人教版（新插图）二年级下册数学 第4课时解决问题 教学课件

第4课时解决问题人教版数学二年级下册课件3图形的运动（一）情景导入旋转平移这些是生活中的旋转和平移现象。情景导入你喜欢剪纸吗？探索新知运用对称知识解决实际问题你能剪出像右面这样手拉手的4个小人吗？1.先独立观察图形的特点，想一想该怎样剪？2.小组内同学讨论交流步骤和方法。3.自己动手试一试，有困难的可以找老师或同学帮助。探索新知这2个小人形状、大小完全相同，而且是手拉手相连的。每个小人都是轴对称图形。这2个小人有什么特点？探索新知剪1个、2个小人的方法小人的胳膊要画到纸的边缘哦！探索新知通过剪不同数目的小人，你发现了什么问题？不要剪断对折的地方，因为那是小人连接的地方。折纸的方法不止一种。探索新知想要剪出8个手拉手的小人，需要对折几次？16个手拉手的小人呢？对折1次对折2次对折3次对折4次看来要剪出16个手拉手的小人，我们对折5次就可以啦！探索新知归纳总结：（讲解源于

）运用对称知识解决实际问题:

根据轴对称图形的特点，只要在折好的纸上画出图形的一半，就会剪出很多个一模一样的图形。探索新知小试牛刀1.剪一剪，填一填。

对折1次可以剪出()棵小树。对折()次可以剪出2棵小树。对折()次可以剪出()棵小树。1234当堂检测1.如图，将一张纸这样折，并沿虚线剪开，能剪出()只蝴蝶。2

当堂检测2.将一张正方形的纸按下面的折法连续对折两次，并在折后的纸中央打一个圆孔，再将纸展开，得到的图形是()。④

课堂总结用数学：运用对称知识解决实际问题:

根据轴对称图形的特点，只要在折好的纸上画出图形的一半，就会剪出很多个一模一样的图形。第4课时克和千克人教版数学二年级下册课件10总复习复习导入我的质量是5（）？我的质量是5（）？你知道分别用什么质量单位表示吗？探索新知1质量单位你学习过哪些质量单位？克千克用字母“g”表示。用字母“kg”表示。探索新知2质量单位的选择如何恰当选择质量单位？计量比较轻的物品，常用“克”（g）作单位。计量比较重的物品，常用“千克”（kg）作单位。探索新知3千克和克之间的进率千克与克之间的关系是怎样的？1千克=1000克千克与克之间的进率是1000。5千克=（）克9000克=（）千克50009当堂检测1.判断。√（1）1千克布匹和1千克铁一样重。（）（2）小红的体重约为3000克。（）（3）一头牛重350千克，一只羊重350克。（）（4）一千克苹果，吃掉500克后还剩500克。（）××√当堂检测2.在括号里填上合适的单位名称。（1）一个芒果约重150（）。（2）一个西瓜约重4（）。（3）货车可载物4000（）。（4）一部电梯可载重1000（）。千克千克克千克当堂检测3.选择。（1）一个鸡蛋约重（）。A.50克B.5千克C.500克（2）我的小伙伴大约重（）。A.45克B.45千克C.450克AB当堂检测4.单位换算。9千克=（）克5千克=（）克8000克=（）千克3000克=（）千克6000克=（）千克2千克=（）克900050002000836当堂检测5.在里填上“>”“<”或“=”。2千克300克50克500克1千克1000克3千克3500克6000克6千克705克700克>>==<<当堂检测6.按照从重到轻的顺序排列。3千克3050克300克1000克