个人成长心理分析报告

个人成长心理分析报告个人成长心理分析报告（精选6篇）

个人成长心理分析报告篇1

一、前言

职业生涯规划是指个人结合自身状况、眼前机遇和制约因素，为自己确立职业目标选择职业进展路径、确定学习方案、为实现职业生涯目标而预先设计的系统支配。作为当代高校生，我们应当有明确的学习目标，制定好适合自己的职业生涯规划，规划好自己的人生，努力实现自己的幻想。

二、自我分析

古语云：“金无足赤，人无完人。”每个人都有自己的优点和缺点，世上并不存在尽善尽美的人。要想做好职业生涯规划，首先要认清自己，包括性格、爱好、言行等等。这样才能扬其长，避其短，才能更好的面对人生。

经过几次性格测试，我属于紧急型的人，有适应性，不说惊人的言论，领导才能较差，适合于要求精细的工作，如：计算、管理等机械性的工作。职业如：医生、律师、科学家、机械师、技术员、出版家、哲学家、工程师等。

三、职业分析

（1）个人的职业选项

我学的是土木工程专业，并且侧重于工程技术方向，抱负的职位有：建筑工程师、结构工程师、技术经理、项目经理等。毕业后准备向技术经理或项目经理的职务奋斗。

（2）选择理由

随着中国房地产业的进展，土木建筑业对工程技术人才的需求也随之不断增长。在许多城市的人才市场上，房屋和土木工程建筑业的人才需求量已经跃居第一位。随着经济进展和路网改造，城市基础建设工作不断深化，土建工程技术人员在当前和今后一段时期内需求量还将不断上升。因此，土木工程技术人员始终有着不错的就业前景。

土木工程技术人员要求有严谨的工作作风，仔细负责的工作态度，还要有很强的适应性，能够适应在各种条件和场合下工作，应具备正确的决策力量。这些要求也比较符合我的性格特征，因此我选择工程技术方向。

（3）与职业选择目标的差距

我们现在还没有开专业课，对专业理解不够深刻，只是大体了解。另外，工作阅历是一名好的工程人员所必备的素养，要想成为项目经理还要具备很强的人际交往力量，这些对我都是不小的挑战。

四、专业就业方向及前景分析

土木工程专业就业方向许多，大体可分为四种。

（1）工程技术方向

（2）设计、规划及预算方向

（3）质量监督及工程监理方向

（4）公务员、教学及科研方向

就拿我选择的工程技术方一直说，就业面广，选择的机会多。专家分析：随着我们执业资格认证制度的不断完善，土建行业工程人员不但需要精通专业学问和技术，还需要取得必要的执业资格证书。工程技术人员的相关执业资格认证主要有全国一、二级注册建筑师，全国注册土木工程师，全国一、二级注册结构工程师等。需要留意的是这些执业资格认证均需要肯定年限的相关工作阅历才能报考，因此土木工程专业的毕业生即使走上工作岗位后也需要留意学问结构的更新，尽早报考以取得相关的执业资格。想要从事工程技术工作的高校生，在实习中可选择建筑工地上的测量、建材、土木及路桥标段的路基、路面、小桥涵的施工、测量工作。

另外，质量监督与工程监理方向也是不错的就业方向。工程监理是近年来新兴的一个职业，随着我国对建筑、路桥施工质量监管的日益规范，监理行业诞生以来就面临着空前的进展机遇，并且随着国家工程监理制度的日益完善有着更加宽阔的进展空间。

