统编版语文九年级上册第二单元写作《观点要明确》学历案

写作：观点要明确第一课时【课标要求】1.自信、负责的表达自己的观点，做到清楚、连贯、不偏离话题，注意表情和语气，根据需要调整自己的表达内容和方式，不断提高应对能力，增强感染力和说服力。2.角度观察生活，发现生活的丰富多彩，能抓住事物的特征，为写作奠定基础。写作要有真情实感，表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考，力求有创意。3.写简单的议论性文章，做到观点明确，有理有据；能根据生活需要，写常见应用文。能从文章中提取主要信息，进行缩写；能根据文章的基本内容和自己的合理想象，进行扩写；能变换文章的文体或表达方式等，进行改写。尝试诗歌，小小说的写作。【学习目标】1.通过补充一组因果关系的复句，用准确、简洁的语言表达观点，明确观点和材料之间的关系。2.选择恰当的材料来证明自己的观点。【目标分析】目标序号知识维度（指事实性知识、概念性知识、程序性知识、元认知知识）认知水平维度记忆/回忆理解应用分析评价创造1事实性知识2程序性知识【评价任务】1.通过活动一，达成并检测目标1。2.通过活动二，达成并检测目标2。【学习过程】活动一：我做整理家1.阅读演讲稿《为新时代发声·思辨》圈画出演讲稿中的材料和观点，用“因为······所以······”的句式明确两者之间的关系。（指向目标1）这是我在这个灯光汇集的舞台上的第十场演讲了。既然是最后一次发声,而且是为新时代发声,我就固执一下,我专门给大家讲一讲我自己非常个人的兴趣爱好。我想跟大家说一说——辩论。自从我爱上这个工作,或者这种知识,或者这项竞技,或者这场游戏,总会被人来问这个问题,说:有病吧?喜欢这个东西?大学里面没有对口的专业吧?毕业以后没有对口的工作吧?没有办法,现实地转换成收益吧?怎么会喜欢这样的一件事?而且这件事看上去就非常不讨巧,你知道吗?一群人,在既定的规则当中有秩序地争吵,他为什么要学习和加入这件事?我今天,想为辩论说几句话。第一,辩论可以给我们带来什么?叫拓展你的新知。在2016年,国际大专辩论赛,香港大学对战人民大学,他们初赛当中的这个题目有一些趣味,叫做《法海是不是应该拆散许仙跟白娘子》,港大的立场叫应该拆,法海应该拆散许仙跟白娘子,狠狠地拆。但是我们也能够知道,这个观念跟我们一般的传统文化并不契合,中国人说宁拆十座庙不毁一桩亲。所以香港大学需要创造的不仅仅是一个流畅表达,不仅仅是一个精致思考,更重要的是在绝境当中有没有可能拓展我们新的认知边疆。港大这么说的,他说,第一,“应该”这两个字,在不同的情境中应该有不同的定义,这个大家相信吧。在军队当中什么事情是应该?下级严格服从上级,服从命令,那是天职。但是这个应该能放到创业的互联网公司当中吗?恐怕不行吧!互联网公司特别强调平权,强调扁平化,强调去中心,强调每一个人管好你自己,因为只有平权才能激发创意,所以不同情境下的应该含义不同。那让我们再回头看看许仙、法海、白素贞这是什么情景啊,大家都会同意吧这三个人都是假的吧?没有真实存在,所以他们全是戏剧文学作品,所以港大说戏剧文学作品真正的生命是什么,矛盾冲突只有法海有这样的坚持,西湖水干,雷锋塔倒,水漫金山,断桥相会,它才会在啊,否则大团圆,剧终。所以港大说,他下面这句话非常深刻,港大说:与其说我们是在为法海辩护,不如说我们是在为所有文学与艺术的真的生命力量在作辩解。绝地反击,开拓认知的灿烂疆域,这是辩论能够带给你的第一件事,想别人所不能想,及别人所不能及,思想这件事本就幅员万里。