2023年第一学期少先队中队工作总结

2023年第一学期少先队中队工作总结第一学期少先队中队工作总结1

由于本班学生普遍学习习惯差，成果两极分化；做事情以我为中心，缺乏班级凝合力，影响班荣誉。为使学生能感受到班集体的暖和，团队的力气，把建设班集体作为共同的目标，同心协力，相互帮助，共同进步。结合“小学生守则”、“小学生日常行为规范”、“课堂秩序”要求，培育学生诚恳、勤奋、谦让，使学生在日常生活中养成良好的习惯，为同学们勤奋读书创建一个良好的学习环境。

一、加强班风建设。

1、依据学校德育工作支配，引导学生开展各项实践活动。加强对学生思想品德教化和创新精神与实践实力的培育，面对全体学生，促进学生全面发展。

2、努力营造同等、围结、和谐、进取的班级氛围。制定班级公约、班风；布置教室环境，如设立“图书角”、“卫生角”、“格言集”等文化背景；让学生参加班级管理，培育学生的组织实力和责任心，使每个学生都有胜利的机会和成就感。培育学生的参加意识，供应显示学生才华的机会，在潜移默化中渐渐形成自理自治实力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。

3、班干部是班主任的得力助手，仔细选拔班干部，并细心培育。帮助班干部树立威信；激励班干部大胆工作，指引他们工作方法；严格要求班干部在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，“以点带面”；培育干部团结协作精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心。

从纪律、学习方面以及各项课外活动，同学们都能管好自己，教化自己，能起调动学生的主动性，促进良好班风的形成。如，学习方面，由科代表负责，每天检查同学们的家庭作业是否完成，以及抽查是否复习功课等。这样，同学们都能自觉地完成老师布置的作业和复习功课。纪律方面大家相互监督并以小组之间竞赛式量化评分，为此同学们都能严格要求自己，这与班风的建设是不行分割的。

二、建立良好的师生关系。

酷爱和关切每一个学生，和学生打成一片，亲密师生关系，这是教化胜利的关键。班主任是学校领导实施德育的得力助手，在培育学生全面健康的成长方面，起着导师的作用。在教学教化工作中，触摸学生的思想，常常与他们谈心，分析缺点错误的客观因素，启发他们发挥其某些优点，去克服这些错误缺点，抓住他们的消极因素转化为主动因素。仔细、耐性辅导他们，有一点进步就在班里表扬他们，期望他们在取得那怕是微小的进步之后，将会在另一方面在其它全部方面取得进步。其次是做好家访工作，学校、家庭行动一样，让他们得到一种爱心和激励，这样他们有信念并努力争取，不断地努力，学习成果也逐步提高。

班主任工作胜利的标记就是能调动每个学生的自觉性、主动性。培育学生从现在做起，从我做起，能自觉地把自己培育成为品德高尚、身心健康的好学生，这是新的历史时期给予我们班主任的新的任务。

第一学期少先队中队工作总结2

转瞬一学期即将结束，本着转变观念、实抓常规、追求创新、加强实践、体验为主、讲究实效的工作理念良好的完成了本学期的少先队任务。现将本学期的工作总结一下：

一、深化思想道德教化

加强小学生日常行为习惯的检查监督，严格执行检查评比制度，促进我校精神文明建设。在行为规范方面详细做到：

1、采纳自我评价、互评的方式，激励学生养成良好品德。

2、开展“一字节约”活动。以“节约一分钱、一度电、一张纸、一滴水、一粒米”为主要内容的“五个一”节能活动，组织和引导少年儿童从身边做起，从点滴小事做起，进一步找寻生活中可以节约的方面，找寻节约的方法，从小养成勤俭节约、艰苦奋斗、爱护环境、节约能源的良好行为习惯，并充分发挥少先队员“小宣扬员”、“小监督员”的作用，主动带动家庭广泛参加。

