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文档简介

sensoryintegration(SI)

第七章感觉统合她在干什么？他怎么了？内容概要感觉和感觉统合失调感觉统合评价感觉统合训练第一节概念-感觉通路反馈适应性反应和学习

行为计划和组织大脑统计整合感觉输入

例：闭眼步行感觉系统组成

触觉系统感觉系统前庭觉系统

本体觉系统

视知觉

听知觉

嗅觉、味觉触觉系统最基本、影响力最大的感觉系统两种触觉反应系统自卫性或保护性系统

“Uh，有危险!”辨别系统

“Aha!这是XX”AdaptedfromTheOutofSyncChild,C.S.Kranowitz前庭觉系统

探测头和身体与地心引力之间的关系的感觉前庭感受器本体觉系统提供身体四肢及关节位置的感觉

本体感受器视知觉系统视觉中枢视觉系统听知觉系统听觉中枢听觉器官嗅知觉、味知觉系统嗅知觉味知觉

第二节感觉统合失调评估

临床检查量表测评

病例：他们存在什么问题？一、触觉失调-触觉防御抗拒触碰

一、触觉失调-触觉迟钝用力咬磨牙棒二、平衡失调-重力不安全感二、平衡失调-协调障碍6岁患儿，仍不会侧跳三、本体觉失调-姿势控制障碍姿势控制不稳、易跌倒四、视知觉失调-斜视内斜视视物困难外斜视五、听知觉失调-听力障碍辨音困难社交障碍临床检查:前庭刺激试验

临床检查:旋转后眼震试验圆筒吊缆第四节

感觉统合训练

感觉统合失调自闭症智力障碍脑性瘫痪语言障碍学习障碍注意力缺陷多动症感觉统合训练应用范围案例：XX，男，18个月，孕33周早产，新生儿窒息抢救史。对触碰、运动、声音、强光等异常敏感。运动及言语能力发育落后：不会独步，不会说“baba,mama”等。注意力不集中。睡眠时易惊，哭闹，喜欢仰卧。脾气暴躁，喜欢摔东西，特别不愿别人亲脸。查体一般情况好。不愿与人目光对视。不愿与其他儿童一起玩耍。极其喜欢旋转活动，如原地转圈等。《Peabdoy动作发育评估-2》测试。《婴幼儿感觉功能测试量表》测试。感觉障碍分析触觉防御：怕触碰，不喜欢抱，哭闹，不喜欢亲脸，喜欢仰卧。听知觉防御：言语发育差，睡眠易惊。视知觉防御：不愿与人对视。前庭觉迟钝：眼震试验。

（一）、早期训练-被动感觉刺激

早产儿保温箱内做抚触按摩早期训练-被动感觉刺激治疗师温暖自己双手,稳稳地放在孩子身上,孩子慢慢地安静下来早期训练—前庭刺激

早期训练-深触觉和本体觉输入

早期训练-摇晃刺激

先轻幅度摇晃，等患儿适应后加大幅度。（二）、现阶段训练-平衡训练

左右平衡活动

引导向前滚爬

现阶段训练-视知觉训练视觉追踪

描绘图形现阶段训练-触觉、本体觉刺激

水疗现阶段训练-触觉、平衡觉刺激各种治疗球现阶段训练-综合训练

弹簧床滑板现阶段训练-综合训练

协调活动训练现阶段训练-综合训练波波池引导主动爬进在池中玩引导爬出现阶段训练-综合训练阳光隧道

袋鼠跳现阶段训练-感觉刺激工具

现阶段训练-豆袋

控制刺激量，适时调整。妥善使用肢体口头语言，暗中帮助。培养良好习惯、耐心、自信、勇气。尊重孩子的选择。不是教导，是提供机会。训练注意事项

本章重点掌握感觉统合与感觉统合失调的概念。

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