2024届福建省泉州市泉外、东海、七中学、恒兴四校化学九年级第一学期期中调研模拟试题含解析

2024届福建省泉州市泉外、东海、七中学、恒兴四校化学九年级第一学期期中调研模拟试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．水是我们日常生活必不可少的物质，下列有关水的说法错误的是(

)A．水是由氢元素和氧元素组成的B．生活中可通过煮沸降低水的硬度C．水通电分解时正极产生的氢气与负极生的氧气体积比约为2∶1D．洗菜、洗衣和淘米的水可用来浇花、拖地或冲厕所2．下列气体既可用浓硫酸干燥又可用氢氧化钠固体干燥的是（）A．CO2 B．O2 C．NH3 D．HCl3．下列实验操作中，“先”与“后”的顺序不正确的是A．在做红磷燃烧实验时，先点燃酒精灯，后从广口瓶中取出红磷B．用酒精灯加热试管中液体时，先预热，后对准液体集中加热C．用排水法收集完氧气时，先把导管移出水面，后熄灭酒精灯D．做氢气可燃性实验时，先检验氢气的纯度，后点燃气体4．二甲醚（）是一种清洁燃料，能替代柴油作车用能源，具有广阔的市场前景。下列有关二甲醚的说法错误的是（）A．相对分子质量为46g B．由C、H、O三种元素组成C．碳元素的质量分数最大 D．碳、氢、氧原子个数比为2:6:15．下列属于非金属元素的是（）A．Mg B．Zn C．Cl D．Ag6．2017年6月5日“世界环境日”中国主题是“绿水青山就是金山银山”。下列做法不符合这一主题的是（）A．工业废水处理后再排放 B．使用共享单车代替汽车出行C．开发利用各种清洁能源 D．大量使用农药杀灭植物虫害7．规范、正确的实验操作是确保实验顺利开展的基础。下列实验操作中,正确的是（）A．熄灭酒精灯B．加热时移走烧杯C．向试管滴加液体D．观察试管内的液体8．铕(Eu)是一种稀土元素，下列说法中不正确的是A．铕属于金属元素 B．铕的原子序数是63C．铕原子中的质子数为63 D．铕的相对原子质量是152.0g9．下列有关实验现象描述正确的是A．硫在氧气中燃烧产生淡蓝色的火焰B．红磷在空气中燃烧产生大量的白烟C．碳在空气中燃烧生成二氧化碳D．将铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧10．西达本胺是一种抗癌物质．其化学式为C11H19FN4O1．下列说法正确的是A．西达本胺属于混合物 B．西达本胺由48种元素组成C．一个西达本胺分子中含有一个氧分子 D．西达本胺中碳元素的质量分数最大二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．生活中离不开水，净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用。（1）新一代消毒剂ClO2中氧元素的化合价为_____。（2）区别硬水和软水可使用_____；生活中可通过_____来降低水的硬度三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．秋冬季节人们比较容易患感冒，阿司匹林（C9H8O4）是一种常见的解热镇痛药。请根据阿司匹林（C9H8O4）的化学式计算：（1）C9H8O4的相对分子质量为______________________。（2）C9H8O4中氢、氧元素的质量比为____________________。（3）C9H8O4中氧元素的质量分数为______________。（保留一位小数）（4）180克C9H8O4中含有多少碳元素__________？（写出计算过程）四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。请用学过的化学知识回答问题：（1）图1是水通电分解的示意图。实验过程中，试管a中产生的气体是_______（填化学式），写出该反应的符号表达式_____________，关于电解水实验的下列说法中不正确的是_________（填字母）。