高二历史三第一单元第4课 第一次世界大战的后果 教案

学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精第4课第一次世界大战的后果【教学目标】知识与能力=1\＊GB3①通过学习，了解第一次世界大战的后果，认识第一次世界大战对人类历史发展的影响。=2\＊GB3②通过小组讨论,培养人际交往能力，在交流合作中寻找历史的智慧。过程与方法学会从历史图片、历史资料中获取相关的信息，认识历史,理解历史，感悟历史;学会独立思考，在感性认识的基础上不断深入上升为理性认识,进一步加深对历史史实的理解。学会用讨论法分析历史现象的影响。情感、态度与价值观=1\*GB2⑴感悟追求和平、关爱生命的人文精神。=2\＊GB2⑵引发“人类如何远离战争?”的思考，激发为和平而不断努力的斗志.【教材分析】本课是人教版选修三《20世纪的战争与和平》第一单元第一次世界大战中的第四课。1918年11月11日，伴随着《贡比涅森林协定》的签定,历时四年的一战最终以同盟国的失败而告终。旷日持久的战争造成了难以计数的损失和伤亡,深刻改变了世界的格局，也对人类社会的各方面都产生了重大影响.结合课标和教学指导意见，本课主要以第一次世界大战的后果为依托，着重认识第一次世界大战对人类历史发展的影响，从而更深入认识战争给人类带来的危害，感悟追求和平、关爱生命的人文精神。【重点难点】重点：第一次世界大战的性质和结果、影响难点：大战对世界格局及人类社会的影响【教学方法】本课内容多为结论、认识,应该在课堂上多注意调动学生学习的主动性和积极性,多提出问题引导学生思考、引导学生质疑.让学生在学思中主动探求、获得知识。同时配合提问、概括分析等手段，调动学生的学习积极性，培养学生思考、分析问题的能力，培养和提高学生的学习兴趣和历史思维能力。【课时安排】一课时【导入新课】1918年11月11日，伴随着《贡比涅森林协定》的签定，历时四年的一战最终以同盟国的失败而告终。战争结束了，它留给我们什么？今天，我们来看一战的后果。【讲授新课】一、规模空前的帝国主义战争第一次世界大战是一场帝国主义战争，对交战双方来说都是非正义的战争.为什么这样说呢，就交战双方的主要国家来看，德国的目的是实现世界霸权，它企图建立一个从北海、波罗的海到亚得里亚海，从柏林到巴格达的“大德意志帝国”，这个大帝国的核心部分是一个“中欧帝国”即把德国的领土向西扩大到比利时和法国的部分领土,向东扩大到波兰全境。德国还要摧毁英国的海上霸权，夺取英法的殖民地。奥匈帝国的目的是奴役巴尔干，使塞尔维亚沦为附属国，巩固民族矛盾异常尖锐、摇摇欲坠的帝国。英国的目的是保住世界霸主的地位，打败最大的竞争对手德国，瓜分德国的殖民地，在西亚肢解奥斯曼帝国，夺取伊拉克和巴勒斯坦等地。法国的目的是收复在普法战争中被割去的阿尔萨斯和洛林，进而夺取德国的萨尔工业区，树立法国在欧洲的霸主地位。俄国的目的是摧毁德奥在土耳其和巴尔干的势力,确立自己在这一地区的统治，建立一个从易比河到中国，从亚得里亚海到北冰洋的“大斯拉夫帝国"。日本的参战，是为了夺取德国在太平洋上的属地和攫取德国在中国山东的权益,进一步侵略中国.意大利则要瓜分北非沿岸和阿尔巴尼亚等国家和地区，在地中海地区建立霸权.在战争期间,帝国主义国家签订了一系列的秘密协定，也充分说明了第一次世界大战的帝国主义性质。如：1915年4月意大利同英、法、俄签订了伦敦密约,以牺牲奥地利和土耳其的领土，换取了意大利的参战。综上所述，交战各国都是在为谋求自己的霸权。帝国主义争霸战争的性质显而易见.尽管塞尔维亚是为了保卫自己的主权和独立而战，它所从事的战争具有正义的民族解放的性质，这并不能从根本上改变整个战争的非正义性.二、战争催生了新世界1。欧洲统治地位动摇第一次世界大战从1914年8月4日全面爆发到1918年11月11日结束,前后持续了4年零3个多月，参战的有30个国家，约15亿人，占当时世界人口总数的67%。战争中双方动员了约7351万人走上前线，其中协约国方面达4835万,同盟国方面为2516万。主要交战国中被动员入伍者在有劳动能力的男性公民中所占比例高达50％，在某些国家,例如法国，甚至超过半数。在整个战争中，在长达几千公里的战线上，大规模会战不下几十次,每次会战几乎都是一场大屠杀。交战各国不仅动用了全部新型武器，而且动员了所有的政治、经济和宣传舆论力量。战争所带来最直接、最明显的后果是人力、物力的巨大损失和破坏。直接死于战争的军人即达900万，另有2000多万受伤，350万成为终身残废，饿死、疫死者大约1000万.直接经济损失约1805亿美元，间接经济损失约2。美国崛起第一次世界大战的重大后果，不仅使欧洲的衰落.也使美国、日本的兴起.在第一次世界大战前夕已经兴起的美国和日本却利用战争之机大大发展了自己的力量。美国除未遭受战争破坏外，其战争费用也比其他国家低。英国的战争费用占国民财富的32％,法国占30％，德国占22％，美国只占9％.