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文档简介

分数的初步认识三年级上册第八单元：—认识几分之一情境导入情境导入2211探究新知把一块月饼平均分成2份，每份都是这块月饼的——12也就是它的二分之一，写作。平均分12————12一半，12——二分之一，写作下面哪些图里涂色部分能用表示，画上21（）（）√（）√√（）拿出长方形纸，折一折，找出这张纸的二分之一，同桌互相说一说指一指哪一部分是它的。操作要求把一块月饼平均分成4份，每份是这块月饼的（）分之一，写作。（）四14

把一个圆平均分成3份，每份是它的（

）分之（

），写作。（）（）三3一1把一张长方形纸平均分成5份，指出它的五分之一。14121315像这样的数，都是分数。分数各部分名称及读写法读作：三分之一13……分数线……

分子……

分母合作要求：拿出正方形纸，同桌合作先思考如何平均分然后折一折，再用斜线涂上它的四分之一。创造四分之一

想：涂色的部分形状不同，为什么都可以用表示？14只要把图形平均分成4份，其中任意一份都可以用表示。14第一关：看图写分数我最棒！（）（）（）闯关游戏（）12—第二关：判断对错我最强（1）把一个蛋糕分成7份，每份都是（）它的七分之一。（2）把一根绳平均分成3段，每一段是它的（）

1—3（3）八分之一写作：。()8—1回归生活法国国旗回归生活回归生活

通过本节课的学习,你有什么收获?发现问题回顾整理引入分数分数的组成巩固练习回归生活布置作业：创造分数

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