A从宏观上分析：水是由氢气和氧气组成的B从微观上分析：水分子是由氢原子和氧原子构成的C从现象上判断：两个电极上都有气体产生D从变化上分类：该变化属于化学变化（2）除去水中难溶性固体杂质常用的操作是___________，其中用到的玻璃仪器有：烧杯、__________、玻璃棒。（3）图2是用来净化天然水的简易装置，下面分析正确的是_______（填字母）。A能杀菌消毒B能得到纯净水C能把硬水变为软水D能使天然水变得无色澄清（4）天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的方法是__________。（5）检验水是硬水还是软水，可用的物质是______________，生活中硬水软化的常用方法是_____________。（6）爱护水资源，一方面要节约用水，另一方面要__________________；请写出生活中节约用水的一条具体措施________________。14．分类、类比是学习化学常用的方法。（1）下图是生活现象或探究实验。你认为B与______(填字母)归为一类,依据是__________。（2）在金属活动顺序中，很活泼的金属K和Ca分别投入CuSO4溶液中不发生置换反应，而发生如下反应：2K+2H2O+CuSO4==Cu(OH)2↓+K2SO4+H2↑；Ca+2H2O+CuSO4==Cu(OH)2↓+CaSO4+H2↑金属钠的原子结构示意图经过类比，请你写出很活泼金属Na与CuSO4溶液反应的化学方程式为_____________；据此总结，很活泼金属与CuSO4溶液发生化学反应的现象是都有_____________生成。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．化学活动小组同学对蜡烛及其燃烧进行了探究：（图①中，“A”“B”“C”分别代表不同的火焰）(1)同学用小刀轻轻切下一小块石蜡，说明石蜡的硬度____；将切下的石蜡放入水中，石蜡会____(填“沉入水底”或“浮在水面”)；(2)图①中，点燃蜡烛后，取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入火焰中，约1s后取出，可看出火柴梗____(填“A”“B”或“C”)处最先炭化，说明蜡烛火焰的____温度最高。(3)图②中，取一个干燥的烧杯，罩在火焰上方，观察到的现象是____，再取一个用澄清石灰水润湿内壁的烧杯罩在火焰上方，观察到的现象是____；(4)图③中，用火柴可点燃蜡烛刚熄灭时产生的____。16．小明同学在做家庭实验时，不小心将过氧化氢溶液溅到妈妈刚刚切好的土豆丝上，发现土豆丝上立即冒气泡，激发了小明的探究兴趣，请你参与小明的探究。（猜想）土豆丝可作过氧化氢分解的催化剂（实验）设计并完成下表所示的探究实验：实验操作实验现象实验结论或总结结论总结实验一取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条有气泡产生，木条不复燃过氧化氢分解产生氧气，但是___________。土豆丝可作过氧化氢分解的催化剂实验二向盛水的试管中加入土豆丝，伸入带火星的木条没有明显现象水和土豆丝不能放出氧气实验三取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，加入土豆丝，伸入带火星的木条_______土豆丝能加快过氧化氢的分解（1）请你帮小明同学填写上表中未填完的空格。（2）在小明的探究实验中，“实验一”和“实验二”起的作用是_________。（反思）小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完全证明猜想是正确的：第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是：______________；第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验。倾倒掉反应后的液体，向剩余的固体中重新加入过氧化氢溶液，有大量气泡产生，证明土豆丝____________。书写实验三中的化学反应化学变化文字表达式_________________。