战争中,美国接受了各国的大批订货单，从1914年6月到1917年6月,美国共输出了69亿美元的商品，美国的贸易顺差由1914年的4.3亿美元激增到1917年的35。6亿美元。出口的猛烈扩大带动生产的急骤发展。从1915年起，美国进入了一个为时5年的新的“战争繁荣"周期。以制造业为例，1913年至1920年的7年间,欧洲制造业生产量下降了23％，美国却增长了22％。至1920年，美国的发电量相当于欧洲的总和，钢产量占全世界产量一半以上，石油产量占世界产量的2/3.参战前的1916年,美国国民生产总值为1313亿美元，1918年上升到1518亿美元。农业总收入从1914年的78亿美元,激增至1915年的100亿美元的空前未有的水平,再猛增至1919年的177亿美元(以上均按1958年的美元价格计算）.战后美国已成为世界上最大的债权国和最大的资本输出国.美国的国外投资从1913年的大约20亿美元增加到1930年150亿美元，其中30％投放在欧洲.到1919年协约国欠美国债务100亿美元，其中英国向美国借了大约40亿，法国向美国借了30亿，全世界共有20多个国家欠了美国的债务.美国的黄金储备大为增加，从1913年的7亿美元增加到1921年的25亿，到1930年再增加到45亿，世界黄金储备量的40％已在美国手里。英国的黄金储备量从1913年的2亿美元到1921年只增加到8亿。国际金融中心开始从伦敦转向纽约，美元在世界货币中的地位上升,英镑地位开始下降。3。日本扩张第一次世界大战也使日本获得了异乎寻常的发展.它利用“大战的天赐良机”，几乎独占了中国东北的市场,趁英、荷、法忙于战争，加紧向其殖民地进行经济渗透.俄、英等协约国的大量军需订货也大大刺激了日本经济。由于德国实施潜艇战，协约国船只遭到打击，日本海运业首先发展起来.海运业又带动了其他行业，工农业生产空前活跃起来,兴办企业投资越来越狂热化，公司利润成倍激增。大战期间，对外贸易增加4倍，银行资产增加2倍,各项生产平均增长1倍。1914年至1919年工业总产量实增1.8倍，其中尤以造船和海运最为突出。短短几年内，日本由农业国变成工业国（不过其工业化水平和技术水平仍不高），由外贸长期入超变成出超,由债务国变成债权国。4.民族解放运动高潮第一次世界大战最重要的政治后果之一是无产阶级社会主义革命在俄国的胜利以及在俄国革命影响下一系列无产阶级革命和资产阶级民主革命的爆发，这是两大帝国主义集团在发动战争时所绝对没有料到的。第一次世界大战进一步促进了殖民地半殖民地民族解放运动的发展.列宁说：“帝国主义战争也唤醒了东方，把东方各族人民卷入了国际政治生活。”战争期间，帝国主义宗主国忙于互相撕杀,暂时放松了对殖民地半殖民地的控制，它们的民族工业得以乘隙发展，民族资产阶级和无产阶级的队伍也随之壮大起来，成为反对帝国主义的重要的政治力量和社会力量。第一次世界大战后，人类的进步过程加速了，但这当然是帝国主义战争发动者所预料不到的。三、大战对人类社会的影响1。新技术催化剂第一次世界大战成为一系列新技术发展的催化剂。如飞机及汽车的广泛应用；科技的进步带动了武器的发明,坦克、飞机、远程大炮大大增强了武器的杀伤力，使得战争更加残酷，毁灭性更大.参战的国家只有动员国家的全部力量,才能够维持战争。在大战中发展起来的火箭技术以及原子弹的爆炸，说明这次大战是新技术发展的催化剂。1914年爆发第一次世界大战，德国由于受到海上封锁,开展了强制性的合成橡胶研制和生产,终于实现了以电石为原料合成甲基橡胶的工作。战时对物资的旺盛需求，也促使人民不断地改进生产流程,为生产管理的革新提供了条件.2。政府机构职能改变第一次世界大战促使政府机构改变了职能。第一次世界大战既是对西方文明的摧残,也是对有限政府理论的严重冲击。战争期间，随着战争的延长,各国不得不建立起专门的机构着手干预私人企业的投资方向，负责政府定单，协调各种经济关系，垄断对外贸易。一战以后,随着国家间冲突的加剧，社会内部阶级矛盾的加剧，强化政府权力以解决国家内部和国家之间的矛盾成为西方思想界的主流观念。3.思想观念的改变第一次世界大战改变了人们的思想观念。大战导致的经济政治危机，引起了人们要求和平，反对战争运动的高涨。第一次世界大战，给人类造成空前灾难,使人们更加深了对战争危害的认识,和平主义思潮盛行一时。战争也引发了一系列的革命，特别是俄国的革命，取得了十月社会主义革命的胜利，建立了人类历史上第一个社会主义国家，社会主义的理想和观念深刻影响了人类社会的各个方面。【探究延伸】通过第一单元的学习,谈谈我们如何远离战争，更好发展?1.提高个人的人文素养，增强和平意识；2.通过和平手段解决国际争端,树立联合国的权威，完善国际法；3。要通过正当的经济手段促成自身的发展,在合作中竞争，在竞争中合作;4。要正确应用科技成果为人类造福；5。要警惕军国主义和极端民族主义思潮的泛滥.6.运动、艺术无国界……总结：人类的生存与发展需要和平的环境，和平的环境需要全人类共同营造和维护。维护世界和平是全人类共同