高二政治教学计划

篇一：-第一学期高二政治教学计划-第一学期高二政治教学计划本人今年担任高二理班二（1）、二（2）班的政治教学工作，本学期面临的重要任务是12月份的政治学考。由于不是高考科目，学生不重视，普遍基础也较差，针对这一状况，我指定了制订以下计划：一、教学工作的指导思想和目的：本学期在教学工作中继续贯彻新课标理念，以提高学生全方面素质为目的，同时为学考做好准备。二、为顺利实施这学期的教学计划和提高教学质量，我重要从下列几个方面来努力:1、立足课标，明确课标精神和目的规定。通过认真研读课标，精确把握新课程的总目的和分类目的，明确新课标的目的规定，为有效地实施课堂教学提供对的的方向。2．真抓实干，踏踏实实做好日常教学工作，提高课堂教学的实效。（1）对教材进行进一步研究，解决好教材的深度，广度和衔接，认真备课，多向其它老师请教。（2）重视学案的设计，使学案符合理班学生，不能太难，尽量激发学生的学习爱好，协助学生理顺基础知识。（3）加强学法及解题办法的指导和渗入，重视培养学生分析问题、解决问题、收集和解决信息的能力，使学生找到一套适合自己特点的学习办法，提高学习效率。（4）重视和学生的沟通和交流，多找学生谈心，理解他们学习上的难点，重视对学生基础知识的检查（5）每节课上完后，及时总结、反思，交流，改善教学。3、课堂教学改革与创新，信息技术的应用想结合我在自己的教学中，尽量每一节课都制作使用多媒体课件，加大课堂容量，给学生更直观的感受，便于他们理解教学内容，提高课堂学习效率，也提高我自己的电脑使用水平、适应学校信息化教学的特色。在教学语言上、尽量简洁、明了、清晰，形成自己的风格。但愿通过我和学生的共同努力，能让学生在政治学考中获得好的成绩！-第一学期教学进度表篇二：高二政治(下)《生活与哲学》教学计划高二（下）政治教学计划及进度表一、学生状况分析高级共有5个文科班，共260多为学生。其中，4班学生层次相对较好，思维相对较灵活，接受能力相对较好，但部分同窗学习态度，学习习惯有待提高；3班多数同窗学习态度端正，学习习惯普通，但学生理解能力整体上不如4班，学习较机械呆板；5班班风较好，课堂学习认真，但基础较单薄；6、8班主动学习的同窗是少数，并且基础太差。每个班级内部，学生层次不一，学习习惯不同。对此，在具体教学过程中，贯彻分层教学、差别化教学方式，力求使每一种学生都能有所进步。二、本学期拟达成教学目的1、知识目的识记理解哲学概念，哲学基本问题、马克思主义哲学是时代精髓，理解马克思主义哲学的两大部分知识：辩证唯物主义和历史唯物主义，具体理解唯物论、辩证法、认识论，价值观、人生观的基本观点、基本原理2、能力目的通过对学生进行马克思主义哲学基本观点的教育，为他们进一步掌握马克思主义哲学理论，形成对的的世界观、人生观和价值观打下基础。同时培养学生辩证的历史的全方面的看问题的能力。3、情感态度价值观目的以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，协助学生理解马克思主义哲学的基本原理，学习运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和办法，对的看待自然、社会和人生的发展，懂得实践是检查真理的唯一原则，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，能够在社会生活中做出对的的价值判断与行为选择，树立和追求崇高的抱负，逐步形成对的的世界观、人生观、价值观。三、重要教学方法1、教案与课件相结合教学，重视学习爱好的培养。2、分层教学：3、4班一种层次，重视基础知识教学，培养提高能力；5、6班一种层次，重视基础知识教学及贯彻3、强化知识的的贯彻检查：抽背、听写、默写过关4、针对性解题技巧辅导，训练、督促过关。四、本学期教学研究（一）专项（主题教研）1、如何提高学生学习哲学的爱好2、不同类型的主观题解题技巧的贯彻（二）互帮互学计划1、共同探究如何突破哲学教学中的重难点2、共同探究有关哲学的高考题3、共同探究与哲学有关联的时政五、教学进度安排（涉及教学内容分析、教学重点、难点，细化到每一周每一种知识点）篇三：高中政治教学工作计划教学工作计划为了更加好的教学，我对我的教学工作作了下列的安排：一、指导思想上。严格按照普通高中新课改的规定，扎实地按学校的一套教学模式进行课堂教学，着实贯彻学校教育的以学生为本。