2017年河南信阳光山县高中教师招聘考试真题

/2017年河南信阳光山县高中教师招聘考试真题一、单项选择题（下列每小题列出的四个选项中只有一项是最符合题意的，请将其代码填写在括号内，错选、多选或未选均不得分。本大题共40小题，每小题1分，共40分）1.孔子的教育思想在《论语》中有充分体现，下列言论中，最能体现孔子重视因材施教的一项是（）A.不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也B.中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也C.其身正，不令而行;其身不正，虽令不从D.知之者不如好之者，好之者不如乐之者2.美国教育学家杜威主张“教育即生活”，认为教育就是生活本身，是个人生活的不断扩大积累，教育过程就是教育目的。这体现的教育目的取向是（）（常考）A.无目的论B.个人本位论C.社会本位论D.辩证统一论3.1-3岁是掌握口语的最佳年龄阶段，4〜5岁是书面语学习的关键期,10岁以前是外语学习的关键年龄阶段，错过了这些阶段，学习效果就会降低。这体现了个体身心发展的（）A.互补性B.阶段性C.不平衡性D.个别差异性4.教师在教学中要灵活选择和运用教育、教学的原则和方法，这体现了教师劳动的（)A.创造性B.示范性C.复杂性D.长期性5.根据课程内容的固有属性，我国古代的“六艺”和古希腊的“七艺”都属于古老的（)A.活动课程B.学科课程C.研究型课程D.隐性课程6.各国学校教育制度在发展中形成了三种典型的学制类型，双轨制的典型代表是（）(常考）A.美国B.中国C.英国D.前苏联7.传统教学过程的中心环节是（），包括感知教材和理解教材两方面。A.激发学习动机B.巩固知识C.运用知识D.领会知识8.体育课上，在教授前滚翻动作时,李老师问同学们:“请同学们想想，方砖和足球在力的作用下，哪个更容易滚动?”学生马上回答足球更容易滚动，于是，李老师紧接着指出:“我们在学习前滚翻时要把自己的身体团成圆。”李老师在这一教学过程中运用了（）A.循序渐进原则B.巩固性原则C.启发性原则D.量力性原则9.在教学评价中，每完成一个阶段的教学任务后所进行的单元测试属于()(易错)A.配置性评价B.总结性评价C.诊断性评价D.形成性评价10.当今教育改革的核心是（）A.课程改革B.方法改革C.目标改革D.管理改革11.王老师在管理班级时，既充分强调了班集体的教育功能，使班集体成为一种教育力量。同时，又注意关注个别学生，通过转化他们来促进班集体的管理与发展。王老师的班级管理方法属于（）A.平行管理B.常规管理C.民主管理D.目标管理12.某中学组织的“英语角”活动、化学实验专题小组活动等属于课外活动中的（）A.社会实践活动B.学科活动C.文学艺术活动D.科学技术活动13.美国心理学家布鲁纳提出了发现教学法，下列哪项不属于发现教学的环节（）(易错）A.教师创设问题情境，提出要解决的课题B.教师提供结构性材料，学生提出解决问题的设想C.学生验证假设，交流初探成果D.教师评价学生假设，指导学生进行改进14.测验的（）是指测验经过多次测量所获得的结果的一致性程度，以及一次测量所得结果的准确性程度。A.信度B.难度C.区分度D.效度15.根据奥苏贝尔的有意义学习理论，下列属于有意义的接受学习的是（)(易错)A.在教师的讲述下理清不同概念之间的关系B.两岁幼儿不理解意义背诵古诗C.背诵乘法口诀表D.应用公式解决问题16.中学生小李在思考问题时总是会参照外部事物，在进行投票表决等活动时总是会跟着周围同学做决定。小李的认知方式属于（）A.冲动型B.沉思型C.场依存型D.场独立型17.埃里克森把人格的发展分为8个互相联系的阶段，初、高中学生一般处于（）阶段。A.信任感对不信任感B.自我同一性对角色混乱C.勤奋感对自卑感D.自主感对羞耻感与怀疑感18.“张冠李戴”“一朝被蛇咬，十年怕井绳”体现的刺激规律是（）（常考）A.获得B.分化C.消退D.泛化19.赵老师是高一某班的班主任，某日她发现自己班上有学生在课堂上嗑瓜子，于是她给嗑瓜子的学生每人买了十斤瓜子，规定他们在办公室全部嗑完才能回到教室去上课。赵老师釆用的消除不良行为的方法是（）A.代价B.强化C.餍足D.孤立20.