五、实际职业目标的详细行动方案

（1）高校一班级：摸索期

阶段目标：职业生涯认知和规划

实施方案：完成从高中到高校的转变，适应高校的学习生活，重新确立新的目标。对自己的专业进行深化了解，巩固和扎实专业基础学问，加强英语、计算机力量的培育。大一期间完成公共基础课程，不能挂科，课程重点放在高数，英语和画法几何上。在导师的指导下进行选课，选择方向放在建筑工程和工程管理方向。在时间允许的状况下多参与集体活动，培育交际与表达力量。另外要多和师哥师姐们进行沟通，尤其是大四的毕业生，询问就业状况，大一学习任务不重多参与学校活动，增加沟通技巧，学习计算机学问，争取可以通过计算机和网络帮助自己的学习。为可能的转系、获得双学位、留学方案做好资料收集及课程预备，多利用同学手册，了解相关规定。在大一尽快做好高校的规划，并付诸行动。作为班级组织委员的我，要仔细负责的组织好班级内的各项活动，要充实大家的课余生活。组织活动不但能熬炼我的组织力量，并且能够提高我的语言表达和交际力量，这些对于我以后的学习和工作都有很重要的意义。

（2）高校二班级：定向期

阶段目标：初步确定毕业方向以及力量与素养的培育

实施方案：通过高校英语和计算机的相关证书考试，尤其是高校英语四级考试，尽量一次性过关。参与同学会或社团，培育领导与组织力量，增加团队协作精神。在暑假或课余时间能到施工单位参与工作，尽可能多的积累阅历。其次有选择性的辅修其他专业的课程，丰富学问来充实自己。课程重点放在专业课上，要把专业课学扎实、学透。选修CAD电脑帮助制图这门课，应为现在土木工程专业早应经不用手工绘制图纸了，CAD制图不仅能加快绘图速度，还能削减出错率。把握了CAD制图能为以后工作打好技术基础，跟上专业进步的步伐，话说技多不压身，多一项技能或多或少的能够占点优势。在作息时间上肯定要有规律，不能有课就早起，没课就睡懒觉。早晨尽量早起，读英语课文，背单词，最大限度的提高英语水平，为四级考试做好预备。在没有特别状况下，上课不能迟到、早退，以及缺课。

（3）高校三、四班级：进展期

阶段目标：把握求职技能，为择业做好预备

实施方案：加强专业学问学习，依据自己的实际状况看看有没有力量考英语六级，依据状况打算是否考研，做好复习预备。依旧把专业课放在重点，在校期间尽量考取与目标职业有关的`职业资格证书或通过职业技能鉴定，不能再校考的证书要尽量了解其考试的流程及内容，为以后考证或职称做预备。参与与专业有关的暑期工作，常常到施工单位吸取阅历，做一些力所能及的工作，为大四的专业实习以及毕业设计，毕业论文做预备。和同学沟通求职工作心得体会，学习写简历、求职信等求职技巧，了解搜集就业信息的渠道，把握面试技巧等等。

（4）高校四班级下学期：实现期

阶段目标：进行工作申请及就业

实施方案：尽快完成毕业设计和实习工作，但是毕业设计不能草率，要仔细对待。重视实习的过程，在实习的过程中要虚心请教他人，把握基础施工方法，能够准时发觉工程的误区，为以后工作打好基础。然后总结前三年的预备工作，开头毕业后工作的申请，乐观参与聘请活动，在实践中检验自己的积累和预备，熬炼自己独立解决问题的力量和制造性。另外要明确个人在岗位上的职责要求及规范，胜利就业。

（5）毕业后

阶段目标：考证、晋职称

实施方案：毕业后一年升助理工程师，评为助理工程师后四年评工程师，尽可能在六年后评高级工程师。即20xx年毕业，20xx年晋助理工程师，20xx年晋工程师，20xx年晋高级工程师。在工作过程中提高自己的综合素养，假如不能再短期内评上高级工程师可以把这一职称放一放，不能急于一时，究竟高级工程师要在省级以上刊物上发表1—2篇文章，这并不是一项简洁的任务。

（6）近期目标

这个学期即将结束，在复习这段时间内要仔细学习，要做好全面复习不能挂科。本学期结束后要做好总结，回望这个学期看看哪些事情做得好，哪些做得还不够好。为下个学期的学习生活做好预备，究竟大一是一个摸索期，全部的东西都有时间挽救，不能急于一时。

