二年级语文下册《我能行》PP

我能行语文S版二年级语文下册有一次，日本指挥家小泽征尔去欧洲参加指挥家大赛。在进行前三名比赛时，他被安排在最后一个参赛。评委交给他一张乐谱。他开始指挥演奏，突然小泽征尔发现乐曲中有不和谐的地方。开始，他以为是演奏家的演奏错了，就指挥乐队停下来重新演奏一次，仍觉得不顺畅。这时，在场的权威人士都郑重声明乐谱没有问题，而是他的错觉。

面对几百名国际音乐权威，如果你是小泽征尔你会如何做？

小泽征尔不免对自己的判断产生动摇。但是，他思索再三，坚持自己的判断是正确的，于是大吼一声：“不，一定是乐谱错了！”他的喊声一落，评委立刻向他报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。原来这是评委们精心设计的“圈套”，以试探指挥家们在发现错误而权威人士又不承认的情况下，是否能坚持自己的判断。请回答：是什么力量最终使小泽征尔获得好成绩？自信边读课文边思考贝贝遇到了什么困难，他是如何解决困难的?他又是如何对待那几个男孩的?

贝贝一会儿拍球，一会儿瞄准球筐练习投篮。请用“一会儿……一会儿……”说一句话。我会说

突然，球滚了过去，他们正求之不得，捡起球就玩儿了起来。

“求之不得”什么意思?

“贝贝却被抛在一边，变成了观众”这句话你是怎么理解的?大孩子很无理，他们自顾自玩起来，一点儿不管贝贝；贝贝很可怜，眼睁睁地看人家玩自己的球……

贝贝为什么“呆呆地站在那儿，没有走开”?爸爸看见了，走到贝贝身边，问：“需要我帮你要回篮球吗？”

“不，我能行！”贝贝自信地说。贝贝呆呆地站在那儿，没有走开。

贝贝静静地等待着。读一读呆呆地站在那儿呆呆地————————

静静地等待着静静地————————贝贝虽然变成了观众，但是他既没有去找爸爸，也没有伤心地哭泣，没有直接去找他们要球，也没有接受爸爸的帮助，而是什么态度?用书上的一句话回答。他用力一跳，伸手接住飞到头顶上的篮球，接着又把手中的球传给了一个大孩子。球在孩子们手中传递着，不一会儿，又传到贝贝手里。很快，贝贝活跃的身影与大孩子们融到了一起。一个小时过去了，孩子们玩儿得汗流浃背。大孩子们边擦汗边围拢过来，对贝贝说：“真对不起，刚才没有得到你的允许，就玩儿了你的球。”贝贝说：“别客气，大家一块儿玩儿多开心哪！”他们分手时，约定以后有机会还在一起玩儿。miáo

tóu

dèng

zhù

gǔn瞄投凳注滚

zhī

jiǎn

dài

dì

yuè之捡待递跃与融允约我会认

yǔ

róng

yǔn

yuēmiáo

tóu

dèng

zhù

gǔn瞄准投篮凳子注意滚开

zhī

jiǎn

dài

dì

yuè求之不得捡起等待传递活跃

与众不同融入允许约定

yǔ

róng

yǔn

yuē

瞄准投篮长凳注意

等待传递活跃约定

允许捡起滚了过去

求之不得晾在一边儿

汗流浃背融到了一起

与之注视球跃准yǔzhùshìqiúyuè

zhūn允(允许)yǔn

zhī

(打球)(跳跃)(活跃)(瞄准)(准备)(求之不得)(注意)(注视)(电视)（关注）(与众不同)议论：要是你遇到这样的事，你怎么办？

自信是成功的第一秘诀。——爱默生

瞄准自信约定词语花篮作业搜集有关自信的名言警句。积累关于自信的名言自信是成功的第一秘诀。---爱默生天生我材必有用。----李白人多不足以依赖，要生存只有靠自己。----拿破仑选择正确的读音并打勾。允许（yǔn

yǐn

）活跃（yǎo

yuè）自信（xìn

xìng）注视（sì

shì）瞄准（miáo

máo）长凳(dèn

dèng）约定（yē

yuē

）我与你(yǐ

yǔ)1、选词填空。自信信心（1）小明对完成这项任务（）十足。（2）一个人无论做什么事情，最重要的是要（）注视注意（3）上课的时候，同学们一定要（）听讲。（4）爸爸做在场外看书，并（）着儿子的举动。呆呆地静静地（5）贝贝在那里（）等待家长来接。（6）他（）站在那儿，一动也不动。2、用加点的词语造句（1）贝贝呆呆地站在那儿，没有走开。

______________________________________________________（2）贝贝静静地等待着大家给他传球。

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