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第第页高考现代文阅读题解答方法浅谈在如今的各类语文考题设置中,都离不了现代文阅读这一板块,特别是在高考语文试卷中,现代文阅读占了25分。多数考生经过一段时间的训练后,对文言文阅读可以答满分,但对接触最广泛的现代文就很少有满分,在25分中能得16、17分就算是高分了,农村考生只能得10分上下,现代文的作答便成了学生的一个软肋。笔者多年从事高考备考工作,结合自己的点滴经验,就现代文阅读题的答题方法谈谈看法,算是抛砖引玉。
解答现代文阅读题可分三步走:
一、纵观全文,把握主旨
1.理清文章的思路。文章的每一段、每句话归根到底都是为阐明中心服务的,都归向文章的主旨。平时要学会为文章标段,归纳每段意思,归纳中心思想。在这些方面,语文教师从小学高年级起就开始训练,诸如给文章划分段落、层次,概括出每段、每层的大意,归纳出文章的中心思想和写作特点,这种训练一直延续到初中甚至高中,按理有了这种长期训练和知识储备,解答现代文阅读题应当没有多大的困难,但事实恰恰相反,原因在于大多数教师在训练时急于求成,为了教学过程的简化、顺畅而将理应诱导启发出的结果直接灌输给学生,这样做的结果不仅使学生觉得现代文学习枯燥无味,更忽视了学生能力的培养。这种现象不得不引起语文教师的思考。
2.找寻、读懂文章中关键的词句。特别是那些体现作者立场、观点、反映文章深层次内容、内涵较丰富、形象生动的词句。阅读中对文章的开头句、结尾句、独立成段的句子、比喻句、连问句、过渡句、抒情议论句要特别留意,因为文章的主旨常常隐含其中。为此,考生要按以下要求去做:
(1)不要急着去做题,在答题之前首先读两遍文章。第一遍速读,摄取各段大意,集中解决一个问题――选文写的是什么?第二遍精读,揣摩、参悟一些重要的句子、段落,对文章的主旨产生一定的认识。
(2)画出在文章的结构上起过渡、连接作用的词语、句子、段落,画出各段落中的中心句,尤其注意段首、段尾。
(3)心中要有文体意识,找出画龙点睛的句子。阅读时一定要善于抓住议论抒情的句子去把握文意,尤其注意文章结尾的议论抒情,它们往往就是全文的主旨所在。
二、认真审题,定向扫描
现代文阅读的审题,就是要仔细分析题干,把握题目要求,即把握题干中包含的与答案相关的各种信息。这是答题的第一步,也是最关键的一步。我们可以根据题干的提示,找出每一道题的出题点,锁定答题区间,具体到段、句、词。只要找准了原文中的相关区域,认真揣摩上下文的文意,抓住关键词句,大多数题目的答案是能够在原文中找到的。
三、筛选组合,定向表述
文学作品阅读多为主观题,其题干不仅能显示答题的区域,还能显示答题的方式。要站在命题人“问”的角度回答问题,问什么答什么,使所答充分、到位、准确并有条理。整合时一定要确保文通句顺。
审题要把握以下几点:弄清题干中所具有的态度或倾向;弄清题干语言的构成形式,确定答题语言形式;弄清题干中作者的话和命题者的话;变含蓄为直接,变分说为概括;多从原文中筛选、提炼、整合语句作答;在表述时,一定要分条陈述,把握大的答案靠前写,语言要简练,书写要规范整洁。
为了体现考生的语文素养,在平时的学习积累中对试题中的常用术语要熟知,在表述时用“行话”作答,如:
表达方式,常用的表达方式有记叙、描写,议论、抒情、说明等;写作手法,考生要清楚,狭义的写作手法即表达方式,广义的是指写文章的一切手法,诸如表达方式、修辞手法,先抑后扬、象征、开门见山、托物言志等;修辞手法,常用的有比喻、拟人、反复、夸张、排比、对偶、对比、设问、反问等;语言特点,一般指口语的通俗易懂,书面语的严谨典雅,文学语言的鲜明、生动、富于形象性和充满感情色彩的特点等;感悟,多指发自内心的感受、理解、领悟等;说明方法,一般有举例子、分类别、列数据、作比较;下定义、作诠释、打比方、画图表、摹状貌等(一般是三个字);说明顺序,时间顺序(程序顺序)、空间顺序、逻辑顺序。考生在答题时,要答得具体点,如空间顺序(从上到小从里到外等),逻辑顺序(先因后果,层层递进等);论证方法方式,中学要求掌握的有道理论证、事实论证、对比论证、比喻论证、归谬法、立论和驳论等;论据一般有理论论据(如名人名言、俗语谚语、公式定律等)……
以上各“常用术语”,暗中考查学生的语文基础,同时也是题目赋分点所在,考生理解清楚,可很好地根治“答非所问”。
现代文阅读的作答技巧不是一朝一夕就能熟悉掌握的,这就要求教师在日常的教学中注意对学生分析、归纳和概括能力的有
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