2023年三年级教学工作总结

2023年三年级教学工作总结三年级教学工作总结1

本学期，本人任教初三年级三个班的历史课。一学期来，本人自始至终以仔细、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

能仔细制定安排，注意探讨中学教学理论，仔细备课和教学，主动参与科组活动和备课组活动，上好公开课和平常的课，并能常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以亲善、轻松、仔细的形象去面对学生。根据「初中历史新课程标准」进行施教，让学生驾驭好科学学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育学生良好的品德和高尚的人格。

教化是爱心事业，为培育高素养的下一代，本人时刻关注学生身心健康，依据学生的特性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，激励其确立正确的学习看法，主动面对人生，而对优生，教化其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的志向。

作为教初三历史课的老师，明白自己身上所肩负的重担，故在课前做到仔细备课，多方面去搜集相关资料。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注意探讨教材，把握好基础、重点难点外，还采纳多媒体教学。通过培育学生学习历史的`爱好，调动学生学习的主动性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。

总之，一学期收获颇多。在以后的教学工作中，要不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获！

三年级教学工作总结2

高年级重点是激励他们提高高考热忱，使学生精神面貌面貌一新，使队伍壮大起来并形成战斗力！使社会须要、素养教化的全面发展须要和人才自身发展需求得到了高度的统一。然后就是敏捷的教学风格：依据全班整体特点和个别的差异，分别制定教学安排，并采纳不同的教学方法。从这几年美术专业合格的学生状况来看，充分证明白教学思路的合理性。详细阅历总结如下：

一、要有明确的教学目标

中学美术专业班的主要目标是升学。教学目标确定后，一切教学活动要围绕此目标运转。

首先要处理好“专文”的关系：专业班的专业确定最重要，它在录用中一般占60%的比例。但为了将来学生升学实际考虑，也为了提高我校专业生升学率的“新的增长点”，文化将是相当重要的，特殊是近年来文化提高的呼声越来越高，我们不得不重视。但两者的关系必需处理好，否者就会冲突重重。在不影响中学文化会考的前提下，专业课时要得到保障，我校实际状况是：利用晚自习、双休日和节假日“补课”来加强训练时间的不足（当然这也就加大了专业老师的负担）。

其次在现有专业教学时间内“挤出水分”，提高专业教学的效率。这里面的方法还是那两个字：“基础”。可以这样说：高考的竞争就是基础教学水平的竞争。哪个学校对这个“基础”相识得深哪个学校就能出好成果。因此在教学和教研中我们重点落实了基础学问和基本技能的教和学。解决学生的基础问题成了我校专业老师的“教学法宝”。详细实施中，我们专业课相对压缩，多给一些文化课时间。联考前我们一般提前一个多月到武汉，而不像多数学校8月份就到武汉集训。正因为如此，近年来我校专业尖子受到了一些损失。

二、驾驭好专业技能训练的节奏

由于中小学美术教学强调“走马观花”，很难在技能训练层面上发挥学生的专业水平。中学教学要强调“下马观花”！进行深化探讨，挖掘学生的技能潜力，最大限度发挥学生专业水平。学生进入专业班后，在训练方法上，严格按高考专业要求编排课程内容（目前还没有正规教材要求老师有较高的专业水平能够自编教材或作范画）进行教学。高一从最简洁的几何体的线描画起，学会拉线条；再学习单个石膏几何体的明暗。学习三大面和五大调子，训练基本的明暗上调子的实力……这样形成了教学的学问技能点。专业课的训练强调根据这些“点”进行周密的安排。而美术常识及创作课型也就穿插在整个教学活动之中。在教学中，按部就班，把握由慢到快，或者快慢结合的教学节奏取得了较好的效果。

夯实基础，狠抓基本功的落实。根据湖北省《考纲》要求，科学设置教学内容、教学课时，细心编制中学各年级各个学段教学安排，环环相扣，重在落实。由基础训练到专业训练到冲刺训练。三分之一时间构图，三分之一时间画大关系，三分之一时间深化，做到“二慢一快”，即构图慢，调整慢，铺大调子快。分层教学，整体提高。高三冲刺阶段，名校班和一般班的专业训练支配要因材施教。一般班抓基础，查缺补漏，保证专业人人过关。名校班的学生抓整体，磨尖子。详细做到电教与老师辅导结合，示范与讲评结合，抓两头带中间。

三、依据学生的水平，因材施教

只要能调动出学生学习美术专业的热忱，就能够根据要求很快上路。在教学中，充分利用中学生年龄特征：抽象思维、逻辑思维讯速发展，相识实力得到很大提高，观念正在形成。在教学方法上要利用这种优势。如：几何学问能使学生在透视学上和素描结构上取得较好的进步，依据学生整体学问结构，从基础入手，稳中求进，培育良好的视察方法，在教学之中与学生多沟通，营造良好的师生关系，老师多示范，手把手的教学是很有必要的，带学生外出写生，参观画展，使学生的感性相识得到强化，在实际的绘画训练中也就有了突破和进步。学生之中的水平有高有低，在驾驭全盘的基础上，要加强个别辅导，树立他们的信念，多激励，多表扬学生，少指责，少指责学生，同时，应留意树立在学习中进步明显的好典型，从而带动整体水平的提高。