六、结束语

方案虽然好，但是若不付出努力，再好的规划也只是一纸空谈。在规划实施过程中，要不畏困难，不怕吃苦，面对挫折不放弃，面对胜利不傲气，胜利只青睐于那些有预备的人，放手去拼搏，胜利并不遥远。望接受，感谢！

个人成长心理分析报告篇2

高校生活，对自已一年的学习和生活做一个作一个分析汇报：

一、学习方面

我努力仔细地学好每一门功课，基本把握了从事行政管理，特殊是信息管理方面的理论学问及与此相关工作的力气，在校期间，我特别留意各方面力气的培育，同时我还利用课余时间自学了现代办公所需要的各种软件工具，并自主学习吸取一些国内外现代企事业的管理学问理念，以进一步完善与本专业相关的学问体系。通过一年的努力学习，我的学习成果整体上了一个台阶，虽然成果还不是很优秀，但这一切7/8却都是我一年来通过不断转变学习态度、方法，经过一步一个脚印的不断努力而来的`结果。

二、工作方面

在担当班干时期，主动主动地为同学服务，有意识地协调好同学之间的关系，通过团体的协作，搞好工作，为同学营造了良好的休息、消遣、学习氛围。期间也参预社会实践活动，为今后的工作积累了确定的阅历，最大程度上提升自己各方面素养。

三、思想方面

通过高校一年系统全面地学习了党的理论方针，学会用正确先进的理论武装自己的头脑，树立了正确的世界观、人生观、价值观。

四、身体和心理方面

高校一年里，我把握了科学磨炼身体的基本技能，养成了良好的卫生习惯，主动参预学校、系和班级组织的各项体育活动，身体健康，体育合格标准达标。在心理方面，磨炼自己坚韧的意志品质，塑造健康人格，以适应社会进展要求。高校生活，使自己的学问水平、思想境界、工作力气等方面都迈上了一个新的台阶。盼望在以后美而好生活、踏上社会征途的时候，我整军待发，将以饱满的热忱、坚决的信念、高度的责任感去迎接新的挑战，攀登新的高峰。

个人成长心理分析报告篇3

一、案例基本状况

郝#，男，12岁，学校六班级同学。该生从小长期跟爷爷奶奶生活，对他很是溺爱，总是欺侮四周地同学，总以强者形象消失，无缘无故地，就打同学一巴掌或踢同学一脚。上课时有话就说，不仔细听课，令老师极其头疼。

二、综合分析与诊断该儿童目前要解决地主要有三方面问题：

1、攻击性行为；

2、人际关系；

3、学习适应性。

为什么会有这些问题，详细分析如下：

攻击性行为：

本案中地“攻击性行为“是由于溺爱导致这种打人地行为，让他在认知上强化了这种行为地合理性。

人际交往问题：

该儿童地人际交往问题与他地攻击性行为亲密相关。攻击性行为可能使他本人少受了“欺侮“，但却引起了同学地“留意“，这些行为也就形成了他在别人眼中地“不良形象“：动不得、说不得、脾气大、爱打人、即使有些行为是示意“我想跟你们玩“，但“打“地方式是不被认同和接受地。

学习适应性：

现该生学习没有多大地进步，这是进展过程中地适应不良表现。这除了影响行为与人际协调外，还有对学习态度和方法等方面地影响。

目前，该生所面临地学习问题主要是如何调整好心情，赐予学习相应地留意力，提高上课效率，并且这也是促进人际关系地重要方面。在行为上赐予乐观地建议与指导，两者结合才可能取得预期地效果。

三、进行引导措施

1、询问基本状况。

2、向家长反映该生地在校表现，表明想教育好其儿子地心愿。

3、向父母了解孩子地成长过程，尤其是重大大事；

4、与孩子交谈，探寻孩子地心理冲突及思想意愿；着重让孩子表达“当时怎么想，想怎么做，感觉如何“，目地一在于让孩子宣泄；二在于让父母学习与演练与孩子地沟通；三可以顺势引导家长如何做更好，做好共同教育工作。

