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文档简介

教案系列大班语言教案：假如没有水教案及反思大班语言活动假如没有水教案主要包含了活动目标，活动预备，活动延长，活动过程等内容，能运用“假如……”的句式联想“没有水，生活可能发生的所有”。引导幼儿逆向思索得知水对动物生存、植物生长与人们生活、健康等的重要性。适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看幼儿园大班语言假如没有水教案吧。幼儿园大班语言教案：假如没有水

活动目标

1、能运用“假如”的句式联想“没有水，生活可能发生的所有”。

2、引导幼儿逆向思索得知水对动物生存、植物生长与人们生活、健康等的重要性。

3、乐观进行联想，并大胆叙述。

活动预备

1、ppt课件：假如没有水

2、图片：小伴侣喝水

3、趣味练习：假如没有水的话

活动过程

1、出示图片：小伴侣喝水

提问：图片上的小伴侣在干什么？（喝水）

老师：假如口渴了没有水喝，会怎么样呢？

（请幼儿自由争论一下，没有水喝的会是什么样的感觉。）

2、启发幼儿想象

（1）提问：假如没有水，人会怎样？动植物又会怎样？

（2）请幼儿自由谈论，老师巡回倾听。

（3）在集体中沟通各自的想法。

3、引导幼儿运用“假如就”的句式叙述。

提问：

（1）假如真的没有水，会对动物与人的生长、生活，对植物的生长有什么影响？

（2）课件：假如没有水

通过观看图片，没有水，植物生长和人们的生活受到严峻影响。

老师小结：假如没有水，花草就枯萎，人们就未能生存。万物生长都离不开水，水对人们、动植物来说真是太重要了。

（3）你会用假如就的句子说吗？

（引导幼儿从不同的角度思索、叙述，启发幼儿争论没有太阳水，植物生长受阻碍与人们生活的关系及人体缺乏光照造成或产生的影响。）

（4）打开幼儿用书认真观看，然后运用假如就的句式进行叙述练习。

4、活动评价

能否运用假如就的句式叙述

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