（新插图）人教版二年级上册数学 期末复习重点提升 时间问题的延伸与拓展 知识点梳理课件

第7单元认识时间核心素养提升练时间问题的延伸与拓展提升点1时针、分针从刻度几走到几所走的时间1.数一数，填一填。(1)分针从12走到5，走了()分。(2)时针从12走到5，走了()时。(3)时针从3开始绕了一圈又回到3，走了()时。25512点评：分针从12走到5，走了5个大格，是25分；时针从12走到5，走了5个大格，是5时；时针绕一圈是12时。2.找规律，画出最后一个钟面的时针和分针，并记录每个钟面上的时间。提升点2发现钟面时间规律，并画出时间9:159:309:4510:00点评：观察钟面，前三个钟面上的时间依次是9:15、9:30、9:45。由此可以发现，后一个钟面上的分针比前一个钟面上的分针多走了3个大格，即多走了15分。第三个钟面上的时间是9:45，45＋15=60(分)，满60分化成1时，9＋1=10(时)，所以第四个钟面上的时间应是10:00。3.算一算，填一填。拓展点1分析过几分后的时间2:257:005:4025点评：第一个钟面上的时间是2:15，过10分，15＋10=25(分)，应是2:25；第二个钟面上的时间是6:45，过一刻就是过15分，45＋15=60(分)，满60分化成1时，6＋1=7(时)，应是7:00；第三个钟面上的时间是5:10，过半小时即30分，10＋30=40(分)，应是5:40；第四个钟面上的时间是2:30，求过多少分是2:55，就用55－30=25(分)，即过25分是2:55。4.某旅游团带游客到海洋馆游玩，时间安排如下。拓展点2应用时间的先后关系解决问题7:10~8:008:15~9:259:40~10:3010:45~11:50海豚馆人鱼馆鲸鱼馆触摸池把时间和相应的场馆连起来。点评：11:30在10:45~11:50之间，游客在触摸池；8:50在8:15~9:25之间，游客在人鱼馆；7:45在7:10~8:00之间，游客在海豚馆；10:00在9:40~10:30之间，游客在鲸鱼馆。第1单元长度单位核心素养提升练长度单位的延伸与拓展提升点1物品的长度、高度与1米的比较1.在合适答案后的里面画“√”。比1米高比1米矮比1米长比1米短比1米长比1米短比1米宽比1米窄点评：小朋友的身高是1米多一些，冰箱比小朋友高，即比1米高；电脑屏幕的高度比小朋友矮，即比1米短；车比小朋友两臂伸开后左右手之间的长度长，即比1米长；结合实际可知，篮球比1米窄。2.在括号里填上合适的数或单位。提升点2用1米几厘米描述物品的长度、高度米妈妈身高1()60()爸爸身高()米80()厘米1厘米天天身高1()15()婴儿床长约1()20()米厘米米厘米点评：根据生活常识可知，妈妈身高1米60厘米，爸爸身高1米80厘米，天天身高1米15厘米，婴儿床长约1米20厘米。3.先估计，再用直尺量。拓展点1平面图形每条边的长度的测量22222344422点评：正方形、三角形和长方形的各边都是线段，量出其长度即可。4.(1)量一量，刺猬要爬()厘米才能吃到苹果。3拓展点2有关长度的数学问题的提出及解答点评：根据测量物体长度的方法，把苹果一端的圆点对准直尺的刻度0，刺猬一端的圆点对着刻度3，因此刺猬要爬3厘米才能吃到苹果。(2)【开放题】请你提出一个数学问题并解答。(答案不唯一)松