3、、打造品牌，深化少先队主题教化活动。

二、实行措施

1、深化学生当中，多听看法，加强与学生的看法沟通、敢于承认和总结不足，多和学生谈心，了解学生的内需。

2、主动出击，变被动为主动，多从学生角度看问题和考虑问题，加强心理健康教化。

3、转变观念，变管理为服务，认准服务对象，热忱服务。

4、做好三个结合：辅导与检查相结合、激励与自主相结合、实践与体验相结合。

5、加强学习，多动脑筋，勇于创新，信息互动、资源共享。

三、让学生在活动中成长

主动开展各项活动，活动的教化意义要能奇妙自然地渗透在其中。当受教化者在教化活动起先之前就明白地知道“我在受教化”，这样的教化先就失去了一半胜利的机会。如今的学生大都是独生子女，在家是“小皇帝”“小公主”，事事顺心，唯我独尊，这样的孩子都是比较自私、冷漠、缺乏爱心。学生常常在一些小事上表现出较强的个人主义，凡事斤斤计较，犯了错误总把责任推给别人。为此，我设计了以“爱的奉献”为主题的一个系列活动，让他们从身边的同学身上学会关切他人，学会宽容待人。

四、班手拉手活动

仔细组织学生开展“手拉手，献爱心”的活动，我给学生们讲解并描述贫困地区儿童的学习、生活境况。以及各地对他们的关切、帮助之情。在少先队大队的组织下，学生们向贫困地区儿童捐赠了自己的书本、衣物和零用钱。

我班还开展“手拉手，结对子”的活动，让学生们关切身边的学生，成果好的和成果差的结成一对，在学习上帮助他，无论做作业，还是他遇到什么难题，成果好的学生，他会的都教他，帮助他共同学好。

辛勤的耕耘结出了硕果，学生们的思想素养得到了肯定的提高，少先队系列活动促使了良好班风的形成，这有赖于全体学生的努力结果，我的班级能被评为“文明班”，期末考试各科成果较好。在少先队队的工作，取得一些成果，也有很多不足之处，在今后的日子里，我会大胆创新、探讨和实践一步一个脚印地搞好班工作。

第一学期少先队中队工作总结3

半年来，本中队在上级领导的大力支持和正确领导下，主动开展各项中队活动。通过活动，队员们的“四自”实力得到了充分提高；通过活动，同学们的思想更加活跃，行动更加主动，学习也更仔细了。

一、做好学生的思想工作。

自从接手这个中队，一起先我便对全队队员进行深化细致的调查、分析、比较，按思想品德状况、学习成果，把学生分为优等生、中等生、后进生三类，然后实行自报、公议、指导相结合的方法，确定每个队员的详细奋斗目标。尤其是对后进生讲明目的，使他们消退顾虑，主动协作，争取早日赶上先进同学。通过对全体同学耐性细致的.思想工作，全部队员心情开心，目标明确，对学习充溢了信念。

二、充分发挥班队骨干作用。

学期伊始，我就选好了队干部，激励队干大胆开展工作，要求班队干要具体分工，又紧密协作，并大胆运用一些淘气捣蛋却能吃苦耐劳的男孩担当大扫除或其它劳动的总负责，使这些队员倍感骄傲。通过对班队干的合理运用，我中队的集体荣誉感大大增加，全体队员目标一样，纷纷表示要为班集体争荣誉。另外，通过对班队干的熬炼，也培育出了一批优秀的学生干部，如陈欣仪，谭树鑫，翁泳，陈燕洁李雪萍，陈瑞烽等。

三、开展丰富多采的活动。

活动是培育学生各项素养、增加班级凝合力的最有效的载体，是培育优秀种子的最好的土地。因此，我中队除了主动参加学校组织的各项活动外，还开展了大量的中队活动。如：充分利用班会课，针对班里出现的各种问题，组织各种主题活动。如“故事大王”竞赛，讲讲身边的人和事；“我是少年小歌手”竞赛，唱唱我们的新生活；“假如我是大记者”活动，评评四周的坏现象等。

四、利用“学习园地”发挥各队员的特长

“学习园地”是同学们增长学问，开阔视野的学问营，同时也为了发挥各队员的特长和爱好，在“园地”上展示他们的才华。我中队开展了轮番出黑板报的活动。每月出一版，每版由几位队员负责，自从开展这项活动，队员们踊跃参与，有的设计排版，有的设计图画等等。