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、C【解题分析】

A、由水的化学式可知，水是由氢元素和氧元素组成的，故选项正确；B、生活中可通过煮沸将水中的钙、镁离子转化为沉淀，降低水的硬度，故选项正确；C、水通电分解时正极产生的氧气与负极生的氢气体积比约为1：2，故选项错误；D、生活中洗菜、洗衣和淘米的水可用来浇花、拖地或冲厕所都可做到节约用水，故选项正确。故选C。【题目点拨】硬水是指含有较多可溶性钙、镁化合物的水；而软水是指不含或少含可溶性钙、镁化合物的水把等量的肥皂水分别滴加到盛有等量的软水、硬水的烧杯中，搅拌，观察烧杯中产生泡沫的情况（泡沫多的是软水，泡沫少、浮渣多的是硬水）。采用蒸馏的方法，就可降低水的硬度，使之软化，制取蒸馏水（净化程度较高的水）；而生活中通过煮沸水也可以降低水的硬度。2、B【解题分析】

A、二氧化碳与能与氢氧化钠反应生成碳酸钠，故选项错误；B、氧气既不与浓硫酸反应，也不与氢氧化钠反应，因此可以干燥，故选项正确；C、氨气能与浓硫酸反应，故选项错误；D、氯化氢气体能与氢氧化钠反应，故选项错误；故选：B。3、A【解题分析】试题分析∶根据所学知识知，A.在做红磷燃烧实验时，先从广口瓶中取出红磷，后点燃酒精灯。故A错误。B．用酒精灯加热试管中液体时，先预热，后对准液体集中加热。故B正确。C．用排水法收集完氧气时，先把导管移出水面，后熄灭酒精灯。故C正确。D．做氢气可燃性实验时，先检验氢气的纯度，后点燃气体。故D正确。考点∶考查化学实验操作的正确顺序。4、A【解题分析】

A、相对分子质量单位是“1”，不是“克”，常常省略不写，故选项说法错误。B、二甲醚是由C、H、O三种元素组成的，故选项说法正确。C、二甲醚中碳原子的相对原子质量之和为12×2=24，氢原子的相对原子质量之和为1×6=6，氧原子的相对原子质量之和为16，碳元素的相对原子质量之和最大，则碳元素的质量分数最高，故选项说法正确。D、1个二甲醚分子是由2个碳原子、6个氢原子和1个氧原子构成的，则碳、氢、氧原子个数比为2：6：1，故选项说法正确。故选：A。5、C【解题分析】

一般来说，元素名称中带“金”字旁的为金属元素（汞和金除外），其他为非金属元素【题目详解】A、Mg的元素名称为镁元素，属于金属元素，故不符合题意；B、Zn的元素名称为锌元素，属于金属元素，故不符合题意；C、Cl的元素名称为氯元素，属于非金属元素，故符合题意；D、Ag的元素名称为银元素，属于金属元素，故不符合题意。6、D【解题分析】

A、工业废水处理后再排放可以有效地减少水体污染。A正确；B、使用共享单车代替汽车出行可以减少温室效应气体的排放。B正确；C。开发利用清洁能源能缓解能源危机，并有效地减少大气污染。C正确；D、使用农药杀灭病虫害，应该合理的使用农药。大量的使用会造成污染。D错误。故选D。7、A【解题分析】

A、酒精灯用灯帽盖灭，故选项正确；B、加热中的烧杯不能用手直接接触，以免烫伤；故选项错误；C、向试管中滴加液体时，胶头滴管不能伸入试管中，应悬空垂直于试管上方，故选项错误；D、加热试管中的液体时，试管口不能朝向任何人，以免伤人，故选项错误；故选：A。8、D【解题分析】

A、根据元素周期表中的一格可知，中间的汉字表示元素名称，该元素的名称是铕，带“钅”字旁，属于金属元素，故选项说法正确。

B、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为63，该元素的原子序数为63，故选项说法正确。

C、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为63，表示原子序数为63；根据原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则铕原子中质子数是63，故选项说法正确。

D、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为152.0，相对原子质量单位是“1”，不是“克”，故选项说法错误。

故选：D。【题目点拨】图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量。9、B【解题分析】A、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，错误；B、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，正确；C、碳在空气中燃烧生成二氧化碳，是实验结论不是实验现象，错误；D、将铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中，若不点燃，不会剧烈燃烧，错误。故选B。点睛：在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别。10、D【解题分析】

A、由化学式可知，西达本胺是由一种物质组成的，属于纯净物，故A错误；B、由西达本胺的化学式C11H19FN4O1可知，它是由五种元素组成的，故B错误；C、分子是由原子构成的，一个西达本胺分子中含有1个氧原子，故C错误；D、西达本胺（C11H19FN4O1）中碳、氢、氟、氮、氧五种元素的质量比为：（11×11）：（1×19）：19：（14×4）：（16×1）=164：19：19：56：31，可见其中碳元素的质量分数最大，故D正确。故选D。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、+4肥皂水煮沸【解题分析】

（1）氧元素显-2价，设氯元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：x+（-2）×2=0，则x=+4价。（2）硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，可用肥皂水来区分硬水和软水，加入肥皂水，若产生泡沫较多，则是软水，若产生泡沫较少，则是硬水。生活中可通过煮沸的方法降低水的硬度，煮沸可使钙镁离子沉淀。【题目点拨】本题难度不大，明确化合物中正负化合价代数和为零、硬水和软水的检验方法与软化方法是正确解答本题的关键。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、1801:835.6%108g【解题分析】

