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文档简介
第1页共1页第4讲习作:一句格言的启示知识点格言写作方法学习目标掌握常用的名言警句,了解其含义并且能够灵活加以运用掌握名言警句,并且了解其中的内涵和精神,能够用完整的话写出来,并在学习生活中将这些名言警句作文座右铭。学习重点让学生了解名言的含义,体会作者的精神,感受其中的魅力,指导我们的生活。学习难点让学生根据名言联系到学习生活的具体事情来发现名言的意义,写出自己的真情实感。一、复习预习回顾已经学习的格言:立志、勤学1为中华崛起而读书。周恩来2、学不可以已。温故而知新。3、读书破万券,下笔如有神。——杜甫奉献1、横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。——鲁迅2、他吃的是草,挤出来的是牛奶,血。——鲁迅3、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。——李商隐爱国1、先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。——范仲淹(北宋文学家)2、人生自古谁无死?留取丹心照汗青!——文天祥(南宋民族英雄、文学家)索真理1、为真理而斗争是人生最大的乐趣。——布鲁诺2、世间本没有路,走的人多了,也便成了路。——鲁迅谦虚1、虚心使人进步,骄傲使人落后。——毛泽东2、知不足者好学,耻下问者自满。坚持不懈1、在科学上没有平坦的大道,只有不畏劳苦沿着陡峭的山路攀登的人,才有希望达到光辉的顶点。——马克思2、不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。(如果不积累许多小个半步,就不能走完千里;如果不汇聚许多条小溪,就不能成为江海。)——荀况(战国时期思想家)学习态度、方法1、学而不思则罔(光读书,不思考,就会上当受骗);思而不学则贻(只空想,不读书,就会疑惑不解,找不到答案)。——孔子2、好记性不如烂笔头。3、站在岸边学不会游泳。珍惜时间1、花有重开时,人无再少年。2、少壮不努力,老大徒伤悲。——《长歌行》3、明日复明日,明日何其多。我生待明日,万事成蹉跎。——钱鹤滩(清朝人)4、最严重的浪费就是时间的浪费。——布丰6、节省时间,也就是使一个人有限的生命更加有效,也就等于延长了人的生命。——鲁迅为人之道1、人之有礼,犹鱼之有水也。——葛洪2、君子坦荡荡,小人常戚戚。《论语》实践1、不入虎穴,焉得虎子。——《后汉书》2、行动是思想的母亲。——陶行知3、有知识的人不实践,等于一只蜜蜂不酿蜜。二、写作指导:1、明确思路
不论是写一件事的启示,一句话的启示还是一幅画的启示,都要做到思路清晰、条理清楚。要先想清楚这篇文章先写什么、再写什么、最后写什么。
2、提出习作建议:(1)一件事的启示可先交代清楚事情的发生及经过,再写出从中得到的启示以及这一启示带给自己的影响。
(2)一句话的启示可先说清楚这是句什么话以及它的来历,然后重点联系生活实际中的一件事写一写这句话带给自己的帮助和影响。
(3)一幅画的启示可先写清楚图上画了什么,使你联想到了什么启示,再写清楚这幅画带给你的启示对你生活有了什么样的影响,以事举例。3、学习方法
思路有了,我们怎样才能把它变成能让人读明白、又深刻体会,又读得有滋有味的文章呢?请同学们回想一下从课文中学到的表达方法,并作交流。
(1)围绕中心选材。
(2)抓住描写重点,即与文章中心联系最紧密的内容,做到详略得当,重点突出。
(3)能通过重点语句来揭示文章的中心。
(4)简明扼要的命题。经典范文生活启示录
生活永远是精彩的,可以说我是生活的一位受益者,因为我得到了生活的启示,改变了我自己。
一个人漫步在公园里,遇到了一位坐在河边独钓的老人,便于他攀谈起来。白发苍苍的老人告诉我:“整整钓了一天,只钓到了一条小鱼。”说着,他又把小鱼重新放回了小河里。我很纳闷,问道:“你觉得嫌鱼太小?”老人看了看我笑道:“我不在乎钓地鱼好大,可是我钓到了一天的快乐!”多么精彩的人生哲理,我恍然大悟。从那时起,我改变了,我认识到:收获固然重要,然而最重要的是要得到“快乐”的回报。
在长沙我与老哥最亲,他在国外读书,每年的假期才能回来一次。相聚总是短暂的,总会有分离上午日子,记得每次送哥哥去机场时,以前总是哭着拽着他的手,不让他走,每当此时,哥哥会爱抚着我说:“什么时候才长大呢?”现在我长大了,不再是“泪眼相送”,我会向哥哥露出一个可爱的笑脸,离别时潇洒地说声“bye-bye!”或许这也是一种改变,生活使我变得更成熟,学会了离别时露出一个微笑,潇洒地说声“bye-bye!”
曾经很在乎别人的评价,对于别人的无礼、谩骂,会固执地据理力争,而现在呢?在经过了多少年生活的洗礼后,才发现当时自己有多可笑。我完全可以不去理会,现在的我已经能够对那些“冷嘲热讽,无礼谩骂”,像灰尘一样轻轻抹去,走自己的路,让别人去说吧!我觉得自己变得好洒脱!
面对困难我变得更坚强;而面对成功,我变得更冷静;面对选择我变得更果断;面对……
生活真的很精彩,如果你想了解它,那么我可以自豪地说:“我的改变是对生活最精彩的选择!”
虚心万事能成,自满十事九空
名言是用来激励或者提醒人们的警句。如果你问我挑哪一句做为自己的座右铭,我会挑“虚心万事能成,自满十事九空”。是的,这句话一点不错,通过四年级那件事后,我的感触更深了,这是为什么呢?
