数学五年级下册《长方体、正方体的认识》集体备课课件下载西南师大版-五年级数学课件

走进长方体和正方体的世界平面图形立体图形魔方微波炉（一）自学教材，初步感知要求：

请用自己喜欢的方式读教材38页—39页一遍，读完后，请你说一说，你了解到有关长方体和正方体的哪些知识？二、自主探究、获取新知面面面两个面相交的线叫作“棱”(léng)棱，三条棱相交的点叫作“顶点”。长方体由什么围成的？

名称长方体正方体面个数每个面的形状及大小棱条数长度顶点个数6个6个面都是长方形（可能有两个相对的面是正方形），相对的面完全相同。12条相对的4条棱长度相等（可能有8条棱长度相等）8个6个6个面都是正方形，6个面完全相同。12条12条棱长度相等8个面的特点棱的特点顶点的特点长、宽、高正方体的特点二者关系二、自主探究、获取新知继续

长方体有6个面，都是长方形（特殊的有两个相对的面是正方形）。二、自主探究、获取新知面的特点：多少个面？什么形状的？

二、自主探究、获取新知面的特点：面的大小？上下两个面相同

二、自主探究、获取新知面的特点：面的大小？左右两个面相同结论：长方体相对的面完全相同。二、自主探究、获取新知

返回面的特点：面的大小？前后两个面相同

二、自主探究、获取新知从不同角度观察一个长方体，最多能同时看到几个面？3个面

长方体共有12条棱。二、自主探究、获取新知棱的特点：多少条？

长方体有12条棱,可以分成3组，相对的4条棱的长度相等。二、自主探究、获取新知棱的特点：长度怎样？

返回

长宽高二、自主探究、获取新知

返回相交于同一个顶点的三条棱的长度分别叫作长方体的长、宽、高。一般我们把水平方向的棱的长度叫做长方体的长,与水平方向垂直的棱的长度就是宽，竖着方向棱的长度就是高。看图说出下面每个长方体的长、宽、高各是多少？７厘米２厘米４厘米３厘米５厘米４厘米６分米６分米２分米长方体有8个顶点。二、自主探究、获取新知长方体的顶点

二、自主探究、获取新知正方体有哪些特点？

返回正方体共有6个面，都是正方形。

二、自主探究、获取新知面的特点：每个面的大小？上下两个面相同

二、自主探究、获取新知面的特点：正方体共有6个面，6个面完全相同左右两个面相同

正方体有12条棱,所有的棱长度相等。二、自主探究、获取新知

返回棱的特点：

正方体共有8个顶点。二、自主探究、获取新知

返回顶点的特点形体

相同点

不同点

面

棱顶点

面的形状

面积棱长长方体

正方体6个6个12条12条8个8个相对面的面积完全一样相对的4条棱的长度相等6个面的面积都相等12条棱的长度都相等都是长方形（特殊的有2个相对面是正方形）都是正方形长方体和正方体之间的关系长方体正方体

正方体可以说成是长、宽、高都相等的长方体，它是特殊的长方体。长方体和正方体的关系三、实践体验、深化认识（1）茶叶盒的下面是什么形状？与它相对的是哪个面？（2）前面的长和宽各是多少？哪个面与它相同？（3）哪个面的长是12厘米，宽是3厘米？1.我知道上面

后面

左面或右面

长方形

长12cm宽5cm

5cm3cm12cm绿茶三、实践体验、深化认识2、我是小法官正确的在括号里画“√”，错误的在括号里画“×”。（1）长方体的六个面一定是长方形；（

）（2）正方体的六个面面积一定相等；（）

（3）一个长方体（非正方体）最多有四个面面积相等；（）

（4）相交于一个顶点的三条棱相等的长方体一定是正方体。（）×√√√三、实践体验、深化认识3.我有火眼金睛哪几个面可以围成一个长方体？①⑦②③④⑧⑤⑥四、我会思考用12个棱长1厘米的