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文档简介
第12招巧妙处理余数与除数之间的关系人教版数学二年级下册课件极速提分法
“余数比除数小”虽然是一句简单的话,但围绕这句话可以设计许多有趣的数学问题,小朋友们考虑问题要全面,根据题目要求灵活选择解决问题的策略。47834580923519155650119-5=14(个)
14÷7=2(个)答:二年级一共有2个班。38-3=35(支)
35÷7=5(个)答:李老师分给了5个小朋友。29÷6=4(个)······5(个)答:至少要拿走5个才能使6个同学每人分得同样多。31÷8=3(颗)······7(颗)答:至少再拿来1颗才能使8个同学每人分得同样多。第13招有趣的1000以为的数人教版数学二年级下册课件极速提分法
运用数的大小结局组数问题时要结合所有信息全面考虑,可以运用推理、假设、排除的方法解决问题。这个三位数是875。这个三位数是934。这个三位数可能是124或235。点评:由题意可得,这个三位数百位上的数字不超过2。这个三位数是943。点评:百位上的数字是最大的一位数,即9,且是个位上的数字的3倍,所以个位上的数字是3,三个数位上的数字和是16,16-9-3=4
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