总之，半年来我中队工作在各方面都取得了肯定成果，但也有很多不足。不过我们三（2）中队的全体队员会在学校领导的大力支持下，在大队辅导员的领导下，取得更好的成果。

第一学期少先队中队工作总结4

一学期来，我以少先队大队的指导思想制定本中队工作安排，开展各项有意义的班活动，努力做到减轻学生负担，落实素养教化，并以形式多样，内容丰富，寓素养教化于活动中，使我中队形成了一个团结、活泼的集体。下面谈谈详细的工作和做法。

一、坚持从爱入手启发教化学生。

酷爱学生是一种强大的教化力气。我对学生既像父母爱自已的子女那样酷爱自已的学生，把自已爱的感情无保留地一心一意地倾注到每个学生的身上，用爱的感情去打开他们的心灵之门，启迪他们的聪慧才智，激励他们的进取心，使他们强壮成长。如：宇梵同学，他是一名双差生，学习成果比较差，又不遵守学校纪律，为了使他早日赶上队伍，他每天的作业坚持在校内完成，老师就在旁边赐予引导，同时进行思想教化，经过一个学期的努力，他现在能坚持完成作业，不再与同学打架等违反学校纪律的事了，而且成果也有了不同程度的提高。如以前他的作文、日记只写一两句话就交了，现在他的作文水平有了较大的提高。

二、重视班干部的培育。

要搞好一个班单靠班主任孤军作战，是一件很难的事。在多年的实践中，使我知道培育一支有力的骨干队伍，是搞好一个班的重要环节。首先要选好班干部，选大胆管，情愿为学生们服务的学生担当班干，大胆选用那些淘气好动，有肯定组织工作实力的，并能听从教育的学生担当班干，依据他们不同的特长，特性安排工作任务。其次，我快速组织了班干部学习班干职责。为了使人人尽职尽责，我班开了一个“宣誓就职”班主题会，使他们更加明确自己的职责。并定时给他们开会总结阅历教训。为使班干们树立威信，一方面对他们严格要求，以身作则，努力为学生服务。另一方面，要求同学听从指挥，老师把一些班务放手让班干去做，培育他们的工作实力。这样经过一段时间的努力，班干部的工作实力和威信提高了，学生们的自觉性也提高了。结果，他们把班管理成了规范化，日常化，绝大多数学生都遵守纪律，如班长，她做得特别精彩，一学期来他都坚持比其他同学早到。他带学生早读就像小老师一样。他每天都和同学们一起，谁违反纪律他最清晰，这样一来为良好班风打下了良好的基础。还有两位宣扬员，每一个月都能在老师的指导下按时出好班墙报，班干部的确成为老师的好助手，卫生工作在卫生委员和值日组长的监管下，教室的桌子、凳子、成始终线。每一天的值日都做得最好。

三、亲密与家长协作，做好学生思想工作。

家庭教化在青少年成长中发挥着不行估量的作用，家长对孩子的管教方式干脆影响着孩子的健康成长。始终以来，我保持与家长亲密联系，不断进行电话联系，充分利用“校讯通”的作用，促使学生良好行为的形成。为了取得家长的支持，达到齐抓共管的目的，还召开家长会使家长刚好了解孩子的状况。

四、班手拉手活动

仔细组织学生开展“手拉手，献爱心”的活动，我给学生们讲解并描述贫困地区儿童的学习、生活境况。激发他们的怜悯心，激励他们好好学习，珍惜时间练就本事。我班还开展“手拉手，结对子”的活动，让学生们关切身边的学生，成果好的和成果差的结成一对，在学习上帮助他，无论做作业，还是他遇到什么难题，成果好的学生，他会的都教他，帮助他共同学好。

五、利用好少先队标记，我花了大量的时间向学生介绍少先队的来历，红领巾的由来，激发他们戴红领巾的热忱。针对如何保证不忘戴红领巾、爱护红领巾、会系红领巾等方面细致地指导、督促、落实，并派专人每天检查队员们佩戴红领巾的状况。除此以外，我还利用了中队委员标记和小队长标记，树立榜样意识，激发学榜样、作榜样的斗志。

一学期来，我们中队也取得了肯定的成果。在校大队部举办的“酷爱祖国感念师恩飞扬心中的红领巾”诗歌朗诵大赛中，我们三（8）中队的梁瑞莹同学获一等奖；每次都被评为文明班级，也曾被评为文明示范班级。