那是四年级期末考试的事了。那次考试由于我的全面发挥,考了个不错的分数,幸而登上了年级第二的宝座。我很兴奋,爸爸妈妈也很高兴。但那作为“职业教师”的妈妈,还是对我说了一大堆“让我不能骄傲啊”,“要谦虚呀”之类的话。可我早已被胜利冲昏了头脑,妈妈的话我是左耳进,右耳出。完全不予理睬。上学、放学走在路上,总听见许多同学在窃窃私语:“呀,他就是年级第二啊!”“就是,听说第一名只比他多0.5分呢!”我听了这些话后便开始更自大起来。上课吃零食,开小差,不是和同学说话,就是到处传纸条。更离谱的是,有时我还用语文、数学书挡着,在下面看漫画书。同桌老是提醒我,我也是置之不理。一次,同桌见我老毛病又犯了,便开始劝我:“你,你在看,我就告诉老师。”“去吧,去吧,反正我是年级第二,谁怕谁啊!”我狂妄地说道,因为我知道他胆小,不敢告诉老师,果然,他没有那样做。
时间飞逝,转瞬之间半学期就这样稀里糊涂地过去了,同桌也不再理我。又到期中考试了。因为前几次小测试我都拿了高分,这让原本自大的我更加狂妄了,根本没把考试放在心上,自认为一定是高分,结果试卷发下来,我数学只考了81分,连全班30名都排不上号,一向是“语文强人”的我只考了90分,排在20多名。老师叫我去办公室谈话。一进办公室,老师便开口了:“张琛,你怎么了,你以前不是这样的呀,是不是有什么事啊,告诉老师好吗?听了老师的话,我心中一阵惭愧:老师还是信任我的啊。于是,我把半学期的学习情况一五一十地说了出来。老师听了,意味深长地说:“老师送你一句名言,希望你记住它,不要违背它。这句话你应该听说过,就是:‘虚心万事能成,自满十事九空。’你知道它的意思吗?”我点点头,开口说:“只要虚心,什么事都能成功;如果骄傲,什么事也不会成功。”老师满意地点点头。一句名言的启示
“世上无难事,只怕有心人。”这一句名言使我受到了很大的启发,并且一直激励着我。因此,它又成为了我的座右铭。那一天,刚好碰上了国庆七天长假。所以,我的爸爸和妈妈决定带我们姐弟俩回家乡去登山。
在早上八点,我们一家人来到了山脚下准备登山。那时正好下起了绵绵细雨,我心里想:太棒了!下雨了。下雨吧!下雨吧!下得越大越好,这样我们就不用去登山了。弟弟也像我一样,那么的开心。可是爸爸却说:“雨下得越大,我们就越要去登山,要有征服大自然的精神。”“啊?不会吧!”我和弟弟异口同声地叫了起来。我呆呆地站在原地不动,我仰望着耸立在眼前、高不可攀的山,我又看了看湿淋淋的地,我心里想:这么高的山,这么湿的地怎么走呀?只要一不小心就会摔倒了。可是,爸爸和妈妈已经向大山“进攻”了,我们姐弟俩也只好跟着他们往大山走去。
弯弯曲曲的山路崎岖不平,比我们平时走的路难走多了。好不容易我们才走到了半山腰,雨也停了,可是我已经累得气喘吁吁了。好累呀!望着高高的山,真想放弃往回走啊!于是我放慢了脚步,就在这时候,妈妈似乎看出了我心思,走到我跟前说:“莹莹,你想放弃吗?有一名言是这样说的:世上无难事,只怕有心人。只要你有恒心,坚持不懈,才能够战胜困难,取得成功。知道了吗?”我听了惭愧地点了点头,再次鼓起勇气一步一步向山顶走去。
经过我们的努力,终于走上了山顶,虽然很累,但是我的心里还是美滋滋的。我情不自禁地对着天空大声喊“我成功了”此时山谷回荡着我的声音,让我感到了成功的快乐。
通过这件事,我明白了一个道理:只要你努力付出了,就会得到回报。从此,“世上无难事,只怕有心人”。这句名言成为了我的座右铭。三、课堂运用【基础】填空1、不入虎穴,()。——《后汉书》2、行动是()的母亲。——陶行知答案1、焉得虎子2、思想【巩固】请翻译下面这句话学而不思则罔;思而不学则贻——孔子译文:答案:光读书,不思考,就会上当受骗;只空想,不读书,就会疑惑不解,找不到答案。【拔高】说一说哪句话给了你启示,并列出提纲。五、课后作业1、填空1、虚心使人进步,()。2、知不足者好学,()。答案1、骄傲使人落后2、耻下问者自满2、写两句励志的格言:第一句:第二句:3、请以“一句名言的启示”为题,写一篇不少于400字的文章。
、200字400字600字800字答案一句名言的启示
在我的人生道路上,有一句话一直激励着我前进,陪我走到今天,那就是“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”每当我做作业累的时候,一想起它,便鼓励自己,克服,克服,再克服。
记得有一次,吃过了晚饭,我便马上写起了作业。老师布置的作业并不多,不到半个小时时间我就完成了。但是,《每课一练》里的一道题难住了我。我左思右想,始终也想不出解答的方法,这可怎么办呢?直到九点半了还是没有解答出来。我想:算了,反正明天老师会讲的。正当我换好睡衣上床睡觉的时候,猛一抬头,看见了墙上挂着的“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”这十四个字,一腔热血便涌遍全身。我想:要取得好成绩就得付出艰苦的努力。于是,我又拿起了作业本继续思考。
我想起了老师今天说的话:“做数学题就好比工程师拆卸、组装一台
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