5、让孩子找出班中最受欢迎地同学，让他明白如何与同学相处，做个受同学欢迎地人。

6、指出连续努力地方向：连续自己监督与掌握。

7、制定行为目标，加强自己管理力量。

个人成长心理分析报告篇4

三年的高校生活就要结束了，几年的财会专业学问学习和丰富的课余社会实践经受，培育了我对财会职业的爱好，也使我在专业技能方面打下了坚实的基础。同时，高校生活的学习和实践，让我这个少不更事的同学，接触了社会，脱离了稚嫩、浮躁和不切实际，心理上更加成熟、坚决，为走上工作岗位做好了心理预备。

学习上

通过高校三年努力学习《基础会计学》、《中级财务会计》、《会计电算化》、《成本会计》、《管理睬计》等各门课程，我系统地把握了本专业所必需的基本理论、基本学问、技能和方法。在此基础上，结合专业特点及工作实际，加强了会计、计算机应用力量以及社交力量的熬炼，在专业学问上，始终以一专多能，全面进展严格要求自己，通过扎实学习《基础会计学》、《成本会计》、《中级财务会计》、《管理睬计》等各门课程，我系统地把握了本专业所必需的基本理论、基本学问、技能和方法，在此基础上，结合专业特点及工作实际，加强了会计、计算机应用力量的熬炼，能够熟识运用会计电算化软件（如用友），并能娴熟操作和office系列办公软件（如word、excel）并运用到财务办公中。为更好地从事财务工作，提高工作效率及质量打下了坚实的基础。

工作上

我时刻保持一颗热忱的心和高度的责任感，做事尽心尽责，并能做到最好，事后仔细总结。高校期间，我先后担当班宣扬委员、英语屋宣扬干事、创意坊宣扬策划干事、等职务。任职期间，我仔细开展学院、社团的各项工作并顺当完成。假期期间，我还乐观参与社会实践。这些熬炼使我的社会适应力量、管理、组织和协调力量得到很大的提高，团队合作精神和竞争意识得到进一步加强，也让我在处理事情问题的方式方法更加敏捷。

思想上

我力求上进，关怀时事，拥护党和国家的方针政策，不断加强自己的`理论修养，以提高自己的思想觉悟和政治素养，并以优异成果从党校结业。并在党组织的'关心和自己的努力下，光荣的成为了一名预备党员。

生活上，我严于律已，宽于待人，坚持原则，敢于批判与自我批判，培育了很强的生活自理力量，性格开朗，诚恳守信，虚心好学，有责任感和集体精神。我热衷于参与给类志愿者活动，尽我所能关心那些需要关心的人。平常乐观参与党组织生活及学院和班集体的各项活动，课余时间留意加强熬炼身体，乐观参与运动会以及各类球类竞赛（如篮球，羽毛球）

个人成长心理分析报告篇5

自我分析

幼儿时期

小时候和其他的孩子一样，总喜爱搞一些小破坏，以至于在家里总是唯我独尊。慢慢地养成了一些不好的小毛病——自傲、以自我为中心。结果可想而知——变得孤独没有伴侣。在那个时期的我心理极度的不健康有些焦虑同时又有些偏激。但是妈妈告知我只要我变得友好真诚其他小伴侣就会很愿意和我交伴侣的。慢慢地我意识到了要用一颗真诚的心去对待伴侣才会得到真正的友情。在那时我的心理渐渐从无知想懵懂过渡。同时我又对自己的将来布满了无限的向往。

青春期

我还能清晰的记得在这个时期我的内心布满了挣扎与无奈。青春期就是叛逆期的代名词。在这个叛逆的年龄无疑会做一些在大人眼中极其无聊又铺张时间的事因此我们与大人之间的争吵业务以会变得频繁。现在想想当时的行为自己都觉得不行理喻。可当时就被那该死的叛逆心理给完全掌握了。