相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，化合物中各元素质量比等于各原子的相对原子质量乘以原子个数之比。【题目详解】（1）C9H8O4的相对分子质量为。（2）C9H8O4中氢、氧元素的质量比为。（3）C9H8O4中氧元素的质量分数为。（4）180克C9H8O4中含有碳元素的质量为。【题目点拨】四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、H2A过滤漏斗D蒸馏肥皂水煮沸防止水体污染用淘米的水浇花【解题分析】

（1）根据电解水的原理、实验现象、结论进行分析解答。（2）根据过滤的仪器名称分析回答。（3）根据活性炭的吸附性分析回答。（4）根据蒸馏的方法可以得到纯水。（5）根据区分硬水、软水的方法和硬水软化的方法分析回答。（6）根据节约用水的措施进行解答。【题目详解】（1）电解水实验时：正氧负氢，氢二氧一，即正极产生氧气，负极产生氢气，氢气和氧气的体积比是2:1，所以a中气体体积大是氢气，其化学式H2；水在通电条件下反应的符合表达式为：；A、从宏观上分析：水是由氢元素和氧元素组成的，故选项说法不正确；B、从微观上分析：水分子是由氢原子和氧原子构成的，故选项说法正确；C、从现象上判断：两个电极上都有气体产生，故选项说法正确；D、从变化上分类：水分解成氢气和氧气的过程有新物质生成，该变化属于化学变化，故选项说法正确。故选A。（2）除去水中难溶性固体杂质常用的操作是过滤，其中用到的玻璃仪器有：烧杯、漏斗、玻璃棒。（3）A、净水器中物质主要过滤河水中的不溶性固体及色素，均不能起到消毒杀菌的作用，故A不正确；B、净水器中物质只能除去不溶性固体杂质和色素，不能除去可溶性杂质，不能得到纯净水，故B不正确；C、净水器中物质不能降低水中钙、镁离子含量，不能把硬水变为软水，故C不正确；D、活性炭具有吸附性，净水器中活性炭主要用于吸附水有异味的杂质和色素，过滤掉水中的不溶性杂质，使天然水变得无色澄清，故D正确；（4）天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，蒸馏的方法可以得到纯水，所以净化程度最高的方法是蒸馏。（5）硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，可用肥皂水来区分硬水和软水，加入肥皂水，若产生泡沫较多，则是软水，若产生泡沫较少，则是硬水。家庭生活中将硬水软化的方法是煮沸。（6）为了人类和社会经济的可持续发展，我们必须爱护水资源，一方面要节约用水，另一方面要防止水体污染；节约用水的措施有一水多用，例如用淘米的水浇花。【题目点拨】本题考查的知识点太多，掌握电解水的实验、过滤操作、水的净化、区分硬水和软水、节约用水的措施等是正确解答本题的关键。14、D；都是控制变量法2Na+2H2O+CuSO4==Cu(OH)2↓+Na2SO4+H2↑；都有沉淀和气体生成【解题分析】

（1）图中实验B与D归为一类,依据是都是利用控制变量原则设计对照试验，进行探究，B实验是探究燃烧的条件，D是探究铁生锈的条件，且都发生化学变化；A、C实验利用洗涤剂对油污的乳化作用除去油污，是物理变化；（2）在金属活动顺序中，很活泼的金属K和Ca分别投入CuSO4溶液中不发生置换反应，发生如下反应：2K+2H2O+CuSO4==Cu(OH)2↓+K2SO4+H2↑，Ca+2H2O+CuSO4==Cu(OH)2↓+CaSO4+H2↑，由上述资料可知活泼金属与碱的溶液反应时生成氢气、盐、及碱，金属钠的原子结构示意图经过类比与钾相似，活泼金属Na与CuSO4溶液反应时，与钾和CuSO4溶液反应相似，化学方程式为2Na+2H2O+CuSO4==Cu(OH)2↓+Na2SO4+H2↑；据此总结，很活泼金属与CuSO4溶液发生化学反应的现象是都有蓝色沉淀和无色气体生成。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、小浮在水面A外焰烧杯内壁出现水水珠烧杯内有浑浊出现白烟【解题分析】

（1）同学用小刀轻轻切下一小块石蜡，说明石蜡的硬度小；石蜡