老师分工合作，分工就是承包班级，谁承包就由谁负责基础课素描、速写、色调。合作就是全部的专业设计课由专业老师上，采纳换课的形式。每周一下午召开专业老师例会，一是反馈上周教学信息，二是总结上周教学状况，支配下周教学内容。抽查教学内容的落实状况。其次是专业老师、班主任、文化老师之间的合作。该给专业让路时，文化课就主动协作，十几年来专业和文化课没有为争课闹过冲突。

四、加强师资力气，仔细落实教学

所谓“名师出高徒”，要培育精彩的学生，首先要求老师具有丰富的专业学问和扎实的专业技能，专业老师的配备是主要的，建议在中学阶段全面配备好各年级的美术专业老师，以三位为宜，各年级配备主要负责的老师。高一高二要有专人辅导，而重点应放在高三美术教学上。素描、色调、设计创作应分类教学。老师应熟识学生状况，对每年各高等院校的考试信息和动态要做到了解刚好和精确，心中有数。在教学的同时，还应加强自己的业务学习，老师自己的专业水平高，才能使学生由艳羡转为追求，才能吸引学生紧紧地跟着老师的教学节奏，从而提高教学效果。教学工作的落实也尤为重要，专业训练要做到有张有弛，自始至终使学生保持深厚的爱好完成专业学习。敏捷处理课堂上遇到的问题，加强教学与教法的探讨，不断学习先进的教学手段和方法，提高驾驭教材和课堂教学中解决实际问题的应变实力，使教学踏踏实实地绽开。中学美术专业班教学是在中学教学中的'一种试验教学，还不很成熟，将来发展如何，还有待实践来证明。但我本人对此是充溢信念的。也努力地在教学实践中去摸索、去总结。同时，也希望同行的老师有更多的参加和供应阅历，共同努力，来把我校的“美术特色”教化推向一个崭新新天地！

培育专家型的老师。一是加强美术常规教学的落实，实行集体备课和教案检查制，使美术教学走向科学化规范化，造就一支业务精湛的老师队伍。二是实行学科首席老师制，首席老师负责本学科的教学与科研重任。三是通过主动参与国家省市级优质课竞赛，使年轻的名师脱颖而出。四是通过参观学习，邀请高校知名教授举办讲座，不断给老师充电，开拓他们的视野。

五、加强硬件建设，创建好的教学环境

作为一般中学专业班，美术教具是较欠缺的，美术专业教室和功能室也不完备，要办好教学，首要的问题是要解决教室与添置教具的问题。美术专业教室尽可能要解决好写生的场地设备的配备。至少要有有利教学的写生台、画凳和灯具。条件允许的话，应有电化教学设备。如幻灯投影机、电视及录像设备等，教学上的教具如石膏、静物等模型和器皿都应备齐全，以解决素描和色调写生的须要（醇厚说自办中学以来就没添置美术设备了，同时老师的用具也没得到落实，因此老师们经常埋怨示范做不成）。多收集优秀学生范画，学生的优秀作业要不定期地贴在画室内，以营造一种浓郁的艺术氛围，画出的作品体现一个“美”字，使学生在教学环境下得到升华。每学期应搞一次学生作品展，既检验学生水平，也增加学校文化艺术气氛。

六、教学中的十提倡

应试突击不科学。考试重专业基础，不太留意画法等。打基础，怎么打，如何打。主要是处理好爱好、技能技巧、考试三者之间的关系。基础就是学生爱好基础上的坚固的技能技巧。爱好特点在高校一年后报专业时体现，同流合污严峻。由此我们总结出来十个提倡：一，大力提倡扩大学问面。二，注意培育创新精神。三，重视学生的基础。四，强调学生的综合实力。五，加强中外文化传统。六，重视国外设计方面的先进思想。七，严谨治学。八，讲究好用，包括衣、食、住、行、用。九，强调设计与市场的关系，为社会服务。十，教书育人。在十个提倡基础上，我们高考学生在专业方向上，有了崭新的相识。

三年级教学工作总结3

孩子是祖国的将来，让他们健康、欢乐的成长是我们每位教化者的职责，在教给他们科学文化学问的同时，平安教化也是其中不行缺少的一部份。我对同学们的平安工作高度重视，平常挤出时间给学生灌输有关平安方面的学问，不厌其烦地对他们进行平安教化。由于三年级的学生还有点小，我不但对他们进行平安学问教化，而且在课余时间也留意去视察他们的动静，只要发觉了某个学生有担心全的行为，就刚好进行教化，要求改正。在此对一个学年以来的平安工作作简洁总结：

一、生活平安

教化孩子不动插座、电板，以防触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教化孩子入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。没有出现重大的平安问题。

二、接送平安

来学校要进班级，并与老师相互问好，不在学校内其他地方逗留；离学校时必需与老师道别，并说明来接者的身份，不跟生疏人离开或擅自离学校。生病请假家长来学校接孩子，必需告知班主任。早上学生家长送孩子东至文明路桥头，西至围墙，家长的车辆尽量不要进校门。

三、家庭平安

向家长宣扬平安教化的重要性，以及孩子学校的平安教化活动，请家长主动协作孩子学校做好平安教化工作，及家居生活平安与家居活动环境平安（如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教化工作）。没有发生重大的平安事故。

四、交通平安

教化学生遵守交通规则，红灯停，绿灯行，过公路时应走人行横道线，放学上学回家途中排好队，中午回家吃饭的同学也要排队出校门，带好小黄帽，要靠边行，行人应走在人行道上，讲解一些交通平安学问，使学生更好的遵守交通法规，做一个文明的.少先队员。