成人期

当我渐渐步入社会后才发觉当时父母对我的庇护是多么的宝贵惋惜当时的自己却那么不改的给舍弃了。慢慢地我懂得了珍惜与感恩，心中也多了一份对父母的关怀。此时我的心里不再有丝毫对父母的唠叨的厌恶相反我却对此布满喜悦。

自身的品质与力量

对待伴侣真诚，做事仔细有毅力，但缺少几分冲劲，不太有创新力量。

人生观

我始终在追求人格的升华，注意自己的道德操养。我崇拜有巨大人格魅力的并且也始终盼望自己能成为那样的人。所以始终以来我都尽量在坚持着“五日三省吾身”的原则。在课余时间，我也会让自己充充电，提升自己的文化修养。当然我也有我自己的抱负并且为了抱负的实现而不断奋斗着。一个人活在世界上就的为世界负起肯定的责任，有了正确的人生观，就能正确的对待自己的责任，在负起责任的同时实现自己的价值。而且我还紧跟着党的步伐，努力学习党的方针政策努力为社会为集体奉献自己的力气。在待人处事方面，我也尽量做到严于己宽于人。同时谨遵自尊者人必尊之，自贱者人必贱之的原则。做到尊老爱幼，“人不独亲其亲，不独子其子。”懂得倾听他人，懂得胜利的背后往往付出了艰辛的努力，不要像“胜利的花儿，人们只惊羡它现时的漂亮，却遗忘了当时它的芽儿浸透了奋斗的泪水，洒遍了牺牲的血雨。要学会与人共享，我们有两个苹果交换一下，还是两个苹果，但如果我们有两种想法交换一下，就可能有很多种想法产生。懂得“你就是我，我就是你，你就是你，我就是我的”道理。不要客观的评价一个人，更不要极端的评价一个人，每个人都有缺点，但也都有闪光之处，人无完人，要学会包涵，学会发觉别人的闪光点。要学会独立，在这个世界上人人都是公平的，我们没有权利要求别人必需对你好，别人也没有义务必需对你好，所以作为个体的人，我们有必要自食其力，独立其主！要学会感恩，当别人遇到困难的时候要伸出自己的双手去竭尽全力关心，做到滴水之恩当涌泉相报。用美妙的心灵看世界，总是用乐观的精神面对一生，多一份自信，少一分绝望；用美妙的心灵看世界，总是用乐观的态度面对生活，多一份感谢，少一分埋怨；用美妙的心灵看世界，总是用坚韧的意志面对困难和挫折，多一份士气，少一分怯懦；用美妙的心灵看世界，总是查找到别人最好的东西，多一分确定，少一分挑剔。

需要改进的人生的几大方面

1对凡事都需要有更多的主动性，要有更多的激情。会失去社会对他的认可，再次会失去四周人们对他的敬重与信任，最终会失去他原来可以拥有的胜利人生。世界上极需这种人才，他们在任何状况下都能克服种种阻力完成任务。能做到这一点，就不会为自己的工作操劳。由于世每个人不仅要学习书本上的学问，倾听他人的教育，更需要一种敬业精神，能够担起上级的托付，马上行动，全心全意地去完成任务——“把信送给加西亚”！责任不是别人的要求，而是你为自己给予的使命。一个缺乏责任感的人，首先界上处处是散漫马虎的人，那些全力以赴的人处处都缺。

2胆子要变得更大，不要可怕丢人，胜利往往在豁出去之后才能得到。任何人的胜利都是要历经千辛万苦才换来的不行能是轻而易举的。就连在很多人眼里的那些金光闪闪的明星也不会例外。由一曲《忐忑》爆红的龚琳娜背后也同样有着一般人的心酸。上世纪70年月中，龚琳娜诞生于贵州省贵阳市一个一般家庭，父亲是医生，母亲在一家单位上班，家里还有一个弟弟。她的家庭也就顶多算一个温饱家庭。她的成名道路上也无疑布满了荆棘。面对他人的冷嘲热讽他非但没有反放弃相反她依旧信念满满。

