人和动物细胞的结构与功能课件生物七年级上册

第三章细胞是生命活动的基本单位第2节

人和动物细胞的结构与功能背诵：植物细胞的结构与功能细胞壁细胞膜叶绿体细胞核液泡细胞质线粒体生命活动的重要场所保护细胞内部结构，维护细胞正常形态。控制细胞内外物质的进出含有遗传物质.传递遗传信息与呼吸作用有关，为生命活动提供能量与光合作用有关，把无机物转为有机物与细胞的吸水和失水有关细胞是植物体生命活动的基本单位。1阐明人和动物细胞的基本结构，包括细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体等，说明其主要功能2描述细胞核在生物遗传中的重要功能区别动物和植物细胞结构的主要不同点3学习目标

德国的一位动物学家施旺花费3年用显微镜观察动物的肌肉、血液等，指出“整个动物和植物体都是细胞的集合体。它们依照一定的规律排列在动植物体内”课堂探究

白细胞骨细胞血红细胞神经细胞肌肉细胞口腔上皮细胞人和动物的不同细胞在形态和大小上也有差异课堂探究

自学要求：1.学习人口腔上皮细胞临时玻片标本的制作的步骤；2.说出动物细胞的基本结构和功能；3.根据课本，完成《名校课堂》第19页，知识管理1、2、3。

指导：参照课本40-42页（3min）生理盐水内轻轻碘液细胞膜进出稳定

细胞核线粒体能量细胞质细胞核细胞核观察：人的口腔上皮细胞1.目的：识别人的口腔上皮细胞的结构，尝试制作临时玻片标本。2.器材:显微镜，载玻片，盖玻片，牙签，滴管，质量分数为0.9%的生理盐水，稀碘液，吸水纸，干净的纱布等。人和动物细胞的结构与功能【探究主题一】临时玻片标本的制作

（以人的口腔上皮细胞为例）1.用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净2.把载玻片放在试验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴质量分数为0.9%的生理盐水。保持细胞的正常形态。

动物细胞无细胞壁，如果将口腔上皮细胞放在清水中，细胞会吸水胀大，发生变形甚至是破裂。为了保持人体口腔上皮细胞的形态，要滴加生理盐水。思考：制作人的口腔上皮细胞临时装片时，为什么用生理盐水，不用清水？一

人和动物细胞的结构与功能观察讨论3.漱口后,用牙签稍钝的一端在口腔内侧壁上轻轻刮一下,牙签上会附着有口腔上皮细胞

4.将牙签在载玻片中央的水滴中涂抹一下。涂抹均匀，防止细胞重叠。漱口目的：防止口腔中存在的其他杂质影响我们的观察。5.盖上盖玻片6.用稀碘液染色用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓盖在液滴上。目的是_________________。避免产生气泡染色：在盖玻片的一侧滴一滴碘液，在另一侧用吸水纸吸引，重复2~3次。

7.吸

在另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。思考：使用显微镜能不能观察到人的口腔上皮细胞中的线粒体？为什么？不能，线粒体很小，在光学显微镜下不易观察到。讨论（P41）：课堂探究

细胞膜细胞质细胞核线粒体人和动物细胞的结构和功能课堂探究

动物细胞与植物细胞的区别课堂探究

动物细胞植物细胞细胞壁细胞膜细胞质细胞核有有没有有有线粒体有液泡、有线粒体，绿色部分有叶绿体有有动物细胞与植物细胞结构的比较课堂探究

动物细胞的基本结构分隔细胞与周围环境控制物质进出细胞保持细胞内部环境的相对稳定(呼吸作用,提供能量）(是进行生命活动的场所)（能传递遗传信息）课堂探究

资料:蝾螈受精卵横缢实验细胞核是细胞的控制中心，在细胞的生长、发育中起重要作用。蝾螈的细胞分裂、个体发育主要是由细胞核决定课堂探究

细胞核染色体细胞核中有染色体课堂探究

在每种生物的体细胞内，染色体的形态、结构、数目是一定的。人的体细胞中染色体有46条，配成23对。课堂探究

染色体中含有遗传物质，它能贮存和传递遗传信息，控制生物体的形态特征和生理特征。双眼皮单眼皮控制生物性状课堂探究

促进优良畜种繁育增加农作物产量减少农药使用在农业生产中,科学家通过移植细胞核，转移控制优良性状的遗传物质等方法,大量培育优良的动物和植物新品种。课堂探究

——含有遗传物质，能传递遗传信息细胞核染色体遗传物质1、动物细胞结构细胞膜细胞质细胞核线粒体2、动植物细胞结构的区别：3、动物细胞各结构的功能细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体细胞壁、叶绿体、液泡共有结构：植物细胞特有结构：4、细胞核与植物细胞相应结构功能一致课堂总结1.在生物的遗传中具有重要作用的细胞结构是（）A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．细胞核2.细胞结构中能进行能量转换的是（）A．细胞膜B．细胞核C．内质网D．线粒体3.人体细胞最外面的结构是（）A．细胞壁B．细胞膜C．叶绿体D．细胞核DDB课堂练习

4.右图是植物细胞与动物细胞示意图，