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文档简介
《圆的认识》狮子楼第一小学口算天天练直接写得数。仔细观察，这些交通工具在设计上有什么共同点？轮子都是圆形的。轮子为什么设计成圆形的呢？找一找，生活中还有哪些物品是圆形的？手画铁罐实物借助工具尝试画圆转轴脚笔尖针尖“不以规矩，不能成方圆。”——孟子你能用圆规画一个标准的圆吗？仔细观察，圆和我们以前研究过的平面图形有什么不同？这些平面图形都是由线段围成的。圆是由曲线围成的。温馨提示：1、自学课本56页上面红色底纹部分，认识圆心、半径和直径。2、然后，同桌互相说一说：什么是圆心、半径和直径？圆的各部分名称:找出下面圆的直径和半径。②①③②①③③是直径。②是直径，③是半径。2、结合画圆经验，思考：（1）圆的位置和（）有关。（2）圆的大小和（）有关。圆心半径1、请你画一个半径为2cm的圆，标出它的圆心，并画出一条半径和一条直径。通过折一折、画一画、量一量的方法，探究圆的特征。（1）圆是轴对称图形吗？有多少条对称轴？（2）同一个圆里，有多少条半径？这些半径长度都相等吗？（3）同一个圆里，有多少条直径？这些直径长度都相等吗？（4）同一个圆的直径长度与半径之间有什么关系？（1）圆（）轴对称图形,有（）条对称轴。（2）同一个圆里，有（）条半径，这些半径长度都（）。（3）同一个圆里，有（）条直径，这些直径长度都（）。（4）同一个圆的直径长度是半径的（）。圆的特征：是无数无数相等相等无数2倍墨子像“圆，一中同长也。”墨子：——《墨经》圆的特征：轮子为什么设计成圆形的呢？因为圆心到圆上任意一点的距离都相等，所以车轴装在圆心的位置，便于车子平稳地行驶;同时圆具有易滚动的特点，所以车轮都设计成圆形的。（1）直径都是半径的2倍。()（2）等圆的半径长度都相等。()（3）两端都在圆上的线段叫做直径。()（4）如果两个圆的直径相等，那么半径也相等。()××√√1、火眼金睛辨对错。2、填一填。45cm1.24m3.55dm240mm3、8个小朋友玩“抢板凳”游戏，他们的位置如下图，哪一组更公平？为什么？这节课，你有哪些收获？课堂小结：教师寄语
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