五、游泳平安教化

夏季，只有在家长的陪伴下方可到一些平安的地方，如游泳池之类的地方游泳。千万不能私自到水沟、水塘、鱼塘、游泳池里戏水、游泳。每天放学回家，不要在河边或池塘边逗留玩耍；双休日休息在家，不要成群结队的到河边玩耍，防止溺水事故的发生。

六、活动课平安教化

无论是集体活动还是体育课，都必需在老师的带领下进行，不得随意离开集体自己活动或不听指挥，遇到他人生病、遇险等，要刚好报告老师。

七、食品卫生平安教化

教化学生养成良好的健康行为，平常多喝开水，不喝自来水，少喝冰水，多吃簇新蔬菜和水果，不吃发馊、变质的食物，把住“病从口入”关。要教化学生留意个人卫生，勤剪指甲，勤洗澡，勤理发，勤换洗衣物，常常用肥皂和流淌水洗手，特殊在打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子后要洗手。不要共用茶具、餐具，不要随意去小摊店买一些不干净的零食，特殊是一些有色素的饮料，夏天不要吃太多冰的有色饮料，应时刻留意饮食卫生。

八、简洁自救方法

识别特别号码的用途（如110、119、120），同时教化孩子不行随意播打这些号码。熟记自家住址、电话号码、父母姓名等，训练引导孩子识别方向，告诫孩子不要轻信生疏人，若一人在家，不行随意开门。遇到危急时，教化孩子学会躲避（如：发生火灾时的自救方法）。培育孩子多做力所能及的事，学会自理。学生知道了一些简洁的处理方法。

总之，平安工作是教学工作中的重中之重，须要我们做到每天讲、时时讲，警钟长鸣才能杜绝一切担心全的事故发生。只有这样才能让孩子们平安健康地成长。

三年级教学工作总结4

本学期三年级的体育工作要结合上级要求及我校的实际状况。通过体育教学，向学生进行体育课、课外活动课、体锻课、等教学，培育体育运动技能增加体质。结合嬉戏进行思想品德与环保教化。

一、详细状况：

以50米快速跑为主教材，以课堂纪律、立定跳远、跳绳、早操、嬉戏为协助教材。

进行50米快速跑的练习。把动作分为上、下肢动作，分别用两堂课时间教学，让学生有正确的分解动作，再把上下肢结合起来，利用四节课的时间把完整动作教给学生，培育卫生正确动作，动作协调性。

通过立定跳远的协助练习，教化蹲距式跳远的动作，把整个动作分为助跑、踏跳、腾空、落地四个步骤教学。提高学生的助跑速度，使学生以最适当的速度助跑，然后教学踏跳，削减踏跳的时间，利用滚动式踏跳，做到正确的腾空动作，并教化学生单脚起跳、以脚着地的动作。最终把完整动作作文复练习，并作考核。

进行跳绳的练习：

通过徒手跳绳动作的.练习，使各关负得到充分的打算。跳绳强调协调性。因此我采纳特地训练，提高学生协调性。然后利用跳绳分组定次数练习，让学生初步体会跳绳子动作，最终定时练习，提高跳绳次数，并作考核，加强手部力气。然后把动作完整练习，最终作考核。

进行早操、纪律、嬉戏的教学

把此项教学渗透于每堂课的教学之中，在每堂课前非常钟，复习早操动作，订正错误动作，让学生以正确动作为练习和打算动作，让身体各机能做好充分打算。在教学过程中；逐步渗透纪律教化，让学生自觉遵守体育课堂纪律。利用每堂课后段五分钟，做一个嬉戏项目，让学生在玩嬉戏的过程中，培育组织纪律性开动脑筋、团结帮助等方面的习惯，也能让课堂气氛更轻松，更活跃。学生的环保意识得到肯定的提高。

二、主动开发课程资源，构建大课程模式。

依据我们当地详细状况和学校实际条件，开发资源，拓宽途径，使学生对于体育这门课程的学习不只限于体育课堂教学，让学生接触更多的体育学问、技能和信息。

三、在教学中留意培育学生的创建实力。

在课堂中，我不是再让学生一味地仿照练习，而是让学生进行大胆求异，突破思维定势；激励学生敢于和擅长质颖；教给学生从多角度去思索问题；让学生充分发挥想像力，举一反三……平凡中的创新改革让学生从原本的对体育的平淡之情转为"酷爱"，不仅增进了学生的身体健康，而且让学生会创建，会合作，促进学生主动、活泼、健康地成长。

成果再多，只属于过去，将来还要靠我们的奋斗，信任以后的工作我会干得更加精彩！

三年级教学工作总结5

一、学生基本状况

本人担当了三年级品德与社会的教化教学工作。三年级的孩子很活泼，喜爱发觉生活中的点点滴滴。一学期来，我根据课程特点制定实施了教化教学工作安排，对学生进行了一系列的教化。

品德与社会课程旨在促进学生良好品德形成和社会性发展，为学生相识社会、参加社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和特性品质的社会主义合格公民奠定基础。

二、取得的成果与阅历

1、全面把握课程目标

品德与社会课程目标的三个方面是一个有机结合的统一体。因此，在教学过程中应全面地把握目标，变更过去偏重学问学习，忽视实力和情感、看法、价值观培育的教学观念，通过多种教学活动，帮助学生获得丰富的情感体验、形成主动的生活看法、养成良好的.行为习惯、提高适应和参加社会的实力，驾驭必备的基础学问。

