2023年3月上海市高三语文十三校联考试卷和答案

1020233月十三校联考试卷语文一、阅读〔80分〕〔一〕1-6〔17〕从“大事”看艺术的性质高建平·托尔斯泰认为艺术是传达。他说，在心中使别人也感受到同样的情感，这就是艺术。小说家无心插柳，提出了很多理论家所不能提出的，有感悟性、穿透性的个线索，从这里动身。但理论家们又纠结起来，他们重视托尔斯泰的这个说法，又感到不满足。感，一个世纪以来消灭了很多争论。，艺术家心中可能会有抱负的承受者，但到底是在众人旁观的状况下做给抱负承受者看的一件事情。李白写诗赠汪沦，送孟浩然，心中有诗人群体在，而不只是私相授受。普流传最广的诗。一个人对另一个人说话，有两种状况，一种是私下说，另一种是在公众场合说。场合不一样，说出来的话也不一样。由此类比，艺术是公众在场时的传达。能激发歌曲作者的灵感。，艺术之美，赏识古希腊艺术之美，赏识任何一件古代作品时，都不能超越时总是将作品放在它所属的时代去“遥想当年”、“设身处地”。艺依存于当时所发生的艺术大事之中。对于一些艺术门类来说，艺术作为大事，似乎很难理解。例如文学，怎样消灭的是大事。这样的理解，对艺术的性质或许有帮助： 。其一是伪作的价值问题。伪作应当没有什么价值。由于，宏大的艺术家都是面对自己的时代，用艺术的语言传达出某种意义，从而造成一个大事，并使它在事实值的话，那只能说，它们只有仿作或作伪年月的价值，而没有原作年月的价值。想坚持，先画的那一幅，分散了画家的制造热忱，在作画过程的摸索中形成了这种构图和颜色，使之成为杰作，因此是艺术，后画的那一幅只是前一幅的仿照。从创作到赏识，从思想情感的产生到传达的实现，从艺术家赐予作品以意扭曲。有时扭曲有扭曲的理由，但被扭曲的最终还是要被订正过来。第②段加点词“无心插柳”在稳重的意思的是。〔2〕把下面语句组织起来填入第④段方框处语意连贯的一项为哪一项〔 。〕①艺术不能只是两个人的事②但有更多的人在旁听③不管艺术家的初衷如何④不是两个人的窃窃私语⑤他们都是为一个更大的群体制造一个事实⑥他可能是一个人说给另一个人听A.①⑥②④③⑤ B.③⑤⑥④②①C.①④⑥③⑤② D.③⑤①④⑥②简析第⑤段中画线句的作用。〔3〕依据文章的意思，可以依次填入第⑥段空格出的一项为哪一项〔 分〕A.所以并因此B.但是并因此C.但是而并且D.所以而并且〕对文意理解不正确的一项为哪一项〔 分〕A.艺术品所传达的是创作者的情感与思想。C.艺术家仿作自己佳作的作品，不能算作赝品。D.艺术的性质包括创作者、承受者、公众、批判家参与。〔二〕7-12〔19〕门前的枣树姜煜暄陈阿婆颤巍巍地兀立门前的枣树下，手里捧着一把红彤彤的大枣。一凝然的神态如同一座雕像矗立枣树下，又如历尽沧桑的枣树矗立于门前。我是黄昏碰见陈阿婆的。她见到我，眯糊着眼睛，瘪着凹陷没牙齿的我的心酸溜溜的，不知啥味道。母亲身体不好，所以我每月定不行移地从市里回老家探望，其实不仅远眺到大路的终点。之隔，阿强比我大二岁，从小一起长大，就像亲兄妹一样。阿婆摇摇头，没有言语，枯槁的手撩起衣襟抹着眼角的泪水。阿婆，你流泪了？“沙子进眼睛里了。”阿婆说着抬起头，一丝苦笑，把手里的红枣捧眼神，我的心一阵苦痛，嘴边的话咽进肚里。看着红红的枣，我想起了小时候。每年枣放青时，我和阿强趁阿婆午睡时，用竹竿偷偷地打枣。惊异的枣像一串串小红灯笼时，阿婆会喊我和阿强：“打枣喽，打枣喽！”好看。”等你变成大姑娘时就秀丽了。当月光皓洁当空时，两人会坐在枣树下看月亮，讲嫦娥奔月的故事。，甩掉棍子走了。那时，枣是青涩的，还没有成熟。男人和阿婆吵架时，是在阿婆有了阿强的当天晚上……男人再也没回来。