教师管理制度

中坑小学教师管理制度一、教职工考勤管理制度为严肃校纪，规范教职工考勤管理，树立良好的校风、校貌，进一步稳定学校的教学秩序，确保教育教学工作顺利完毕，根据《中小学教职工管理条例》等文献精神，结合我校实际，制订教职工考勤制度。一、管理机构：教职工考勤管理考核领导小组组长：刘冬发组员：李源丁家伟二、基本规定：1、教职工要认真执行学校作息时间，不迟到、不早退、不旷工。2、教职工在工作时间内要提高工作效率，不做与本职工作无关的事，在办公室内不闲谈，不准在办公室内进行多个娱乐性活动，不乱串科室。3、教师应准时授课，上、下课，不准任意空课，串课。4、教职工在校内必须衣着整洁，仪表端庄，不说粗话、脏话，上班期间不准酗酒、不吸烟。三、具体规定：1、病、事假必须由本人事前向有关部门领导请假（特殊状况可委托别人），推行手续后经同意方可休假。病、事假一天以内由有关部门领导同意，病、事假两天以上由校长同意，病假需持指定医疗单位诊疗书，含有假条后方可休假。2、教职工休假假条必须一式两份，教导处和行政办公室各留存一份。3、探亲假、婚假、丧假、产假、哺乳时间均按国家有关规定执行，离职学习、公出、工作时间去市区办事等必须推行手续，经同意后方可离校。4、教职工请假不事先办理手续的；请假期满未办理续假手续，而又无端超假的；无正当理由不接受组织和领导交给的工作任务的；不服从工作调动的；一律按旷工解决。5、教职工上下班迟到或早退在15分钟以内的按迟到或早退解决，超出15分钟的，累计按旷工解决。6、教职工凡在全校性大型活动、会议、政治学习、公益劳动等活动中，均由办公室统一考勤。无端不参加者，一律按旷工解决。7、中层干部公出、工作时间到市区办事、病事假由校长同意并办理手续，否则按旷工解决。二、文明学校建设管理方法1、为了加强文明学校的建设管理工作，不停提高文明学校的质量，使创立文明学校活动经常化、制度化、规范化，特制订本方法。2、创立文明学校活动在党支部和学校行政的统一领导下进行，具体由党支部和工会、校办负责。3、文明学校原则：（1）思想政治工作好。坚持党的“一种中心，两个基本点”，认真贯彻执行党的路线、方针、政策，认真执行党的教育方针，有计划地采用多个形式进行“五爱”、“四有”、“八比八查八看”教育，不停提高师生员工的政治觉悟，并主动开展创立文明班级，优秀教研组，优秀年组（处室），文明楼栋等活动。（2）教育质量好。主动开展教科研活动，不停探索改善教学办法，努力进行教改实验，提高教学效率，教师忠于职责，为人师表，管教管导，关心学生身心健康。（3）校风校纪好。教师模范地恪守《中小学教师职业道德规范》；学生自觉恪守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，学校形成尊师爱生，礼貌待人，勤奋守纪，团结向上的风气，无违法乱纪现象。（4）校容校貌好。门前、院内环境整洁、绿化、美化和净化，经常向师生员工进行卫生宣传教育，养成人人爱清洁，个个讲卫生的良好习惯，卫生设备齐全，卫生制度贯彻。（5）第二课堂活动好。主动开辟第二课堂，做到课外活动丰富多采，健康有益，寓教育于活动之中，坚持抓好“两课”、“两操”的训练，主动开展多个体育、科技、艺术活动。4、优秀年级组评比条件⑴年级组主动开展教科研活动，教师教科研意识强，主动参加课题研究，不停探索改善教学办法，努力进行教改实验，提高教学效率，。⑵教师忠于职责，为人师表，面对全体学生，管教管导，关心学生身心健康。⑶本年级组教师模范地恪守《中小学教师职业道德规范》，无违反《规范》的不良言行；学生自觉恪守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，形成尊师爱生，礼貌待人，勤奋守纪，团结向上的风气，无违法乱纪现象。⑷主动开辟第二课堂，做到课外活动丰富多采，健康有益，寓教育于活动之中，坚持抓好“两课”、“两操”的训练，主动开展多个体育、科技、艺术活动。