第一学期少先队中队工作总结5

这一学期，我们中队紧紧围绕学校工作安排,以培育道德习惯和人文素养为重点，以少先队品牌活动为载体，通过落实养成教化、体验教化和社会实践等活动，培育少先队员的创新精神和实践实力，现将工作总结如下：

一、狠抓常规教化，培育学生良好的行为习惯

抓好学生行为常规是少先队工作的重点，加大对学生行为习惯的教化就成为了重中之重。中队委主要通过以下途径进行：

1、红领巾监督岗：由学校“红领巾监督岗”实行落实，利用常规检查促进学生养成良好的行为习惯，以每日检查与定期抽查相结合，从微小之处使学生养成良好的行为习惯。这样不仅培育了一支高素养的少先队小干部队伍，同时也起到肯定的模范带头作用。

2、国旗下讲话：本学期国旗下讲话由十多位中队辅导员和配班老师负责进行。老师和同学们的激情演讲，达到了教化的良好效果。

3、主题板报评比：围绕学校工作安排每月一主题，月头布置，月尾检查、评比，效果明显。各小队出的黑板报立意新奇，构思奇异，布局精致，得到了学校大队部的一样好评。

二、开展丰富活动，提高学生优秀的综合素养

本学期，我们开展了多项活动，让队员们在活动中享受成长的欢乐。

1、常规学问竞赛，培育学生行为习惯

本次活动历时较长，从学期初起先，根据大队部《小学生守则》和《小学生日常行为规范》学问竞赛活动的相关要求进行了布置，学校领导重视，学生也紧密协作，全中队学生都融入了牢记“守则”和“规范”的洪流中。学生不仅在口头上能熟背于心，而且能落实在实处，真正培育了学生的良好习惯。

2、爱心捐款活动，坚持学生爱心教化

10月，学校结合“全国抗旱救灾”活动要求，下发了倡议书，开展了“少吃一份零食，奉献一片爱心”的捐款活动。在本次活动中，全中队师生都主动参加，学生们纷纷慷慨解囊，拿出自己的零花钱，用自己的力气将炙热的爱心播撒到灾区孩子的心中。

3、主动参与区教化局和少工委举办的校内礼仪大赛，提高学生文化素养水平

十月是祖国的生日，在十一国庆节到来之际，我们以“祖国.，祖国，我爱你”为活动宗旨，主动开展丰富多彩的庆祝活动。“儿童彩笔画竞赛”给了孩子尽情挥洒想象力的舞台，孩子们用充溢才智的画笔绘出了一幅幅漂亮动人的精彩画卷，形成了校内里一道亮丽的风景线。学生自己编排的文艺节目精彩纷呈，凸现了老师和学生的创新思维。而校内礼仪走秀，校内礼仪情景剧。这一幕幕别出心裁的表演印刻在了每一个老师和少先队员的心中。

三、坚持家校共建，营造学生成长的融洽氛围

社会、学校、家庭三维网络是塑造学生成为健康人的德育体系，这已成为了不争的事实，也已成为教化工作者的共识。为此，在本学期，我们分阶段有针对性地召开了三次不同主题的家长会。社会影响较好，得到了广阔家长的热情欢迎。我们坚信，只有用科学的教化思想影响家长的教化理念和方法，完善家庭教化，使其与学校教化相辅相成，相互促进，形成合力，更好地促进学生健康发展。

总之，一个学期以来，我们中队少先队在学校领导和大队部的关切和各位老师的大力支持下，做了一些工作，取得了肯定成果。然而，掩卷深思，还存在着许多问题与不足。所以，今后的少先队工作还需不断努力，不断创新。期盼下学期的工作更精彩！

第一学期少先队中队工作总结6

本学期六（4）中队在学校行政的指导下，在辅导员和少先队员的共同努力下，开展形式多样的活动，拓宽了队员的活动领域，充分发挥少先队组织主动、开拓、独立、创新的作用，使我中队少先队工作的稳步向前推动，取得了肯定的发展。

一、完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设。

1、加强少先队阵地建设。接着帮助好校红领巾广播站，通过选定通讯员，撰稿员和资料管理员等负责人，经过培训，由学生自主管理。充分发挥校内广播的资源，为培育队员们的创新实践实力创建了良好的条件,丰富了校内文化生活。