下列属于程序性知识的是（）A.中国位于亚洲的东部B.计算四边形面积的方法及步骤C.第二次世界大战爆发的原因D.多数哺乳动物身体被毛，体温恒定21.王伟对初中物理中的电学知识本就掌握得不够牢固，继续学习了高中物理的电学知识后，他不仅没能更好地理解新知识，反而觉得连原本掌握的初中知识都更加混乱了。王伟的这种学习迁移属于（）A.正迁移B.水平迁移C.顺向迁移D.逆向迁移22.在学习菱形的概念时，可以借助原有的平行四边形的知识，通过“菱形是四条边一样长的平行四边形”来界定菱形，这种学习是（）A.命题学习B.上位学习C.并列结合学习D.下位学习23.进人初三后，化学成为了困扰张颖的一个大问默，很多知识都让她感到困惑，比如尽管化学老师多次强调“冰和水的混合物是纯净物”这一点，但每次碰到这个问题，她还是会出错，在她的认识里，冰和水是两种不同的物质。针对这一情况,化学老师首先应该帮助张颖（）（易错）A.转变错误观念B.理性概括C.科学进行比较D.实物直观24.刘春在学习篮球运球时,可以通过观察老师的动作来做出运球动作，但总是需要老师指出，他才能发现自己动作的错误之处。此时，刘春的动作技能处于（）阶段。A.操作定向B.操作整合C.操作模仿D.操作熟练25.在学习我国省级行政区的名称时，可以将全国划分为东北、华北、西北、西南、华中、华东和华南七个大区，然后逐一学习每个大区所包含的省级行政区。这种学习知识的策略属于（）A.复述策略B.精细加工策略C.组织策略D.资源管理策略26.某节班会课上，班主任让每个同学轮流上台发表对“老人摔倒扶不扶”的观点的看法。然后班主任让大家辨析各种观点，并引导同学们自愿选择符合道德原则的价值观念。班主任所釆取的品德培养方法是（）A.小组讨论B.价值澄清C.说服教育D.群体约定27.孙磊最近几次考试的成绩都不理想，遭到了父母的严厉批评，导致他现在一听到考试，整个人就不由自主地极度紧张，考试前几天就开始失眠，考试时不能集中注意力，无法发挥出正常水平。孙磊出现的心理障碍是（）A.焦虑症B.抑郁症C.恐怖症D.强迫症28.教师在课堂教学中以翔实的材料、严密的逻辑就教材中的某一专题花费较长时间进行系统地阐述、论证从而得出科学结论的讲授方法是()(易混）A.讲述法B.讲演法C.讲解法D.讲读法29.郭老师上课过程中发现有一个学生分心,便在讲课的同时用目光凝视这个学生,直到该学生感到不好意思而重新专心听课。郭老师运用的是（）A.体态表达技能B.直观技能C.言语提示技能D.批评技能30.张老师在对《实现人生的价值》一课进行教学设计时，将“理解人的价值及评价人的价值的标准、价值观的导向作用”作为教学目标之一。该目标属于（）A.情感性目标B.过程性目标C.技能性目标D.知识性目标31.在教材编写的过程中，编写者在充分发挥主动性和创造性的前提下,应遵循一定的原则。下列体现了科学性原则的是（）A.为学有余力的学习者提供一定量的额外内容B.选择富有时代气息的语言材料和丰富多彩的表现形式C.选择语言材料时，适当选择一些直接或间接渗透思想品德教育的材料D.教材内容由易到难，不同阶段的教学内容和要求各有侧重32.下列哪一项不符合新课程教学中关于教师要创造性地使用教材的要求（）A.对教材上没有出现过的内容进行补充B.对教材上比较概括的内容展开叙述C.只在新授课上创造性地使用教材D.针对教材上某些内容开展专题研究33.关于教案，下列说法不正确的是（)A.编写教案前应认真钻研课程标准B.教案应突出重点，解决难点C.上课时应完全按照原定教案来进行D.课后应及时记录教学反思34.具有直观性、形象性、趣味性和艺术性，简明准确，一目了然的板书类型是（）A.线索式B.图解式C.纲要式D.表格式35.课堂教学提问要讲究艺术性，下列做法不妥的是（）A.教师提问时，语言应言简意赅，提出学生易于理解，容易接受的问题B.教师所提问题应富有启发性，正确引导学生理解和掌握所学知识C.教师在课堂教学时，所提问题要给学生留有丰富的探索空间D.教师在学生回答完问题后，不应立即评价，以免打击学生的积极性36.陈老师在教《陋室铭》一课时，以“这篇铭文通过赞美简陋的居室,表达了作者不慕荣利、不求闻达、安贫乐道的生活情趣”结课,这种结课方式是（)A.悬念结课B.比较结课C.拓展延伸结课D.归纳结课37.