二、在教学工作方面的具体安排下列：1、认真备课：根据学校规定认真做好集体备课，在集体讨论备好课后，自己再写一份教学案，在备课过程中，虚心听取其它老师的意见，多向他们请教。写自己的上课教学案时，尽量写得具体，这些有助于课堂教学，在课堂上做到心中有数，发挥自如。对于备好每一节课，我又将从下列几方面入手：①备教材。备课前，首先认真钻研教学大纲，教科书，并认真学习有关的教学参考资料，真正做到全方面透彻地掌握好教材的内容，把握好每一种知识点、重点和难点，并认真阅读每一课的新课标，掌握、理解新课标的实质和真谛，从而贯彻好新课标的教学。②备学生。备学时，上课前，做到全方面理解学生的思想及知识层次，要按学生的知识层次性与差别性，以不同层次的学生提出不同的规定，做到上学时问题提问的精确性。在课堂上，重视同现实生活相联系，从贴近学生的生活去激发学生的学习爱好和学习主动性。③备教法。认真贯彻学校的以学生为本，从而做到灵活运用多个教学方式，关主动去探求适合不同班级，不同知识层次学生的教学办法，有条件的话，运用多媒体及多个教学手段，充足考虑教学的思想性，基础性和启发性。做到确保教学目的的完毕。④备学生。在课堂上，除了教师的教外，尚有学生学的过程，因此，在课堂前，备学时除了备教案、备教法外，还要备学生的学法，这是课堂上的一种十分重要的内容。因此，教师在备课过程中，还应注意对学生的学法指导，备好教会学生如何思考、分析、解决问题，着重重视知识运用能力，情感态度与价值观等方面的培养。毕竟，在三维目的当中，过程与办法就是其中一种，可见其重要性了。⑤写好教学案。长久以来，教师都只写“教案”，只强调教师上课如何把知识传授给学生，而无视了学生的主体地位。因此，对于当代来说，以前传统的教学已经全部变化。应加强站在学生的角度去思考和组织课堂，从而做到在教学工作的优化，从而达成学校优的更优，后进生有所进步的目的，做好培优扶差。写好教学案，尽量去提高课堂的效果。2、认真上好每一节课备好教学案后，将教学案认真贯彻到每一堂教学中去，确保教学目的的实施，自觉、有机地渗入德育，做好情感态度与价值观的培养等等，做到、做好教书育人，上学时要满腔热情，对学生既要严格规定，又要耐心指导，做到师生互相信任，维护良好的课堂纪律，营造良好的课堂氛围。贯彻执行学校倡导的“自学、探究、反思”的课堂教学模式，变化传统的“满堂灌”，发挥学生的主体作用，把大部分时间交给学生，让学生浓度去自学，提高他们发现问题、解决问题的能力，而教师从旁引导、点拨，做到教与练的结合，做到当堂的内容，当堂练习检测，进一步巩固知识，真正做到堂堂清，周周周清，月月清。3、做好课后的反思工作。坚持写好教学后记，写好教学后的反思，总结自己哪些地方做得不够的，哪些地方解决得不够完善的，有哪些地方有待改善的。做到在反思当中去加强自己的专业知识与教学水平。方便于自己更快的成长起来，成为一位合格的教学骨干教师。4、完善本身学习继续学习教育理论知识和专业文化知识，不停地更新知识，掌握好当代化教学手段，认真研究教学业务，学习教学资料专业杂志，及时理解教研教改动态，自觉撰写教学论文、提高教学水平和能力，适应当代教育发展需要，做个合格的教师。5、做好课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和协助工作，特别在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，理解和尊重。6、主动备战学业水平考试。本学期学业水平考试，努力备考，增进学生自主学习，教会学生复习办法和方略，将强检查和监督，教会学生复习和做题技巧，培养学生做题能力，突出重点和易错点，努力完毕目的和任务。篇四：-第二学期高二政治教学计划汕头-第二学期高二政治教学计划一、指导思想以教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》、《普通高中课程方案（实验）》和《普通高中思想政治课程原则（实验）》为根据，通过文化生活的教学，结合学生具体实际，使学生理解当今社会的有关文化想象和文化活动，初步树立马克思主义的科学文化观和文化意识，逐步提高分辨先进文化与腐朽落后文化的能力，提高参加文化生活的能力，让其投身到建设社会主义先进文化的大流之中，为增强中国的综合国力、实现全方面建设小康社会宏伟目的、为中华民族文化发展事业而奋斗。二、教材内容分析本学期使用的教材是人教版思想政治必修三文化生活，该书内容比较简朴易懂，并且也比较贴近学生的生活实际，教学难度应当不是十分高。