3不要按部就班，要乐观开发思维，要跳出边边框框，创新才是硬道理。没有创新就缺乏竞争力，没有创新也就没有价值的提升。第一，创新意味着转变，所谓推陈出新、气象万新、焕然一新，无不是诉说着一个“变”字；其次，创新意味着付出，由于惯性作用，没有外力是不行能有转变的，这个外力就是创新者的付出；第三，创新意味着风险，从来都说一份耕耘一份收获，而创新的付出却可能收获一份失败的回报。创新的确不简单，所以总是在创新前面加上“乐观”、“勇于”、“大胆”之类的形容词。

自我奋斗目标

人是宇宙的一部分，虽然微不足道，像毛发一样，但也是一个构成部分，失去部分就没有了整体。一个人的错可以让全部人受到损害，假如地球有了损失，影响的就是宇宙，造成负面损害。一个人的对也可以产生影响，对宇宙的一切产生正面的影响。因此人要有明确的目标，要有奋斗的方向，才会不枉人生一世。每个人都渴望胜利渴望有一个幸福的生活，但我并不渴望自己有多么的胜利有多么的有地位，我只盼望我能够用我自己的力量让父母过上幸福的生活能让他们安享晚年，同时也盼望自己的生活能够多点欢乐少点苦恼，多点充实少点虚度。

自我总结

人生一晃已过了几十年，蓦然回首心中感慨颇多。在过去的十几年里我始终生活在爱的海洋里，我的四周好像都有鲜花环绕。父母无私的爱包涵着我，亲人无尽的关怀呵护着我，伴侣的问候包围着我……但在我渐渐步入社会后才发觉一切并非那么美妙，相反好像都变得繁琐起来了。我生活中的一切都要靠我自己，我需要一肩扛起全部的责任。虽然艰辛但我知道这是我的人生必需要经受的'阶段。因此我并没有选择躲避相反我选择了面对，我深知只有经受过磨难才能越挫越勇，就像蚕需要靠自己的力气破茧才能够飞的又高又稳，如果它是靠他人的关心那么它的翅膀则没有那么的强硬结果自然不能飞得很高。所以我情愿接受风雨的洗礼从而成长为一个真正地强者。人生也不必过于追求物质享受，那究竟只是身外之物。就像人家说的：“别人从你身上偷不走的10件东西

财产，权力，这些身外之物可能随时会被偷走，但是有些是别人永久偷不走的：你的独特性，你的热忱，你的直觉，这些都是你独一无二的特质，别人无从偷取，也无从仿照。

有的东西是可以被偷走的——你的财产、你的青春、你的健康、你的文字、你的权力——而有的东西是谁也偷不走的”。所以我宁愿做一个精神上的“奴隶”也不愿做一个物质上的“傀儡”。

人生其实很短暂，别让自己的心太累。生活中有太多的无奈，有太多的不如意，每当有不顺心的事时我们就会埋怨自己，是多么的不幸自己是多么的可怜，有时间在一边埋怨不如踏下心来好好想想自己都干了些什么呢。尽量然自己的一生过的欢乐一点，少去追求一些可望不行即的事。

个人成长心理分析报告篇6

我校于20xx年开头进入学校心理健康教育的行列。近十年来，我们始终致力于学校心理健康教育的讨论与实践，靠着满腔的热血坚守着这一缕阳光。现今又凭借创建市二级心理辅导站之东风，形成了“心理健康教育领导小组→心理辅导站→班级心理辅导小站”的心理健康教育网络。结合几年来的脚印     ，现将“暖和港湾”心理辅导站创建的状况汇报如下：