2、丰富学生的生活阅历

学生的品德形成和社会性发展是一个连续的过程，在现实生活中，学生已经形成了肯定的品德和行为习惯，积累了一些社会生活阅历，形成了相应的看法和实力。因此，在教学时擅长调动和利用学生已有的阅历，结合学生现实生活中实际存在的问题，共同探究学习主题，不断丰富和发展学生的生活阅历，使学生在获得内心体验的过程中，形成符合社会规范的价值观。

3、引导学生自主学习

儿童是学习的主体，学生的品德形成和社会性发展，是在各种活动中通过自身与外界的相互作用来实现的。为此，要由单纯的学问传授者向学生学习活动的引导者、组织者转变，创设学生乐于接受的学习情境，敏捷多样地选用教学组织形式，为学生的自主学习和生动活泼的发展供应充分的空间。留意引导学生从自己的世界动身，用多种感官去视察、体验、感悟社会，获得对世界的真实感受，让学生在活动中探究，在探究中发觉和解决问题，要刚好激励学生的各种尝试和有创建性的思索，引导学生得出有价值的观点或结论。

三、教学中存在的问题

1、老师视察记录描述性评语。老师对学生在日常生活中表现出的情感、看法、实力、行为进行视察，并做记录。

在与学生进行充分沟通的基础上，老师对学生在一段时间内学习本课程的学习看法、表现等以描述性的语言写成评语于素养报告册上，激励学生巩固进步，修正不足，接着努力。

2、学生自评

老师引导和帮助学生对自己在学习中的表现与成果进行自我评价，以提高自我相识、自我调控的实力。

3、学生互评

学生依据肯定的标准相互评价，这种评价可以帮助学生逐步养成敬重、理解、观赏他人的看法，相互促进。

四、今后努力地方向

自身的完善坚持每天阅读，不断提高自己的学科水平，加强自身的师德教化，首先要保持老师的专业情怀，酷爱教化事业，酷爱学生，把自己的岗位当做自己的事业来追求。要提高课堂个人素养。老师不仅是传授学问，而且是育人，所以老师更要留意个人品质的提高。在信息技术方面，努力提高自己的先进思想意识，并结合到自己的实际课堂中，以适应最新的信息化教学观念。

三年级教学工作总结6

本期工作即将结束，现对这学期所做工作做个简洁的梳理。

本学期我所从事的教学工作是三年级1班的体育教学。在正式上课之前，我大量查阅了有关低年级的教学理论。开学后，我又找到有着丰富教学阅历的叶老师和刘老师，让他们在详细的教学实践中给我支招，让我很快的适应了低年级的教学工作，在后来的叶老师每周三的看课中我也主动的向叶老师讨教，我的教学成果得到了叶老师的确定。在整个教学期间我严格执行教学大纲，以健康，平安为教学首要目标，没有出现任何平安事故，在期末体育检测中所教教学班体育全部合格。

这学期我接着担当了三年级1班的运动技能的教学工作，在教学之初，我把课程作了具体的安排和支配，半期下来，完成了教学安排。在家长开放期间我主动协作学校的工作须要，圆满的'完成了家长开放日的接待工作，得到了家长的确定。

在德育方面，由于我这学期支配在护送过街队伍，我深知这个岗位的重要性，每次都是和我的伙伴准时到岗，仔细主动的履行了自己的职责，这学期没有任何平安事故发生。在为学生午餐服务期间，我本着服务学生的看法，让学生吃好，吃快乐。在卫生方面我特殊留意，坚持每次都餐前洗手、戴口罩，教化学生不偏食，学生在校就餐期间，家长普遍反映良好。

这是我这学期工作的一个简洁总结，其中不乏有不足之处，我希望在下学期能做的更好，我是我们大家庭的一员，我情愿为这个家做出最大的贡献。我很有信念，在学校、领导、同事的关切、支持、理解下，我信任几年后的运动技能班会有更多惊喜出现。

三年级教学工作总结7

科学以培育学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视。我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，老师要从常规课上要质量。尽管课时任务重，我仍尽力细心预设每一节课，创设轻松愉悦的情境进行教学，与学生共同学习共同沟通共同进步。以下是我对一学期的教学工作的总结：

一、主要成果：

1、抓好常规工作，培育学生自主学习的实力。我依据儿童的年龄特点，结合新教材理论学问，课堂上设计新奇、开心的教学方法，增加趣味性，创设丰富多彩的教学情境，让学生在轻松开心的学习中驾驭学问、技能。

2、留意做好课前打算，刻苦钻研教材，仔细学习大纲和教科书，打算好每节课必要的试验教具，做到先备课，后上课的习惯。

（1）关注学生参加的实力，要在课堂教学中，发挥学生的自主性，就要让学生参加，让学生在活动中把感受到的、视察到的、想象到的用自己的话归纳出来，然后在合作、协调、探讨及在老师的引导下，作出正确的推断。

（2）在课堂教学中不难发觉，爱好是最好的老师。我认为激发学生的参加爱好，关键是激发学生做一个主动劳动者，勤动手、动脑、动口。

（3）让学生在视察试验中发觉隐私，获得新学问。如在自然课教学中引导学生自主学习，用多种感官去视察体验感悟。在老师的指导下，勤于动手动脑，细致视察，就会获得新的'科学理念。