《中华人民共和国教育法》第四条规定:“教育是社会主义现代化建设的基础，国家保障教育事业的优先发展。全社会应当关心和支持教育事业的发展。全社会应当尊重教师。”这条规定体现了教育的（）（易错）A.方向性原则B.保障性原则C.公共性原则D.平等性原则38.根据《中华人民共和国教师法》的规定，学校或其他教育机构对教师进行考核的内容不包括下列哪一项（）A.工作履历B.政治思想C.工作态度D.业务水平39.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010〜2020年)》指出:要把（）作为国家基本教育政策。(易混）A.育人为本B.改革创新C.促进公平D.提高质量40.体罚学生直接违背了教师职业道德中（）的要求。A.爱岗敬业B.为人师表C.关爱学生D.教书育人二、多项选择题（在下列每小题列出的选项中至少有两个是正确的，请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共10小题，每小题1.5分，共15分）41.学生在按单元顺序进行单词识记时，往往第一单元和最后一单元的识记效果最好。这体现了学生记忆中的（）A.近因效应B.晕轮效应C.从众效应D.首因效应42.新任教师处于教师专业发展的“生存关注”阶段,该阶段的教师在现实冲击下,产生自我专业发展的忧患意识,关注生存技能，专业发展集中在（）方面。A.专业技能B.专业态度C.专业知识D.专业动机43.班级授课制是现代学校中最常用的一种教学组织形式，其优点包括（）A.有利于普及教育B.有利于因材施教C.有利于提高教学效率D.有利于发挥班集体的教育作用44.下列关于教育目标分类的说法中，正确的是（）A.对教学具有直接的指导作用B.将学习分类与教育目标有效结合，有利于从宏观上把握学生学习C.层次明显，便于教师对学生学习进行分类D.避免教学仅停留在知识水平，能促进学生各种技能的发展45.良好师生关系的建立有利于提升教学效果，师生关系可以从不同的层面进行划分，主要包括()(常考）A.教学上是授受关系B.人格上是平等关系C.组织上是从属关系D.道德上是相互促进、相互影响关系46.教师在日常的教学中，要注重直观性原则的运用。下列属于贯彻直观性原则的基本要求的有（）A.由浅入深，由易到难，由简到繁B.正确选择直观教具和现代化教学手段C.直观要与讲解相结合D.重视运用形象生动的语言直观47.美育的内容包括艺术美、（)A.自然美B.科学美C.心灵美D.社会美48.下列属于影响问题解决的因素的有（)A.与问题相关的知识经验B.习惯定势与功能固着C.原型启发D.情绪状态49.一般来说，教学设计的内容包括（)A.教学目标设计B.教学内容设计C.教学时间设计D.教学措施设计50.为了保护自身的合法权益，教师可以采取的行政救济途径有（A.教师申诉B.劳动仲裁C.行政复议D.民事诉讼三、判断题（判断下列各题的正误，并在题后括号内打“√”或“X”。本大题共10小题，每小题0.5分，共5分）51.建构主义学习环境下的教学设计原则强调利用各种信息资源来支持“学”。()52.我国课程管理的改革方向是实行国家、地方和学校三级课程管理体制。（常考)()53.课程评价就是对课程内容本身的评价。（）54.教师在日常的教育教学活动中起着主导作用。（）55.班级组织的目标之一是促进学生的全面发展。（）56.练习法意味着要在学习中注重“题海战术”的应用。（）57.在榜样学习中,榜样越优秀，站位越高，越具有激励效果。（）58.“范例教学法”可以训练学生独立思考和判断的能力，让学生触类旁通，举一反三。（）59.创造性和智力成正比，低智力者不可能具有高创造性。（）60.教师享有的由于自身职业特点所赋予的专业方面的自主权包括隐私权、参与管理权、专业发展权。(易错）()四、综合题(本大题共2小题，共15分)61.什么是德育的“正面教育原则”？贯彻这一原则有哪些基本要求？（5分)62.上课铃响了，马老师走进教室，问学生：“大家还记得我们昨天讲的什么课文吗?”同学们异口同声地回答：“《范进中举》。”马老师接着说“对！范进中举之后，乐极生悲，疯掉了，并且不知所踪，现在的作文课，我们就来写一则《寻人启事》，帮范进的老丈人寻一寻他的贤婿好不好?”课堂顿时沸腾起来，大家大声答座道:“