一、强师资：多渠道开展心理健康教育师资培训

使同学拥有欢乐与阳光，首先要有欢乐的老师。因此，老师的心理健康教育培训与学习就尤显重要。

1、建设心理健康教育老师队伍。为了顺当推动我校心理健康教育的开展，20xx年以来，学校不断地支持、鼓舞余春莲等老师在获得c证上岗资格的基础上，参与各级各类心理健康教育培训。如余春莲老师参与龙湾区领雁工程德育骨干班培训、领雁工程心理骨干班培训、资源老师培训、心理健康老师A证培训等并取得A证，张鸣宇、张伟伟、刘娴等老师参与心理健康教育B证培训班学习并取得B证，20xx年暑期组织了全体老师参与龙湾区第三期心理健康老师全员培训，32名老师获得了c证。近几年又鼓舞新入伍的老师间续参与区心理健康教育指导中心组织的c证上岗培训等。到目前为止，全校已有53位老师获得心理健康老师上岗证书，其中1位A证，1位获得二级询问师，3位B证，48位c证，全校81位老师，持证比率65.4%，师生比3.4%。

2、提升老师专业素养与力量。委派有志于心理健康教育的老师参与各级各类心理健康教育研讨活动，观摩活动等学习别人的阅历，不断提升自己的心育力量。鼓舞老师乐观参加各级心理健康论文、案例、心理剧、优质课等评比，如蔡胜忠的案例获龙湾区三等奖；张伟伟心理案例获区二等奖，金蕾蕾的心理剧获得区三等奖，陈赛丹活动课设计获区三等奖；余春莲活动课设计获区二等奖，区优质课评比获得二等奖等，同时获得温州市心理健康教育工作先进个人称号等等，近年来，老师团队取得不少的成果。

3、组建心理健康教育教研组（综合实践组）。定期组织老师进行专题学习，小团体辅导，汇编学习资料，如《学校心理辅导活动教案》、《心理故事集》、《心理嬉戏集》等，使每位老师都能提高心理健康教育水平。

二、推普及：多元化开展心理健康教育宣扬活动

为了提高同学、老师的心理健康水平，进一步充分利用学校各种宣扬途径，进行心理健康教育，详细形式和内容如下：

1、拟定开办心理学问专栏。利用学校宣扬窗、墙报、班级黑板报进行心理学问宣扬。向同学宣扬普及心理学方面的有关学问，关心同学正确熟悉自己，关怀自己的健康。

2、拟用同学作品布置校内

举办心理手抄报和心理漫画展。心理漫画由同学将日常学习生活中的各种心理困扰用漫画的形式表现出来，同时还附有解决问题的方法，寓意深刻；心理健康手抄报则要反映健康自信、从容面对生活、心身同行、和谐成长等乐观向上的主题。在教学楼各楼道可张贴同学写的心灵感言论，用内容丰富多彩，意境乐观健康，贴近同学的生活和学习的作品布置校内，让同学体验胜利喜悦的同时也使同学得到心灵的启迪。

开展心理健康教育月活动。

把十二月份定为心理健康教育月，开展心理健康教育月系列活动，营造相亲相爱一家人的团队氛围，引导老师更新理念，关注同学心理状态，关怀每一个孩子的进展，创设宽松、和谐、温馨的心理健康教育氛围，促进师生科学地熟悉心理健康教育、了解心理健康教育学问，把握必要的心理调适方式，形成正确的心理健康教育观念，增加承受挫折、适应环境的力量，尽情享受学习、工作、尽责与助人的欢乐。

三、促成长：多角度开展心理辅导活动

以“暖和港湾”心理辅导室为中心，对同学、家长、老师等不同人群从多角度开展心理辅导工作。

开设信箱，以适应不同同学的需要。书面辅导，拟做到对署名信件准时送到当事人手中，对一些未署名的来信利用墙报进行公开回复。

2、“暖和港湾”心理辅导室的建设。每天中午12：00～1：20接待同学来访。同时开设热线电话辅导和“”进行周末在线辅导。

3、团体辅导。针对不同团体的同学进行有针对性的辅导，如心理社团、爱好与特长，一班级感觉统合训练等，让小组成员之