第二个好处,辩论这件事还可能陶冶你的心智,让你变得达观而慈悲。我们今天在舆论场,大家看各种各样的新闻里面,一定刷朋友圈,一定看头条,一定看微博,一个小小的事件、一个小小的社会现象,会引发非常激烈的碰撞,马上出现正方反方,他们把对方不是看成人,而是看成魑魅魍魉,相互谩骂,相互诋毁,甚至相互侮辱,他不相信对方,跟我完全不一样的那个对方,难道真的有哪怕一丝丝合理之处吗?他不这样相信。但是如果各位参与过辩论,大家一定会知道,辩论的立场不是由你自己决定的,不是凭着你心性,而是抽签决定。我们现在所遭遇的常见社会议题:房产税该征还是不该征啊?单双号限行是有效还是无效啊?知识碎片化的学习到底是让我们成长,还是让我们负累啊?都会有正方反方。比方说,你支持信息碎片化的学习,但好不巧今天你抽到的立场是反方,你要攻击信息碎片化的学习。你如果支持说,你觉得就是应该征收房产税,今天好不巧啊,你抽到的立场是你要为房产税作辩解。你如果认为说,单双号限行并不合理,你连理由都想好了,你说:单双号限行会让我再买一辆车,再报一个车号,这样不就限不到了我吗?所以单双号限行表面上是限制了车,实际上是助长人们再买一辆车。但好遗憾,你抽到的是反方,你要为单双号限行的合理性寻找扎实的背书,你要重新做研究,你要重新去观察,看各个国家关于交通管制的各种经验,去比较它们其中的利弊得失,然后去理解政府为什么会这样做,其中的理由乃至苦衷。你发现吗?在辩论当中,你渐渐渐渐的,不经意的,换位思考。我们的人生真的好像辩论。中国人说,人生不如意十之八九。其实他就是在说好像人生好像一场辩论比赛,大部分的立场都不是随着你的心决定,而是命运硬生生塞给你,它塞给你的时候,你会痛苦、迷茫、焦虑。你好庆幸,自己接受过辩论的训练,你依旧迷茫、痛苦、焦虑,但你容易达观,你突然懂了张爱玲的那句话,叫“因为懂得,所以慈悲”。我们在今天,我们今天的主题叫为《新时代发声》,我想说,新时代,新的声音总是个大的前提吧!我们在新时代当中,我们能带来、我们能抒发新的声音,而辩论能让你想的到,那个拓展的思想边疆,让你真正讲出新的声音。但这,只做完了事情的一半,而那个声音向你涌来,你绝对不能保证这个声音是你喜欢的,是你认同的,是你接受的,但你准备好欣赏它了吗?准备好聆听它了吗?准备好以大大的慈悲,去听懂别人的不容易了吗?如果你真正做好这样的准备,咱们新时代的新声音向你抵达的时候,它才不是变成一个战场,而是变成一场交响。所以我想给各位年青朋友们,或者所有当代中国人一个小小的建议,就是思辨从今天就开始做起,请你努力锻炼自己的思辨能力,这件事看起来很小,但它意义非常辽远,它会帮助你成为一个让那个时代更有价值更有能量更有希望的人。你若具备了思辨这枚勋章,你会突然发现,你真正才配得上这个有新话语的新时代!思者无涯,辩者无畏2.根据以上内容，完成表格。（检测目标1）明确观点与材料之间的关系因为所以因为所以因为所以因为所以活动二：小小演说家1.根据前边所学的几篇议论性文章，思考：一个好的观点有哪些特征？材料和观点的关系是什么？如何根据观点选取材料？（指向目标2）【学法指导】=1\*GB3①态度明确，有鲜明的立场。=2\*GB3②有针对性，论说范围不能过宽，不能面面俱到，泛泛而谈。=3\*GB3③语言简洁，不拖泥带水。善于从现象中提炼观点，关注语言表达能力，力求说话简明扼要。2.结合《为新时代发声·思辨》，完成下面的表格。（指向目标2）语言表达观察单明确的观点文中例子态度明确，有鲜明的立场针对性语言简洁，不拖泥带水材料的选择文中表达好的部分有：原因是：3.