪汪
苍苍
237.
拉
收
抖
点点
摸
238.一片旋转的网,就像短短的裙,飘落在河面,溅起无数颗水珠,撩起我无限的喜悦。
239.“多么可爱的小生命”指小鱼,“干涸的世界”指的是沙滩。这句话是“我”的心理描写,也是反思。正因为有了这样的思考,才会有后面放鱼的行为。
240.不矛盾。“空”指的是放掉了鱼,鱼篓里什么也没有。“沉甸甸”指的是“我”因为放掉了鱼儿而收获满满的欢乐和爱意。【分析】15、本题考查词语仿写。乐呵呵是ABB式词语。如:笑呵呵地说;笑眯眯地说;笑嘻嘻地说。河水清清是ABCC式词语。如:眼泪汪汪:意思是眼中饱含泪水。白发苍苍:形容人年迈而头发花白。16、本题考查提取关键信息。仔细阅读第二自然段,从“拉紧网绳,我将网收起,在沙滩上抖开,抖出一条条银白色的小鱼儿”中可知“我”捕鱼的动词是拉、收、抖。从“妈妈知道了,点点我的脑门儿”可知描写妈妈的动词是点点。从“爸爸却摸着我的头”可知描写爸爸的动词是摸。17、本题考查寻找关键句子。比喻句:就是打比方,用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分:本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点,但不是同一类事物。“一片旋转的网,就像短短的裙,飘落在河面,溅起无数颗水珠,撩起我无限的喜悦。”是比喻句,把“网”比作短裙。18、本题考查文章内容理解。通读全文,联系上下文进行分析。从“在沙滩上抖开,抖出一条条银白色的小鱼儿,抖出了小河的生命。”可知“多么可爱的小生命”指小鱼。从“在沙滩上抖开”可知“干涸的世界”指的是沙滩。心理描写是指在文章中,对人物在一定的环境中的心理状态、精神面貌和内心活动进行的描写。是作文中表现人物性格品质的一种方法。最常用的是描写人物的内心独白,写出人物的所思所想,让人物一无遮掩地吐露自己的心声,说出他的欢乐和悲伤、矛盾和愁郁、忧虑和希望,使读者穿透人物外表,看到人物的内心世界。同时也突出文章的中心或表明人物的品质或情感。“那么可爱的小生命,我却把它们引到了一个干涸的世界。”属于心理描写,也是对自己撒网捕鱼行为的反思,正因为有了这样的思考,才会有后面放鱼的行为。19、本题考查文章内容理解。通读全文,联系上下文进行分析。结合句子“我的小竹篓虽然是空的,却沉甸甸的,盛满了欢乐和爱意。”“我的小竹篓虽然是空的”指的是自己将小鱼放回河里,竹篓里什么都没有。“却沉甸甸的”指的是自己收获了欢乐和爱。前后并不矛盾。20、参考范文:那次玩得真高兴星期五的上午,我和刘老师一起掰手腕。我们的手稳稳地定在那里,一动不动,对方盯着对方,眼睛里好像有一个个火焰一样,说:“放心吧,我肯定会赢了
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