2021年内蒙古自治区教师资格证认定考试教育学及答案

内蒙古自治区认定教师资格考试教诲学(初等)试卷一、单项选取题((本大题共40小题，每小题11分，共40分))1.西周在地方设立学校叫做什么（）。A.庠B.乡学C.太学D.国学2.教诲性质规定性重要体当前（）。A.教诲具备相对独立性B.教诲具备社会性C.教诲是一种转化活动D.教诲是培养人社会活动3.西欧中世纪骑士教诲核心，重要体当前（）。A.附庸B.军事征战C.效忠领主D.风雅4.国内历史上第一本教诲专著是（）。A.《学记》B.《论语》C.《尚书》D.《大学》5.学校德育中核心某些是（）。A.道德教诲B.思想教诲C.政治教诲D.心理健康教诲6.基本教诲课程改革重要理论根据是（）。A.构造主义学习理论B.建构主义学习理论C.行为主义学习理论D.联结主义学习理论7.为教诲学成为独立学科萌芽做出贡献是（）。A.卢梭B.赫尔巴特C.夸美纽斯D.桑代克8.教诲目普通是由两某些构成:规定要培养人身心素质、要规定所要培养出人（）。A.质量规格B.发展方向C.发展速度D.社会价值9.当代教诲与老式教诲主线区别是（）。A.培养各项知识技能B.注重创新能力培养C.培养实践能力D.实现全面发展10.在个体身心发展中主导作用因素是（）。A.遗传B.环境C.学校教诲D.个体实践活动11.心理学家提出了发展核心期或最佳期概念，这阐明个体身心发展（）。A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.差别性12.下列关于小学生心理发展特性表述中不对的是（）。A.小学生可以很系统观测事物B.注意力分散C.形象记忆为主D.道德感模糊13.下列关于小学生教诲详细任务表述中，对的是（）。A.教师无需培养学生学习对的姿势B.教师暂时无需培养学生自我意识C.要培养学生初步辨别是非能力D.小学生自我评价能力可以等她们长大后在培养。14.人权中最基本是（）。A.受教诲权B.生存权和发展权C.财产权D.生命健康权15.教师职业道德核心（）。A.教师对教诲事业忠诚B.教师自身道德修养C.教师责任心D.热爱学生16.教师自己检查教学质量根据是（）。A.课程筹划B.课程目的C.课程原则D.讲义和参照书17.当今教诲改革核心是（）。A.教学办法改革B.教诲评价制度改革C.课程改革D.教诲构造改革18.整个课程编制过程中最核心准则是（）。A.课程文献B.课程目的C.教材D.教科书19.班会普通解决几种问题适当（）。A.1-2个B.2-3个C.3-4个D.4-5个20.“学、思、行统一发展”观点提出者是（）。A.孟子B.荀子C.孔子D.墨子21.小学阶段课程性质表述符合是（）。A.选拔性B.基本性C.综合性D.精英性22.课程改革实质，是课程（）问题。A.综合性B.系统性C.实践性D.当代化23.对小学智力发展起主导作用是（）。A.学习B.教学C.遗传D.同窗24.格赛尔说话属于（）。A.内发论B.外铄论C.教诲无能论D.多因素论25.温故知新体现教学原则（）。A.巩固性原则B.启发性原则C.循序渐进性原则D.因材施教性原则26.如下属于理论联系实际原则规定是（）。A.多传授理论知识B.培养学生运用知识能力C.尽量使用国家统一教材，减少乡土教材使用D.为了让学生迅速掌握大量知识，减少实验课学时27.教学首要任务是（）。A.关注学生个性发展B.发展智力、体力和创造才干C.基本知识与基本技能D.品德和审美28.教学在学校整个教诲系统中位于（）。A.基本地位B.中心地位C.重要地位D.重要地位29.直接认知评价者最佳办法是（）。A.测验法B.调查法C.实验法D.观测法30.获得教学成功内因是（）。A.教师主导B.学生管理作用C.教材媒体作用D.学生主体作用31.活动和交往是学生品德形成（）。A.基本B.核心C.内容D.遗传32.“尽量多地规定一种人，尽量多地尊重一种人”体现德育原则是（）。A.因材施教原则B.尊重学生与严格规定学生相结合原则C.疏导性原则D.教诲性原则33.班主任工作主线任务是（）。A.增进学生全面发展B.多对学生进行品德教诲C.提高学生成绩D.做好管理工作34.校园文化核心是（）。A.学生亚文化B.学校物质文化C.学校组织和制度文化D.学校精神和观念文化35.班级管理中心是（）。A.学生B.班集体C.班主任D.班长36.衡量学校办学水平核心性指标是（）。