阿婆坐在枣树下哭了一天一夜。夜里，我常常听见阿婆唱着催眠曲哄阿强睡觉。，熬得就像门前那棵老枣树，老态龙钟。强就这么走了，像很多年前那个男人一样，再也没有回来……渴望企盼的眼神里，我似乎观察一种东西在涌动，但我形容不出来。我来到阿强的墓前，将红枣撒在墓地。阿强为救被洪水困在一棵枣白发人送黑发人的凄惨场面。我惊异了。的。”其次年，春暖花开时，阿婆和阿强的坟墓长满了绿茵茵的小枣树。以分析。〔3〕请简要分析小说第〔13〕段中“枣子”物象的作用。〔2〕赏析第〔16〕段中加点词“熬”的精妙之处。〔2〕〔19的角度，找出三处相关语句。〔用原句作答〕〔3〕该文是如何描写陈阿婆的？〔6〕以下对小说的分析和鉴赏，不正确的一项为哪一项〔 〕〔3分〕枣子在文中反复消灭，串起相关情节，起着线索作用。C.小说设置了一个悬念，那就是陈阿婆为何站在树下注视。D.陈阿婆的故事虽然哀痛，却洋溢着蓬勃向上的生命精神。〔三〕默写。〔6〕66613.〔1〕塞上长城空自许， 〔〕难过秦汉经行处， 。〔张养浩《山坡羊·潼关心古》〕吾师道也， 。〔韩愈《师说》〕香雾云鬟湿， 〔杜《月夜〕《论语〕施而不奢， 。〔颜之推《颜氏家训》〕苟日， ，又日。〔《大学》〕〔四〕14-16〔8〕去者日以疏佚名去者日以疏，生者日已亲。出郭门直视，但见丘与坟。古墓犁为田，松柏摧为薪。白杨多悲风，萧萧愁！选自《古诗十九首》第十四首。故里闾：指故居。从题材上看，本作品属于 〔1分〕对本作品分析正确的一项为哪一项〔 〕〔3分〕一、二两句运用了比兴创作手法，高度概括，富有哲理。七、八两句情景交融，动静结合，渲染一种萧瑟的气氛。“一去一来”属于时间顺流；“郭门、里闾”则是空间对流。本领语言看似浅显，朴实自然，实则清爽高雅余味无穷。析。〔4〕〔五〕17-22〔18〕处之辽、沈二城。仲揆力谏，不听。周敦吉曰：“事急矣，请直抵沈阳，与城中兵夹击，可以成功。”已，闻沈阳经略将斩之，乞勚罪自效。及辽阳被攻，果陷阵死。自辽左用兵，将士率望风奔溃，独此以万余人当数万众。虽力绌而覆，时咸壮之。事闻，赠策少保、左都督，增世荫三级，赠仲揆都督同知，增世荫三。名世先有罪系狱尚书薛三才荐其善火器命从征立功。文杰亦先职。及死，并得复官，赠三级。游击：武官名，游击将军的简称。勚〔yì〕罪自效：消退罪过，并为别人或集团奉献自己的力气或生命。勚，消退。写出以下加点词在句中的意思。〔4〕〔1〕却复前者三〔 〕 〔2〕将士望风奔溃〔 〕〔3〕事赠仲揆都督同知〔 〕〔4〕文杰亦先职〔 〕以下剧中加点词的意义和词性一样的一项为哪一项〔 〕在此三年何． 窃大王不取也。金止之，乃还兵斗 不知有汉经略将斩之 不知将军宽之至此也独此以万余人当数万众 久之能以足音辨人以下句中加点词语古今异义一样的一项为哪一项〔 〕〔2分〕B.各将兵万余C成功把文中划线句译成现代汉语。〔5〕大清兵尽锐攻浙营。营中用火器，多杀伤。虽力绌而覆，时咸壮之。/”加以标出。〔2〕名世先有罪系狱尚书薛三才荐其善火器命从征立功22.请概括出童仲揆的形象特点。〔2〕〔六〕阅读下面两篇选文，完成第23-27〔12〕贵贤〔晋〕葛洪者,未闻之所思也.假设乃乐治定而忽智士者,何哉！夫拔丘园之否滞④⑤〔节选自葛洪《抱朴子》〕慕贤〔南北朝〕颜之推云：“千载一圣，犹旦暮也；五百年一贤，犹比膊也。”言圣贤之难得疏阔如此。傥遭不世明达君子，不攀附景仰之乎〔 〕吾生於乱世，长於戎马，流离播越，闻见已多，所值名贤，未尝不心醉魂但优於我，便足贵之。〔节选自颜之推《颜氏家训》〕【注】隆平：兴盛太平。髦俊：亦作“髦隽”，才智出色之士。