小学体育-小学六年级体育与健康 小足球-脚内侧传球教学设计学情分析教材分析课后反思

足球《脚内侧传接球》教学设计小学体育与健康【学科】：体育【年级】：六年级【课题】：脚内侧传球【授课教师】：【教学目标】1、通过教师引导,学生在合作、分组的练习和游戏中了解脚内侧传球的动作要领以及练习方法。   2、通过尝试练习、游戏比赛等教学手段相结合，使学生积极主动的学习和练习，并能在学练过程中掌握技术改进技术，同时能积极主动参与比赛，让其身心得到锻炼。  3、通过教与学，学生能在和谐、愉快的气氛中，发展互帮互学，充分发扬团队协作的精 神，并体验成功的喜悦。 【教学重点】支撑脚的站位和击球瞬间脚型的控制【教学难点】脚内侧传球时对球的传球路线以及力量的控制  【问题预设】动作连贯性达不到要求【教学准备】小足球 标志盘  【课时安排】1课时 【教学过程】开始部分 一.课堂常规 1、集合整队，报告人数 师生问好，宣布内容检查服装，安排见习 安全教育组织 ＊ ＊＊＊＊＊＊＊ ＊ ＊＊＊＊＊＊＊ ＊ ＊＊＊＊＊＊＊ ＊＊＊＊＊＊＊＊要求：静、齐、快二．准备活动 1．跑圈运动2.足球操3.足球小游戏：找朋友基本部分一．脚内侧传球1. 学习脚内侧传球，转化兴趣 （认识）。动作方法：  ①脚内侧踢球：支撑脚脚尖正对出球方向，距球的左侧大约15厘米，上体直立或微前倾，踢球脚膝关节外旋，脚底与地面平行，脚尖微翘，踝关节紧张，用脚内侧踢球的后中部，将球踢出。  ②脚内侧停球：面对来球，脚型同踢球动作，触球的中上部，做引球后拉动作。2.教师讲解及示范3.分组练习 4. 练习脚内侧传接球，点拨指导5.优秀学生展示6.教师强调动作重点与难点7.学生在此分组体会8.教师总结提出表扬组织方法：           X  X  X  X  X  X  X  X  X  X     X  X  X  X  X  X  X  X  X  X        X  X  X  X  X  X  X  X  X  X        X  X  X  X  X  X  X  X  X  X 二、射门比赛教师讲解游戏规则1.学生进行分组比赛2.教师进行总结鼓励三、结束部分1.放松运动2.教师总结六年级的学生精力充沛，兴趣广泛，具有较强的竞争意识；但自我约束能力较差，注意力集中时间不长。学生善于表现自我，参与意识较强，但是坚持锻炼，持之以恒地毅力较差。因此，在教学中教师采用合理的教学方法与手段，正确引导学生学习。从运动中获得成功的体验，进而激发学生的学习兴趣，达到锻炼身体的目的。通过教学，使学生能够进一步理解脚内侧传接球的动作概念；同时发展学生的身体素质，85％的学生掌握足球脚内侧传接球技术；能够培养学生相互合作，激发同学对足球的兴趣。本课的教学内容为脚内侧传球基本动作：他是脚内侧的部分传球的一种方法。其特点是脚与球面接触面积大，触球准确平稳，且易于掌握。本节课的评测练习为足球脚内侧传接球射门。每人五球，在小足球门五米处采用足球脚内侧踢球方法将球射入门内，每进一次记一分。课后反思本节课大部分同学能够掌握足球脚内侧传接球的动作要领，并能够发挥团结协作、敢于拼搏的精神。但是，在本节课中，学生积极性还应该有所提高，应该注意调动学生的积极性。本课以坚持“健康第一”为指导思想，突出一个“新”字，体现一个“活”字，以学生的心理活动为导向，面向全体学生；依据《体育与健康课程标准》以学生发展为本，以教师为主导，激