（4）在课堂教学中，老师要关注学生在参加过程中所表现的质疑精神，从无疑到有疑，小疑则小进，大疑则大进。要让学生带着问题走进课堂，带着问题走出课堂，时常探究。

（5）让学生体验参加的欢乐。学生是新奇的，是好活动的，在参加过程中，他们能体验到自己的生活才智与人类已有的学问融为一体的欢乐。

二、存在问题和努力方向：

在教学中，虽然取得了肯定的成果，但由于自己阅历的不足，仍存在不足之处，如还有小部分学生的学习仍不够自觉，缺乏探究精神和探究实力等，这些都有待于在今后的教学中克服，使教化、教学质量更上一个新的台阶。

三年级教学工作总结8

本学期即将结束，通过一个学期的教学工作，发觉了教学过程中的一些缺点和特长，为了使今后的体育教学更好的对学生的身心健康起到促进作用，现对本学期的工作做个小结：

1、学生上课主动性高，能在老师的要求下主动熬炼，对学生的身体增加体质，三年级体育教学工作总结。特殊是对三年级的学生，使他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂纪律。

2、通过体育课的`熬炼，使那些有行动障碍的学生消退了自卑心理，感受到了学校、班级和老师的暖和，有利于学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心，促进德、智，体等方面的全面发展。

3、整个体育教学，突出了好用性和趣味性的原则，既保证了学生得到主动熬炼，又使学生在学习过程中感到开心，养成了熬炼身体的习惯。在教案的编写上，突出了个别化教学原则，尽量使每个学生都能有适合自己的活动内容和活动方式，更增加了学生的自信念，使他了解到自己在这个群体中重要性，是我们这个大家庭中不行缺少的一员。

4、在教学过程中，教学进度和教学内容的支配，根据由易到难，由简到繁的原则，实行多次重复练习，使学习内容在学生头脑中留下较深刻的印象，有利于学生对技术动作的驾驭和运动表象的形成。运动负荷由小到大，满意了不同类型学生的要求。

5、通过不同类型的球类运动及嬉戏，使学生提高了身体的协调性，增加了学生对参与体育熬炼的爱好。同时，不断提高了学生集体荣誉感，学生能在课外活动时间自己组织进行较为简洁的趣味活动。

总之，从这一年的体育教学中，使我深深体会到，要当一名体育老师并不难，但较精彩上好每一堂课，完成每一项体育训练，培育更多的体育优生就很艰难了。

首先，我特殊重视人体生理机能改变规律在教学过程中的运用。使学生科学熬炼身体并健康的成长。在教学过程中培育学生科学熬炼身体的方法。

其次，我在教学过程中特殊重视人的认知规律的培育。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育老师真正实现精讲多练，为今后的体育教学工作奠定基础。

最终，我在教学中特殊重视学生的思想教化，利用体育教材的特点结合详细内容，向学生进行思想教化。培育学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、英勇、坚韧的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。因此，在以后的日子里，我除了提高自己的专业水平之外，还会以一颗剧烈的事业心、责任心和自信念，对待我的每一节课。

三年级教学工作总结9

这一年中，我担当的是三年级的数学课。我努力适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，虚心向指导老师学习，主动向同行老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。现对本学年教学工作作出总结，发扬优点，克服不足，总结阅历教训，为取得更好的教学成果努力工作。

一、思想方面的培优补差。

1、做好学生的思想工作，常常和学生谈心，关切他们，关爱他们，让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的主动性。了解学生们的学习看法、学习习惯、学习方法等。从而依据学生的思想心态进行相应的辅导。

2、定期与学生家长、班主任联系，进一步了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的状况。

二、有效培优补差措施。

利用课余时间对各种状况的同学进行辅导、提高，“因材施教、对症下药”，依据学生的'素养实行相应的方法辅导。详细方法如下:

1、课上差生板演，中等生订正，优等生解决难题。

2、支配座位时坚持“好差同桌”结为学习对子。即“兵教兵”。

3、课堂练习分成三个层次:第一层“必做题”—基础题，其次层:“选做题”—中等题，第三层“思索题”--拓广题。满意不同层次学生的须要。

4、培优补差过程必需优化备课，功在课前，效在课上，成果巩固在课后培优。培优补差尽可能“耗费最少的必要时间和必要精力”。备好学生、备好教材、备好练习，才能上好课，才能保证培优补差的效果。要精编习题、习题教学要有四度。习题设计(或选编习题)要有梯度，紧扣重点、难点、疑点和热点，面对大多数学生，符合学生的认知规律，有利于巩固“双基”，有利于启发学生思维;习题讲评要增加信息程度，围绕重点，增加强度，引到学生高度留意，有利于学生学会解答;解答习题要有多角度，一题多解，一题多变，多题一解，扩展思路，培育学生思维的敏捷性，培育学生思维的广袤性和变通性;解题训练要讲精度，精选构思奇妙，新奇敏捷的典型题，有代表性和针对性的题，练不在数量而在质量，训练要有多样化。

三、在培优补差中留意几点:

1、不卑视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁。首先我做到真诚，做到言出必行;其次做到宽容，即能从差生的角度去分析他们的行为对不对。

2、依据优差生的实际状况制定学习方案，比如优秀生可以给他们肯定难度的题目让他们进行练习，学困生则依据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解，已达到按部就班的目的。

