人教版(新插图)三年级下册数学 第2课时 认识东北、东南、西北、西南 教学课件_第1页
人教版(新插图)三年级下册数学 第2课时 认识东北、东南、西北、西南 教学课件_第2页
人教版(新插图)三年级下册数学 第2课时 认识东北、东南、西北、西南 教学课件_第3页
人教版(新插图)三年级下册数学 第2课时 认识东北、东南、西北、西南 教学课件_第4页
人教版(新插图)三年级下册数学 第2课时 认识东北、东南、西北、西南 教学课件_第5页
已阅读5页,还剩23页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第2课时认识东北、东南、西北、西南人教版数学三年级下册课件1位置与方向(一)复习导入西南北先根据北方确定其他三个方向,再描述学校建筑物的位置。东从图中你获得了什么信息?提示:找准东、南、西、北四个方向是确定东北、东南、西北、西南四个方向的前提。探索新知认识东北、东南、西北、西南制作方向板。南西东西北东北西南东南探索新知食堂在校园的()角。西北南西东西北东北西南东南北探索新知南西东西北东北西南东南北存车处在校园的()角。东南探索新知南西东西北东北西南东南北科技楼在校园的()角。西南探索新知食堂在存车处的()方向。西北北探索新知北科技楼在多功能厅的()方向。西南探索新知北多功能厅在科技楼的()方向。东北探索新知归纳总结:正东和正北之间的方向是东北方向;正东和正南之间的方向是东南方向;正西和正北之间的方向是西北方向;正西和正南之间的方向是西南方向。其中,东北和西南相对,东南和西北相对。探索新知1.“走进科技馆大门,我们可以看到,展厅的北面是生命馆,南面是气象馆,展厅的东北方向是环保馆,西北方向是天文馆,展厅的东南方向是生物馆,西南方向是航模馆。”请你根据描述,把这些展馆名称的序号填在图中合适的位置上。①环保馆

②生命馆③天文馆

④航模馆

⑤气象馆

⑥生物馆当堂检测①②③④⑤⑥你学会了哪些知识?我认识了东北、东南、西北、西南四个方向,知道东北是东和北之间的方向;东南是东和南之间的方向;西北是西和北之间的方向;西南是西和南之间的方向。课堂总结第2课时认识平年和闰年人教版数学三年级下册课件6年、月、日2月很特别,这节课我们一起来研究吧。复习导入观察2013-2024年的2月的天数。你发现了什么?探索新知1认识平年和闰年在年历中,你会发现()月的天数最少,有()天或()天。二2829平年二月是28天。闰年二月是29天。探索新知2月,有28天的是平年,有29天的是闰年*。平年全年有()天,闰年全年有()天。365366归纳总结:平年2月有28天,全年有365天闰年2月有29天,全年有366天探索新知小试牛刀探索新知连一连。

活动:把上面月历中的闰年都圈出来,你有什么发现?探索新知2判断平年和闰年的方法我们的发现:通常每四年里有三个平年一个闰年。一般情况下,公历年份是4的倍数都是闰年。我们在判断某一年是平年还是闰年时,可以用年份除以4,如果没有余数就是闰年,如果有余数就是平年。探索新知(1)2016年是闰年,()年后,即()年又是闰年。(2)今年是()年,上一个闰年是()年,下一个闰年是()年。探索新知42020202320202024每过4年几乎多了一日,因此,就要在2月里增加一日,就是四年一闰推到100年时,又将近差了一日,所以又规定百年不闰推到400年时又几乎多了一日,所以规定四百年又闰探索新知归纳总结:平年和闰年的判断方法:1.每四年中就有一个闰年,其余三个年份是平年。2.公历年份是4的倍数的一般都是闰年,但公历年份是100的倍数时,必须是400的倍数才是闰年。探索新知小试牛刀探索新知填一填。(1)2024年是闰年,(

)年后,(

)年又是闰年。(2)2012年是闰年,上一个闰年是(

)年,下一个闰年是(

)年。(3)2028年是闰年,2029年是(

)年,2030年是(

)年,2031年是(

)年。(4)果果在2020年2月29日出生,他再过(

)年才能过生日。

4202820082016平平平4当堂检测1.算一算,连一连。

当堂检测2.梦梦是2008年2月29日出生的,每次生日她会种下一棵生日树,2024年她会种下生日树吗?如果种,是第几棵?2024-2008=16(年)16÷4=4(棵)答:2024年她会种下生日树,是第4棵。2008+4×8=2040(年)答:梦梦在2040年的2月29日过第8个生日。

你学会了哪些知识?我知道平年2月有28天,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论