根据自己对观点、材料的选取的学习体会，假如在班级内，展开一次以“孝心、责任、和谐、生命”等关键词为主题的研讨活动，你的观点是什么？你会选却哪些材料作为依据？尝试列一个小提纲。（检测目标2）【检测与作业】围绕“自强不息”确定几个演讲主题，比如志当存高远、不屈不挠的重要性、我的“中国梦”等，选择一个角度，完成一篇600字的演讲稿。【学后反思】1.观点的陈述要清晰准确、言语简洁。2.论据要恰当：选取真是典型、确凿可靠的证据证明观点。第二课时【学习目标】1.通过借鉴课文和学习同学优秀例文，学会在文章中凸显观点。【目标分析】目标序号知识维度（指事实性知识、概念性知识、程序性知识、元认知知识）认知水平维度记忆/回忆理解应用分析评价创造1程序性知识【评价任务】1.通过活动一，达成并检测学习目标1。【学习过程】活动一：结合例文，知不足。1.阅读下面的例文，分析文章的优缺点。（指向目标1）例文1：好奇，往往是发现真理的第一步。牛顿小时候学习成绩并不是很好，但他却有如此大的成就，究其原因，很大一部分源于他对万物充满好奇心。有一次，牛顿在一棵苹果树下休息，突然一个苹果掉了下来，砸中了他的头。他并没有破口大骂，也没有捡起来就吃掉，而是对这件事产生了好奇心：如果这棵苹果树不停地生长，直到长到和月亮一样高会怎样呢？月亮为什么不会像苹果那样从上掉下来呢？苹果为什么会掉下来，而不是悬浮在空中呢？由好奇心引起的一连串疑问使牛顿有了更加深入的思考与研究。最终他通过不懈的努力得到了答案——引力。由此可见，好奇是发现真理的第一步。如果没有好奇心，牛顿一开始也就不会在意并且还深入研究这个现象了，那我们也许到现在还不知道地球是有引力的呢！例文2：对于电子游戏，大家并不陌生。谈起它，大家意见不一。有一些人认为：玩电子游戏并非坏事，电子游戏可以提高人的灵活应变能力、判断能力等，并不能因少数人玩得过分影响了学习而取缔它。而另一些人则认为：应坚决杜绝电子游戏，一旦迷上了电子游戏，就会陷入泥潭，无法自拔。我是赞成第二种观点的，适当地玩一玩电子游戏本无可厚非，可是，电子游戏很容易让人上瘾。我有一个同学，他学习成绩很好，是班级的尖子生。可是自上初三以来，他就迷上了电子游戏，一有时间，就泡在网吧里，荒废了学业，最终辍学，被家长带回家。我想，他一定很后悔，后悔当初的举动，毁了自己的前程。玩电子游戏不仅会荒废学业，如果沉迷其中，不及时醒悟，还会走上违法犯罪的不归路。有的人为了玩电子游戏，就想尽办法节省自己的生活费用，上瘾了以后，就慢慢发展成偷家里的、学校里的钱财物品，最终走上不归路。更有甚者，因沉溺于虚拟世界，在现实生活中变得性格孤戾，漠视生命。听老师说：某中学的一学生因沉溺于电子游戏，而因为一点小冲突将自己的同学杀害了。那么我们中学生应怎样避免误入歧途呢？我们中学生当前的首要任务是努力学好科学文化知识，而不应该把时间、精力花费在不利于我们学习的电子游戏上。【学法指导】可以选择其中的一篇文章从以下几个方面进行鉴赏：=1\*GB3①观点是否明确？=2\*GB3②文章选取适当的材料支持自己的观点？=3\*GB3③文章的思路是否清晰明了，符合逻辑？2.针对自己习作进行修改。（检测目标1）【学法指导】=1\*GB3①自评，限时批改。评分标准评星等级评价标准题目新颖，内容充实，结构严谨，立意有创新，语言优美内容充实，结构严谨，立意有创新，语言优美切题，语言流畅，思路清新偏题，语言不流畅，思路不清晰，字迹潦草跑题，字数不足，字迹潦草，不知所云=2\*GB3②