但是本学期期末将进行区统考，考察内容为四本必修教材，这意味着本学期的教学内容十分繁重。《文化生活》以学生置身其中的文化生活为依靠，使学生理解现在生活中的多个文化现象，获得参加多个文化活动的基本知识和能力，涉及如何进行文化赏析、提高文化修养，理解文化传承、交融和创新的意义等。在这个过程中，学生能感受到中华文化的魅力，懂得弘扬中华民族精神的道理；懂得中国特色社会主义文化，是凝聚和激励全国各族人民的重要力量，是综合国力的重要标志。同时，促使学生在现在的文化生活中，努力辨识落后文化，抵制腐朽文化，主动参加健康有益的文化活动，投身社会主义精神文明建设，不停追求更高的思想道德目的。更重要的是，通过本模块的学习，学生将深切感悟中国共产党始终代表中国先进文化的迈进方向；深信在当代中国，发展先进文化，就是发展面对当代化、面对世界、面对将来的，民族的科学的大众的社会主义文化。三、学情分析本学期我仍旧担任高二3、4班的政治老师，两个班的成绩存在很大的差距，3班的学生上课主动主动，课堂氛围热烈，而4班学生上课氛围沉闷，总是埋头做笔记，然而学习效果不如人意。面对两个基础不同的班级，在教学中也尝试采用有区别的教学办法，设定有层次的教学目的。对于3班的同窗，应当在抓好基础的同时不停锻炼他们的逻辑思维能力、综合理解能力，继续保持良好的优势。而4班的学生要以调动学生学习主动性、引导其谋求对的的学习办法，培养良好的学习习惯为主，努力扎实基础。但是总体上而言，学生仍存在双基较差，基本概念和基本原理记不牢固，课后不够用功，考试不会运用等等问题，即便上课多番强调的知识点，学生仍然掌握不全方面。另外，小部分学生在政治这一门课的学习上失去了动力和爱好，课堂上出现走神和说话等等现象。因此，就是应当加强与学生的沟通理解，谋求解决问题的办法。四、具体对策（一）优化教学方式和学习办法。对于教师方面，采用多个教学办法，除了传统的讲授法之外，尝试使用其它较为新颖的教学办法，例如，课堂讨论法、探究法、演示法、观赏法、练习法等激发学生对政治科目的学习爱好，力求以多个教学办法变化学生对政治枯燥理论的恐惧心理；同时，老师应当极力引用贴近学生的事例，以幽默的语言让政治课堂活跃起来。最后，尽量的在课堂上组织更多的爱好活动，让枯燥乏味的政治课能够在每一种学生眼里成为一节生动的活动课，让学生有一种新鲜的感觉和认识，使学生由被动学习变主动学习，从而极大的提高学生学习的热情和成绩。对于学生方面，教师主动引导学生谋求适合本身的学习办法，而非停留在初中层次的学习办法，上课不要一味死记笔记，课后不要死记硬背，要学会整顿知识框架图，结合练习册进行知识巩固，学会总结学习办法等。（二）主动参加集体备课。力求每七天都开展集体备课活动，把握好教材的深度与难度，本科组老师进行教学交流讨论，充足发挥集体的力量，集思广益，取长补短，共享资源，提高备课的质量和速度。（三）互相听课、互相学习。同科组内的老师互相之间进行听课，互相学习，取长补短，以增进教师教学能力逐步上升，为学生发明越来越好的优质课堂，在权限范畴内形成良好的教学氛围。（四）因材施教，提高教学效果。对于不同的班级要区别看待，每个班级都有其各自的特点，那么教师应当根据学生的需求选择不同的教学办法，对于课堂氛围沉闷的班级，应当多采用谈话式的教学，缓和课堂氛围，让学生在轻松的课堂环境下完毕学习任务；对于课堂氛围活跃的班级，应当发扬其优势，采用讨论式的办法，让其自主探究、自由讨论，从而得出教学结论。总而言之，要做到因材施教，迎合不同层次学生的需求，使其在原有的基础上得到不同程度的提高。（五）培养学生自主学习的能力。自主学习，首先是情感方面的自发性，另首先是能力方面的培养。首先，让其发自内心地学习，实现“要我学习”到“我要学习”的转变，教师应当努力在这方面进行引导；另首先，培养学生自主学习的能力也十分重要，我们的学生在科目学习上存在着依赖性，没有了老师，没有了课堂，可能就无法自习，这阐明自主学习能力局限性，因此，教师逐步放手，充足发挥学生自主学习的能力也显得尤为重要。五、教学进度表高二备课组日期：三月九日篇五：高二政治教学计划高二政治下学期教学工作计划王兵本学期将进行《经济生活》的教学为把本学期教学工作做好，制订以下教学工作计划。一、教学思路（1）通过学案教学，新课情景导入，确立明确的教学目的，培养学生的学习的爱好。（2）提供生活背景，联系社会热点问题，让学生体会政治就在身边，培养学政治用政治的意识。（3）基于情意目的，调控教学流程，坚定学习信念和学习信心。（4）还时间