A.学生发展B.学校管理C.教师队伍D.办学条件37.是教诲抱负也是教诲本质是（）。A.发挥人潜能B.发展人价值C.进行个性化教诲D.挖掘人力量38.当代教师质量集中体当前（）。A.专业知识B.专业素养C.专业能力D.人格39.课外活动和课堂教学共同之处在于她们都是（）。A.师生共同参加B.学生自愿选取C.有目、有筹划、有组织D.课程筹划40.下列课外活动中，能引起学生积极性是（）。A.体育比赛B.科普讲座C.专家报告D.班会二、多项选取题(本大题共55小题，每小题22分，共10分)在每小题列出四个备选项中至少有两个是符合题目规定，请将其选出并将“答题卡”相应代码涂黑。未涂、错涂、多涂或少涂均无分。41.下列表述中体现了制度化教诲特点是（）。A.非正规教诲概念B.非学校化观念C.按年龄分级D.具备层次构造42.小学教诲目作用有（）。A.导向B.甄别C.评价D.勉励43.小学教师要树立对的教诲观念有（）。A.具备时代特性教诲观B.具备时代特性学生观C.具备全面发展质量观D.具备时代特性人才观44.讲授法普通涉及（）。A.讲述B.解说C.讲演D.讲译45.国内小学德育特点有（）。A.启发性B.基本性C.奠基性D.发展性三、判断选取题((本大题共10小题，每小题11分，共10分))判断下列每小题正误，对的将答卡上该小题[A]涂黑，错误将“[B]”涂黑。46.教师职业是一种专门职业，教师是专业人员。（）47.良好师生关系是教诲教学活动顺利进行保障。（）48.教师对学生指引、引导目是增进学生自主发展。（）49.政治经济制度决定了教诲发展水平及教诲规模和速度。（）50.教学过程中重要矛盾实质是教和学矛盾。（）51.构建学习型社会抱负是非制度化教诲重要体现。（）52.教学中学生结识重要任务是学习直接经验。（）53.班集体在育人方面，突出价值观实现是通过个人教诲。（）54.小学教诲在义务教诲中地位重要体当前普及性、基本性、强制性。（）55.教师劳动手段特殊性，决定了教师劳动具备示范性。（）四、简答题((本大题共44小題，每小题55分，共20分))56.简述义务教诲法立法宗旨。57.简述班级授课制长处。58.简述班集体特性。59.简述学生是发展中人内涵。五、阐述题0(10分))60.试阐述小学德育过程特点六、案例分析题（10分）61.谈一谈你对“教学有法，但无定法，贵在得法”评价。内蒙古自治区认定教师资格考试教诲学(初等)试卷答案一、单项选取题1.B2.D3.C4.A5.A6.B7.C8.D9.B10.C11.C12.A13.C14.B15.D16.C17.C18.B19.A20.C21.B22.D23.B24.A25.A26.B27.C28.B29.D30.D31.A32.B33.A34.D35.A36.A37.C38.B39.C40.A二、多项选取题41.CD42.ACD43.ABC44.ABC45.BC三、判断题46.A47.A48.A49.B50.B51.A52.B53.B54.A55.A四、简答题56.《中华人民共和国义务教诲法》立法宗旨是：（1）发展基本教诲：制定义务教诲法就是为了更好地增进国内基本教诲发展。（2）增进社会主义物质文明建设：《义务教诲法》为培养合格劳动者和建设者打下了基本，从而为社会主义物质文明建设创造了必要前提条件。（3）增进社会主义精神文明建设：《义务教诲法》实行，可以增进整个教诲事业特别是基本教诲发展，进而达到增进社会主义精神文明建设目。57.班级授课制重要长处有：（1）有严格制度保证教学正常开展和达到一定质量；（2）有助于大面积地培养人才；（3）有助于系统知识传授；（4）有助于充分发挥教师主导作用。58.(1)明确共同目的；(2)一定组织构造；(3)共同生活准则；(4)集体成员之间平等、心理相容氛围。59.学生是发展中人，要用发展也许性和发展需要结识学生；（1）学生具备与成人不同身心特点；（2）学生具备发展也许性与可塑性；（3）学生是具备发展需要人。五、阐述题60.（1）小学生德育过程是一种促使小朋友知、情、意、行互动发展过程；（2）德育过程是一种促使小朋友品德构造不断建构完善过程；（3）德育过程是一种各种因素互动、重复且长期逐渐提高过程；（4）德育过程是一种小朋友自我教诲能力逐渐提高过程。六、案例分析题.1.教学办法是为完毕教学任务而采用办法。它涉及教师教办法和学生学办法