高中数学应用题教学研究_第1页
高中数学应用题教学研究_第2页
高中数学应用题教学研究_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

高中数学应用题教学研究随着社会的不断发展，数学已经成为人们必备的基础学科之一。高中数学课程既重视基础知识的掌握，又注重数学应用题的教学。本文将从数学应用题教学的重要性、教学设计和教学方法等方面进行深入研究。

一、数学应用题教学的重要性

数学应用题是数学知识在实际问题中的运用，通过解决实际问题，培养学生的创新思维和解决问题的能力。数学应用题教学不仅可以提高学生的数学应用能力，还可以培养学生的逻辑思维和综合分析能力，从而帮助学生建立起世界观、价值观和方法论，为未来的学习和工作打下良好的基础。

二、数学应用题教学的教学设计

1.选题。教师应根据学生的实际情况，选择与学生生活紧密相关的数学应用题作为教学内容，以调动学生的积极性和学习兴趣。

2.教学目标。教师应明确教学目标，包括知识目标、能力目标和过程目标。知识目标是学生掌握相关数学知识的能力，能力目标是学生解决实际问题的能力，过程目标是培养学生的合作学习和自主学习能力。

3.教学内容。教师应根据教学目标，在设计教学内容时，注重问题的真实性、趣味性和挑战性，使学生能够感受到数学的实用价值和魅力。

4.教学方法。教师在教学过程中，可以采用多种教学方法，如讲授法、讨论法、实验法等，帮助学生理解和掌握数学应用题的解题思路和方法。

三、数学应用题教学的教学方法

1.启发式教学法。教师可以通过提出问题、让学生自己发现规律和解决问题的方法，激发学生的学习兴趣和主动性。通过引导学生探索，培养学生的问题意识和解题思维。

2.案例教学法。教师可以通过举例子的方式，让学生在实际问题中理解和掌握数学知识，帮助学生建立起抽象概念和实际应用之间的联系。

3.合作学习法。教师可以组织学生进行小组合作学习，通过互相讨论和合作解决问题，培养学生的合作精神和团队合作能力。

4.实践教学法。教师可以组织学生进行实践活动，如实地考察、实验等，通过实际操作和实践探究，加深学生对数学应用题的认识和理解。

四、数学应用题教学的评价方式

教师在评价学生的数学应用题解题能力时，应该注重过程评价和结果评价相结合。过程评价注重学生解题的思路、方法和过程，结果评价注重学生的正确率。教师可以通过作业、小组讨论、实验报告等形式，对学生的解题过程和结果进行评价。

综上所述，高中数学应用题教学是一项重要的教学任务。教师需要合理设计教学内容和方法，培养

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论