骐騄：良马。④否滞：停滞。⑤百揆：各种政务。者要求做到“贵贤”与“慕贤”的分别是 和 等两类人。从论证方法的角度，分析《贵贤》第段画线句的表达效果。〔3〕《慕贤》第段结尾处的〔 〕内应当填入的标点符号是 其理由。〔3分〕对两篇选文的理解，正确的一项为哪一项〔 A.从《贵贤》篇可知作者的主要思想是儒家乐观入世。B.两篇选文的第段论证方法完全一样，即事实论证。C.《颜氏家训》阐述思想、学识，没有记述作者经受。D.构造一样，都是第段提出论点，第段加以论证。从句式的角度看，《贵贤》篇多用 贤》篇多用 。〔2分〕二、写作70800〔不要写成诗歌〕。20233〔一〕17小说家托尔斯泰的艺术是传达观点，不经意〔没有刻意、不知不觉〕中〕提出了的超越理论家的观点——艺术是传达2．D3．指出李白写的送别诗、普希金写的《致凯恩》都是有着宽阔受众群体的分〕“艺术是公众在场时的传达”的点〔1分〕。 〔说明：答构造上“承上启下”不得分〕4．C为了传达意义〔1分〕而制造出来的〔1分〕，这件事引起了承受者的关注〔1的〔1分〕，它发生在肯定的时间地〔1分引起了人们的关〔1分传达了意〔1分。 〔要点挨次可以调换〕6．B〔二〕19〕，先处于〔矗立〕枣树的下面，突出了作者对阿婆的敬意〔1〕。①〔被打落地的、青色的枣子〕象征着陈阿婆爱情的苦涩〔爱情的终结、情感的裂开〕〕推动情节的进展——孤苦一人抚养阿强〔男人离去〕婆的打击。生动形象地写出了阿婆多年来生活的艰辛与不易。〕①不知为什么，每次见到陈阿婆，我的心酸溜溜的，不知啥味道。②母亲身体不好，所以我每月从市里回老家探望，其实不仅仅看她，很大程度也是看阿婆。③我很想说点什么，却不知说啥好，看着阿婆的眼神，我的心一阵苦痛，嘴边的话咽进肚里。④我赶忙泪如雨下，哽咽地说：“放心，我肯定给阿强哥送去。”〔13〕〔〕接描写〔正面描写〕〔1〕，通过描绘陈阿婆的肖像、动作、语言〔1〕，表现出阿婆的慈祥，坚韧〔1〕。〔1〕，表现出阿婆的和蔼，担当〔1〕。12．C〔三〕〔6〕13．〔1〕镜中衰鬓已先斑黄沙百战穿金甲宫阙万间都做了土夫庸知其年之先后生于吾乎？清辉玉臂寒知〔智〕者不惑俭而不吝日日〔四〕〔8〕思乡怀人诗/ 羁旅行役诗C ”，D高雅”。〕〔牵连〕到自身，似乎游离开前文，确乎“一掉”。但它和上文有着深刻的内在联系，一“去”一“来”中〔1〕；但引人怆痛的是欲归不得，故障重重，此为二折〔1分〕。末二句欲归不得的表达中包含着无限心酸〔1〕。〔意思对即可〕〔五〕〔18〕17．〔1〕后退都，全都使„„听闻，使„„知道剥夺18．D19．C20〔1〕大清军队用完精锐部队攻打浙营。浙营用火器〔还击〕〔清兵〕有很多〔被〕杀伤。〔尽锐：用完精锐部队。多有，有很多，动词。被动句。1〕〔2〕〔绌：1〕名 世 先有 罪 系 狱 /尚 书 薛 三 才荐 其 火 器 / 命从 征 立 功 〔多标、错标均不得分〕远见卓识〔第①段〕 勇敢坚韧〔誓死杀敌〕〔第②段〕〔六〕〔12〕〕、子孙〔晚辈、无心于学的年少之人〕该句运用了类比论证方法〔1〕，运用鸿鸾能够飞越高空，靠的是翅〔1〕；以浅寓深，形象鲜亮，有很强的说服力〔1〕。〔答“比方论证”不得分〕25．感慨号〔！〕〔1〕。该“安“可不用反问句的形式强“假设遇上世间所少有的明达君子必需攀附景仰〔1分〕。属于语气猛烈的反问句〔1分〕。 26．D27．整句〔骈句、骈体句〕、散句文言文一翻译：次年，天启改建年号，应泰要在清河，抚顺筑城。建议分310请直接抵达沈阳，与城中的军队夹击，可以成功。”不久，听说沈阳陷落，诸将都愤怒地说，我们这些人不能救援沈阳，在这33000兵就来攻打，3