2、加强少先队干部的培育。我中队把少先队干部的培育工作作为一项重要工作来抓，重视提高少先队员工作实力和工作热忱。少先队每月培训一次干部，组织他们学习《少先队员》、《少先队小干部》、《中国少年儿童》等报刊，教给他们工作的方法，熬炼了他们服务技能，增加了他们的服务意识，培育了他们的工作实力，拓宽队干部的视野并增长见识。

二、强化队员思想品德教化，培育良好文明礼仪习惯。

小学生求知欲旺、可塑性大、仿照性强、是形成良好行为和品德的最佳时期，各中队注意狠抓养成教化、刚好订正队员不规范言行。我就升旗仪式的排队、走路做起，教他们做到升旗时行队礼或注目礼等从，有安排、有步骤地对他们进行常规训练，为保证养成教化的实效性，做到以下两点：一是要求队干严抓实管、经系统常、反复地组织学习《小学生日常行为规范》，要求队员记清记牢，做到淳淳教育，坚持不懈；二是规范队员行为实行正反两方面教化相结合的方法，中队干部每周进行不定期的检查，通过队会刚好表扬、指责。

三、强化活动，少先队工作丰富多彩

1、“庆祝老师节”主题活动精彩纷呈。培育了队干部的工作实力、创新实力和组织实力。

2、“我与祖国共奋进”主题活动。使少先队员们了解祖国敬重祖国,并通过实际行动表达对祖国的敬意,体验到酷爱祖国的愉悦感受。

3、“校内文化”系列活动展示了学生综合素养，活跃了校内的文化生活，提高了学生文学素养、文字编辑处理和较强的动手实力。

4、“诗歌朗诵竞赛”让少先队员受到一次深刻的爱国主义教化，激发了队员们酷爱祖国的美妙情感。

5、“让爱心托起希望”主题活动，通过对残疾人进行捐款，将爱心教化引向深化，落到实处，从而培育学生良好的道德情操，树立学生正确的人生观，价值观。

6、“学会感恩、爱心永恒”主题教化活动。弘扬了中华民族的传统美德，全面提升少先队员们的思想素养，让队员们懂得感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩自然、感恩社会，增进师生家校之间的情感，促进文明礼貌校风的形成，共同构建我们的和谐校内。

通过一学期的努力实践，创建了丰硕的成果，也带给我们深刻的启示：少先队工作只有围绕学校的中心，联系本校实际才有生命力；只有以活动为龙头，牵动德育灵魂工程的实施，才能推动工作稳步发展。同时，我们也明白少先队工作任重而道远，还有许多工作要做，比如学生的思想道德品质不高，学生的良好行为习惯欠缺，卫生和学生平安工作还有许多不足，少先队教化活动偏少等等，在今后的工作中，我将总结阅历，找出不足，再接再厉，开拓创新，加强少先队基础建设力度，加强少先队理论探讨力度，为我校少先队工作的发展做出更大的贡献。

第一学期少先队中队工作总结7

一学期即将过去，在师生的共同努力下，圆满地完成了本学期的各项工作。各项工作顺当开展，学习、工作等方面都取得肯定的成果。现总结如下：

一、加强思想政治教化，造就了良好的班级风气。

半年来，我依据学校少先队大队部的教化工作安排，针对中年级学生特点，主动开展爱国主义教化，培育学生良好的行为规范，收到显著成效。首先利用开学之初，抓住新任班主任的“转型”有利时机，借助班会对全体同学进行政治思想教化，使每位学生都能快速地从假期的散漫、生活无规律中转化到正常的小学生的学习生活；激发了同学主动向上的思想意识，形成了“团结、务实、主动、争先”的良好班风，增加了班级凝合力；其次，结合学生身边的正反事例仔细剖析，分析其是非，总结其教训，吸取其阅历，引导学生进行自我教化，完备自己；然后，利用每周一次的升国旗仪式对全班同学进行爱国主义、讲文明、懂礼貌教化；最终，并从学生的一举一动、一言一行入手，结合学生执行小学生一日八项常规，使每位学生从小形成良好的行为习惯、文明习惯，为培育新世纪的人才打下了扎实的基础。

二、加强品德教化，提高了学生的综合品德素养。

小学教化主要是养成教化，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教化，特殊是低段的教化。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。近年来，我着重从入手抓日常行为规范的养成