3、常常与家长联系，相互了解学生在家与在校的一些状况，共同促进学生的作业状况，培育学习爱好，树立对学习的信念。

4、对于优秀生学习的主要目标放在提高分析和解决问题的实力方面，而学困生的主要目标是放在课本学问的驾驭和运用上。

5、对于学生的作业完成状况要刚好地检查，并做出评价。差生常常会出现作业没做好的状况，老师应当分清晰是什么缘由，大多数是懒散造成的，有的是其他缘由。比如①学生自己不会做。②不敢向同学或老师请教。③不仔细，马虎等等。老师肯定要找到学生不做作业的真正缘由，才能“对症下药”的帮助学生，学生才会感受到老师的关爱，才会努力去学习。

6、不定期地进行所学学问的小测验，对所学学问进行抽测，刚好反馈矫正，耐性辅导。

在教学中，本人努力把这项工作制定的措施落到实处，抓好落实，充分发挥各种主动因素，肯定要把此项工作做好，争取做出好的成果。

三年级教学工作总结10

光阴似箭，转瞬间一个学期又要结束了。在这一个学期中，我担负三年级美术教学工作。在工作中我享遭到了收获与喜悦，也在工作中发觉一些存在的题目。我对这一个学期的教学工作总结以下：

一、教学安排贯彻状况

教学中仔细遵照教学大纲要求，仔细贯彻党的教化方针，坚持思想教化和技能教化，大力推广素养教化，按时按质地完成了本期的教化教学工作，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作则，言传身教。

二、教学工作

在教化教学工作中，依据学校的实际状况和学生的年龄特点制定出切实可行的教学安排。同时在课堂上仔细上好每节课，把自己所学的学问尽心的传授给学生，使学生学到了肯定的基础学问，把握了美术的.基本技能和技能，同时也学会了判定美和创建美，进步了学生的审美实力。在教学中，我重视激起学生美术的爱好。我以为爱好是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容情势和教学方式都能激起学生的学习爱好，并使这类转化成长久的情感看法。同时将美术课程内容与学生的生活阅历紧密联系在一起，夸大了学问和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特魅力。

为使学生构成基本的美术素养。在美术教学中，我还重视面对全体学生，以学生为本，培育学生的人文精神和审美实力，为增进学生健全人格的构成，增进他们全面发展奠定良好的基础因此，我选择了基础的有益于学生发展的美术学问和性能，结合进程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性适应不同素养的学生，使他们在美术学习进程中，渐渐体会到美术学习的特点，构成基本的美术素养和学习实力，为毕生学习奠定基础。

三、阅历和教训

1、老师要仔细贯彻本教学大纲的精神，处理好思想品德教化、审美教化、实力培育和双基练习的关系。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培育学生健康的审美情趣，进步中生的审美实力。

2、要贯彻启发式原则，实行多种教学情势，充分调动学生的学习主动性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创建。

3、老师应加强示范，并充分利用呈现图片、美术作品及放映幻灯、影片、录相片等教学手段和现代教化技术进行直观教学。

4、要关切美术教学的改革和发展，主动进行教学改革试验，努力进步教学质量。

5、学业考核以平常成果为主，考核可实行多种方式。

6、对学生美术学习的评价要尽可能做到看法习惯养成和学问实力发展并重，并激励大胆创进和特性发挥，即着眼于实际成绩，更重视将来发展。

7、美术教学要尽可能留意学科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时，可联系数学中的相干概念来说明。

四、本身素养

课堂之余，我仔细参与了学校和教研组组织的各种政治业务学习外，主动参与校外的美术教研活动和老师培训，除听课，评课还重视自学，我定阅了教化教学刊物从理论上进步自己，完善自己，并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教化教学工作。

三年级教学工作总结11

这学期我担当小学三年级的英语教学工作，由于是小学低段的教学工作，我注意培育孩子的英语学习爱好，从各个方面培育和熬炼孩子的听说实力，利用一切机会让孩子们练习听说实力，创建说英语的一切机会，增加语感，扩大学问面。本学期期末考试成果不错，参考11人，合格11人，合格率100%、优良11人，优良率100%，A11人，A率100%。成果比较满足。以下是我一学期来的教学总结.

一、分析教材，分析学生，驾驭重点，主动教学。

小学三年级的英语课本一共有6个单元，主要内容是；问候并回应，询问姓名.年龄，地点.物品名称，并赐予回答，数字1到10，谈论人，物品，颜色，动物，身体部位等，这些内容都对小学孩子是零散的内容，如何让他们驾驭学问，乐于学习成为我的主要任务，我主动向老老师请教，分析教材，提炼重点，仔细备课，始终以主动的心态上好每一节课.学生是教学的主体。因此，了解和分析学生状况，有针对地教学对教学胜利与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是用心探讨书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。但一起先我就发觉我根据自己的教学设计，上了一堂自认为生动好玩的课，认为教学效果会很志向，怎知反馈出来才知道不如人意。后来才知道我讲的口语大部分同学听不懂，而教学的部分内容同学们以前从来未接触过。从而可知，我在上课前根本没有了解清晰学生的实际状况，没有备好学生的课。

二、讲求方法。

丰富课堂，在教学过程中老师是教学的领导者和参加者。讲求方法，丰富课堂是老师在整个教学过程中首要的任务。英语作为一门外语言，须要多运用。困此，除了课堂效果之外，还须要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我到班了解早读状况，发觉问题刚好订正。课后发觉学生作业问题也刚好解决，刚好讲清晰，让学生刚好消化。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有足够的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的`讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克服，探讨方法，实行有利方法解决课堂中的问题。

