在晶莹的泪光中背影教学设计、课堂实录及教学评析

在晶莹的泪光中背影》教学设计、课堂实录及教学评析

01一、设计理念三、教学重点难点五、教学过程二、教学总目标四、教学准备参考内容目录0305020406《在晶莹的泪光中》背影教学设计、课堂实录及教学评析一、设计理念一、设计理念《在晶莹的泪光中》教学设计以“全面提高学生的语文素养，努力开拓探究式学习方式”为设计依据，注重培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，充分激发学生在课堂中质疑问难、积极探究的心理，挖掘他们的思维潜力，尊重和发展他们在阅读过程中的独特体验。二、教学总目标二、教学总目标1、感悟浓浓的父爱和作者对父亲及后母的感激之情，理解多一个人会多一份爱的内涵。2、积累文中描写人物的语言、动作、神态的词句并体会其在文中的作用。3、懂得感恩，培养关爱他人的美好情操。三、教学重点难点三、教学重点难点1、重点：感悟浓浓的父爱和作者对父亲及后母的感激之情，懂得关爱他人。2、难点：理解多一个人会多一份爱的内涵。四、教学准备1、了解作者刘益善及《背影》的写作背景。2、准备好投影仪及课文朗读录音。五、教学过程（一）导入新课，揭示课题（一）导入新课，揭示课题1、导入新课：有一首歌唱道：“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱，幸福享不了……世上只有妈妈好，没妈的孩子像根草，离开妈妈的怀抱，幸福哪里找……”的确，母爱是世间最伟大的爱。但父爱呢？“父爱如山”，同样值得我们永远去珍藏和品味。今天，我们一起来学习刘益善写的散文《背影》，去感受文中浓浓的父爱和作者对父亲深深的感激之情。2、板书课题：背影3、学生简介作者及文章写作背景。4、检查预习情况（正音、释义）。5、学生交流收集到的有关“父爱”方面的诗句或名言警句。（二）整体感知课文内容（二）整体感知课文内容6、学生听课文录音，思考：本次演示写了什么？主要写了一件什么事？表达了作者怎样的思想感情？在听的过程中注意模仿文中人物的语言和语调。（二）整体感知课文内容7、学生自由朗读课文后概括文章主要内容：本次演示主要写了作者与父亲之间浓浓的亲情和爱意以及作者对父亲深深的感激之情。主要事件是：作者在奔丧之后与父亲分别时所发生的一切事情。表达了作者对父亲的深厚感情和对生命的无比珍视。（二）整体感知课文内容8、找出文中点明父爱的词句或段落，体会其作用。文中点明父爱的词句有：“为了送儿上车……好像过了一辈子的光景。”“父亲蹒跚地走到铁道边……爬上那边月台时是很艰难的。”“他触目伤怀……于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。”这些描写表现了父亲对儿子的深情厚爱。（二）整体感知课文内容9、找出文中描写作者感受的词句，体会其作用。文中描写作者感受的词句有：“我的泪很快地流下来”“我的心里暗笑他的迂”“这时我再也干不下去了”“唉！我不知何时再能与他相见”这些描写表现了作者对父亲的感激、思念之情。（二）整体感知课文内容10、学生交流阅读感受：从这篇文章中你感受到了什么？你如何理解“多一个人会多一份爱的内涵”这句话？学生讨论交流后归纳：这篇文章表现了浓浓的父爱和作者对父亲的深深感激之情；多一个人会多一份爱的内涵是指：多一个人在一起生活会多一些互相帮助、互相关心、互相理解、互相关怀等关爱对方的机会，让我们生活在爱的阳光里。因此我们要珍惜亲情，珍爱家人。（二）整体感知课文内容11、学生分组朗读课文（分角色），进一步体会文中的思想感情。教师适时指导朗读技巧：如抓住文中关键词句；注意语气、语调等。参考内容教学设计教学设计主题确立：《背影》是朱自清的一篇经典散文，通过对父亲背影的描绘，表达了作者对父爱的感激与怀念。本课的教学目标在于让学生深入理解文章内涵，体会父爱的深沉与伟大，从而引发学生对亲情、家庭等问题的思考。教学设计课程设计：1、课程进度：本课分为两个课时，第一课时为课文阅读与讲解，第二课时为课堂讨论与知识点讲解。教学设计2、教学方法：采用情境导入、小组合作、课堂演讲等多种方法，以提高学生的学习兴趣和参与度。教学设计3、教学活动：安排学生分组进行课文朗读、课堂演讲、小组讨论等活动，以增强学生的团队协作能力和口语表达能力。课程实施课程实施引言：教师播放一段关于父爱的视频，引导学生进入《背影》的情境中，让学生迅速进入学习状态。课程实施课文讲解：1、教师引导学生进行课文阅读，特别提醒学生文章中对父亲背影的描绘，感受作者的情感。课程实施2、教师请学生分段朗读课文，纠正学生的读音错误，引导学生深入体会文章中的情感。3、教师安排小组演讲活动，让学生通过自己的语言将《背影》的故事表述出来，增强学生的语言表达能力。课程实施知识点讲解：1、教师针对课文中的重点和难点进行讲解，如作者的情感变化、文章的主旨等。课程实施2、教师回答学生在课堂上的疑问，对于共性问题进行详细解答。练习环节：1、教师出示相关习题，让学生进行课堂练习，以巩固学习成果。课程实施2、教师对学生的练习情况进行及时反馈，指导学生纠正错误，提高学习效果。教学评析教学评析教学目标评价：通过课堂演讲、小组讨论等活动，绝大部分学生能够深入理解《背影》的内涵，并在自己的语言中表述出来，教学目标已基本达到。教学评析课堂表现评价：本班学生参与度较高，积极参与到课堂活动中，表现出浓厚的学习兴趣。通过小组合作、课堂演讲等形式，学生的口语表达能力和团队协作能力得到了锻炼与提高。但是，部分学生在课堂提问环节仍需提高提问质量。教学评析教学效果评价：本次教学效果良好。通过情境导入、小组合作等方法，学生对《背影》有了更深入的理解，同时也增强了学生的语言表达能力和团队协作能力。然而，在教学过程中，部分学生对课文中的某些知识点存在理解上的困难，需要教师在今后的教学中采用更为有效的方法进行指导。教学评析总结与反思：本次教学围绕《背影》的主题展开，通过各种教学活动让学生深入