三、培优转差，欢乐教学。

整个教学过程中由于学生的驾驭状况不同，出现了优差分层，一方面，有的学生英语听，说的实力相对较弱，授课采纳较深的全英教学，同学们还不能适应。另一方面，有的同学们比较活跃，上课气氛主动，成果较好。因此，讲得太浅，没有照看到整体，所以教学效果不如志向。从而可以看出，了解及分析学生实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有干脆影响。所以。我利用课余时间对优秀生进行课外的学问补充，对差生依据实际状况进行相对应辅导，使学生成果整体提高。从而建立学生自信念，提高学习爱好。由于每一位老师尤其英语老师，大家都在不断的改善和创新自己的教学，难有失败和弯路，不过我坚信，只有不断创新和实践才能有进步，才能不断完善教化教学。

一学期的教学工作自己付出了许多，收到的回报也不少，同事的帮助，使我干劲十足；学生的渴求，使我信念倍增。我会努力填补自己在教学中的不足，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成果。我信任有耕耘总会有收获！

三年级教学工作总结12

时间飞逝，时间匆忙的从我们身边滑过，转瞬间已接近学期末，本学期的信息技术教学短暂告一段落。回顾这个学期所从事的三年级的信息技术教学工作，基本上是比较顺当的完成教学任务。我从各方面严格要求自已，主动向老老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，有针对性制定教学安排，有组织、有步骤地开展。在工作中，我勤勤恳恳，兢兢业业，力求把每件事做好。在生活中，是学生的好挚友，走到学生当中，与学生多多沟通。

二十一世纪的新文盲是不会用计算机的，可见，随着时代的变更，计算机已成为我们生活中必不行的重要部份。初为人师的我，第一次任教信息技术课，心里有点小激烈。起初以为这门课应当不会有很大的困难，毕境自已是学这个专业的，把自已所学的东西教给小学生倒不难。可在教学中才发觉，状况并不是自己想象的那么简洁，存在的问题许多。半个学期以来，带着问题，我虚心向任教过该课的老师请教，在他们的指导帮助下我知道了任教该课程须要留意的地方，并怎样做好备课工作。下面就结合自己的实际教学对这半个学期的工作进行总结：

一、以嬉戏激发学生的学习爱好

小学生对嬉戏特殊感爱好，而计算机正具有能玩嬉戏的特点。依据这一特点，可以把计算机新课的学习寓于嬉戏之中，激发学生学习的爱好，在学生深厚的爱好中学习新学问，驾驭新技能。

例如对于最基础的学习内容——相识键盘。这个内容的学习是特别枯燥的，假如一起先干脆讲解手指的摆放要求和指法要点，学生不但学的很累，而且很不愿学，更加不能强迫其练习了。我在教学中就实行嬉戏引入的`方法，先让学生玩《金山打字》，竞赛谁的成果好或者与老师竞赛。通过竞赛嬉戏让学生从中发觉要取得好成果就必需练习好指法。在这种状况下，再讲解指法练习，学生学得就很仔细。经过一段时间的练习后，学生们再玩这个嬉戏时就感到轻松自如了。这样，就保持了学生学习计算机的热忱。

二、绘画教学，激发爱好

三年级的小挚友，他们是刚刚接触电脑，对电脑有很大的簇新感和爱好。小学生对于画画始终有着深厚的爱好，所以我设计了用电脑进行画画，这样可以激发他们学习的乐趣，通过学习附件中的画图软件，小挚友在不断练习中，知道了各个工具的简洁运用，同时也不知不觉地学会了鼠标的单击操作。在教学过程中，并不要求学生将图画画得有多美丽，只要他们能够去画，我都赐予适当的表扬和激励。

三、做好总结，写好反思

教学最重要的环节就是能够刚好总结课堂上的不足，以便能在下次的教学中改正。只有不断地反思，才有不断地进步。半个学期以来，我觉得今后自己须要在以下方面做好努力。

1、小学三年级的学生，刚接触到信息技术这门课程，在上课时要尽量用幽默的话语吸引学生的留意力，用10到20分钟的时间讲课，给学生更多的时间操作。

2.学生对嬉戏存在着太大的爱好，特殊是会用的学生，在教学时，我应当努力限制学生玩嬉戏的时间和嬉戏的类型。

3.自己还必需加强该方面学问的学习。如电脑的修理学问等。

总之，要上好小学信息技术这门课程，今后的教学须要我在平常的教学过程中，到处留心，时时留意，必需运用易于学生接受的语言和教学方法，让一些枯燥乏味的学问变得好玩、生动，使学生能在轻松的氛围中学到更多的学问。

三年级教学工作总结13

重点教学工作回顾

1、识字写字

本学期学生的识字量有了很大程度的提高。我是从以下几方面进行了指导：

（1）严格要求，每课课后的生字都做到刚好考察，常常巩固复习。

（2）紧贴生活，尽量用所学生字组成和我们四周相关的词语，并进行说话联系

（3）每周用15分钟的时间，让学生展示自己相识的生字，让他们在黑板上写出这个字，并注上拼音，组词和写话。

2、阅读教学

本学期我对每个学生都作了要求，即每一篇课文必需要读10遍以上，虽然没有达到古人的“书读百遍，其义自见”的地步。但我觉得已经很好了，他们的阅读水平有了很大的提高。他们也渐渐养成了带着问题读和自愿读的好习惯。

3、口语教学

提高学生的口语交际实力：在每次的说话小课中，我先告知学生说话的内容，让学生课后进行收集、打算。然后在说话时才有可说的，想说的。对于那些说话实力较强的孩子，对他们提高要求，依据说话内容做动作表演、抓住人物语气说话，通过一学期的训练，本班大多数孩子说话实力提高了许多。

4、作文教学

本学期学生的作文教学有了很大的进步，主要得益于以下几个环节：

（1）畅谈作文，为写作打好基础。

（2）老师评语，让学生充溢自信、感受胜利。

（3）给学生一个充分展示自己的平台，克服畏惧心里。

主要教学成效

1.在教学中,我认仔细真地备课,深化地钻研教材,针对不同学生的特性差异,即备教材又备学生,找寻不同的教学方法对他们因材施教.此外,在课堂教学中,我充分运用敏捷有效的教学方法活跃课堂气氛,激发学生的学习爱好,培育他们良好的学习习惯,调动他们学习的主动性，充分突出学生的主体性,使学生们渐渐对语文学习充溢爱好,向40分钟要质量.经过一个学期的努力,学生们的语文实力,素养及语文水平都有不同程度的提高,语文成果也有很大的进步.本学期综合实力竞赛中我班在同年级第三名，期中考试我班平均分数89.2，为同年级第一名。

2.对于说话小课，我严格根据学校的要求仔细上好每节课，本学期，孩子们的说话实力也提高了。在学校组织的讲故事竞赛中，我班参赛的两名学生都取得了年级一等奖，本班也获得了第一名的好成果。

3、学校每天都支配了写字小课，我仍坚持仔细的原则，争取上好每节课，从字的间架结构、运笔上加强辅导，本班许多孩子字迹特殊美丽，特殊喜爱上写字课，有时间就练习，有时还拿来让我给他们评价。在学校书法竞赛中，我班有4名孩子取得了优异成果，我班也被评为“书法优胜集体”。

个人教学阅历积累

1.仔细备好课

教学中，备课是一个必不行少、非常重要的环节，备课既要备教材、备教法，又要备学生。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛与主动性。我明白备课的重要性，因此，依据学校的教学安排，花费较大的力气用在备课上，认仔细真钻研教材和教法，了解班级学生的点，依据不同的课文类型，依据学生驾驭学问的实际程度，支配了不同的教学方法，努力做到每一课都要有肯定针对性。

2.调动学生的上课主动性

备课充分，能适当地调动学生的主动性，但还不够。要想上课效果好，还要有驾驭课堂的实力，因为学生在课堂上的一举一动都会影响到课堂教学。因此，上课肯定要设法使学生投入，不让其分心，这就要讲究方法了，有时并很难把这点做好。当学生在课堂上无心自学，违反纪律时，我们老师的心情不应当爱到影响，更不能把这种心情带到教学中，让原本正常的讲课爱到冲击，发挥不到应当的水平，以至影响教学效果。我在教学中努力做到不带心情上课，仔细探讨方法，实行有利方法解决当中困难，调动学生课堂上的主动性。

3、培育学生良好的行为习惯

有人说：好的习惯是胜利的一半。也有人说：习惯确定了成败。的确是这样，有不少学生之所以学习成果不如人意，并不是他们智力不如人，很大程度上是这些孩子的行为习惯差，或者学习习惯不好造成的。为了少让这种现象出现，我在教学中努力培育学生多方面的好习惯。首先是做人的习惯，教学生要懂礼貌，要团结同学，关切集体等。其次是生活习惯，自已的事自己做，在家要适当地做力所能及的家务，要学会自己整理书包等。再次是学习习惯，如课前预习、课后复习，仔细听课、仔细写作业，常常查工具书，学会搜集资料，爱看课外书等习惯。通过行为习惯的培育，学生的精神面貌和学习成果均有肯定程度的提高。

4.扩大语文学习范围

俗话说，生活到处是语文。要提高学生的语文成果，光凭课堂教学，光靠书本上有限的学问是远远不够的`，只有用大语文观才能培育出高素养的学生来。我在教学中，除了完成教科书上的任务外，还激励学生到生活中去学语文，向学生举荐一些相宜看的课外书。

5、仔细做好帮教工作

对双差生的帮教工作，我始终在仔细地做，特殊是对学习成果不志向、学习方面有困难的学生，常常利用时间找他们谈心，帮他们找差距，激励增加学习信念，帮助他们补缺补差，交给他们肯定的学习方法，让他们能跟大多数同学一道进步。

存在问题及下学期工作思路

一、存在的问题

1.个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。本班学生生性活泼好动，其中有一些学生在习惯方面存在着的问题--写字习惯很差，写字姿态不正确，不能自觉地完成作业，还有个别学生字迹潦草。还有的学生作业不能按时上交。或遇到难题没有坚毅的意志，不会主动克服解决。

2.写作方面水平差异太大。班中学生的写作爱好比较深厚，但优生与差生的差异比较大。导致全班学生的学习水平发展不够均衡。在今后的教学中，应当加以克服。

二、努力方向。

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生实力的培育，学问上做到课课清、段段清。

2、对差生多些关切，多点爱心，再多一些耐性，使他们在各方面有更大进步。

3、加强守纪方面的教化，使学生不仅在课堂上集中留意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。

三年级教学工作总结14

本人本学