⑸本年级组教师自觉恪守学校规章制度，团结一致，有较强的凝聚力，集体荣誉感强。⑹有效开展学生安全教育，无安全事故发生。⑺年级组管理方法得力，保质保量地完毕各项工作。5、优秀教研组条件（1）教师教学思想端正，教改意识强烈，主动大胆地进行教学改革实验，勇于承当实验任务，乐于承当研究课、公开课等任务。（2）组内教师认真搞好备、教、辅、改、考、评各个环节，不出现任何教学事故。（3）认真制订教研计划，联系实际，主动开展教研活动，每次活动做届时间确保，专项贯彻，有中心讲话人，并认真做好记载。（4）组内教师团结协作，研究空气浓厚，老教师自觉做到知识更新，年青教师尽快提高业务能力。（5）教研成果突出，教学效果良好。6、文明班级原则：（1）热爱祖国，热爱学校，同窗之间团结互助，友爱，尊敬师长，诚实开朗，热情大方，班级荣誉感强，班风班貌好。（2）主动恪守《小学生日常行规范》和《小学生守则》，上课、集会、集体活动、放学组织纪律好（3）勤奋刻苦，谦虚好学，学习空气浓厚，主动参加课外活动和多个劳动，德、智、体、美、劳全方面发展，各科及格率均在95%以上。（4）坚持参加课内外体育活动，认真做好广播操和眼保健操，穿戴整洁，讲究个人卫生和公共卫生，体育卫生达标率在95%以上。（5）恪守交通规则，不在公路上玩耍，不玩火，不做危险性游戏，没有安全事故发生。（6）勤快、俭朴，爱惜花草树木，保护有益动物，不在课桌凳、建筑物和文物古迹上涂抹刻画，班级财物保管好。7、优秀教师评比条件：（1）坚持党的四项基本原则，主动参加政治学习，为人师表，师德修养好。（2）热爱教育事业，热爱学校，热爱学生，全方面贯彻党的教育方针，不体罚和变相体罚学生。（3）刻苦钻研教学业务，大胆进行教改实验，不停提高业务水平，教学严谨，教学效果好。（4）恪守规章制度，服从组织安排，乐于吃苦，勇挑重任，主动参加各项公益活动和文体活动，坚持出全勤。（5）团结同志，关心别人，家庭、邻居和睦，讲究公共卫生，爱惜公共财物，在增进精神文明和安定团结的活动中体现好。三、教师职业道德规范1、依法执教。主动学习政治理论，全方面贯彻教育方针，自觉恪守《教师法》等法律法规，在教育教学中不得有违反国家方针、政策的言行。2、爱岗敬业。热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生含有良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传输有害学生身心健康的思想。3、热爱学生。关心爱惜全体学生，尊重学生的人格，平等、公正看待学生，耐心教导，不挖苦、不挖苦、不歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生正当权益，增进学生全方面、主动、健康发展。4、严谨治学。树立优良学风，刻苦钻研业务，不停学习新知识，探索教育教学规律，改善教育教学办法，提高教育教学和科研水平。5、团结协作。谦虚谨慎，尊重同志，互相学习、互相协助，维护其它教师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。6、尊重家长。主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，获得支持与配合。主动宣传科学的教育思想和办法，不谴责、指责家长。7、廉洁从教。坚守崇高情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不运用职责之便谋取私利。8、为人师表。模范恪守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，以身作则，为人师表，重视身教。四、xx小学教师师德奖惩制度第一条为了对的评价教职工在师德建设工作中的成绩和作用，激励督促教职工重视和加强师德师风建设，推动和确保行风建设的顺利进行，并为其年终考核奖惩、职称晋升、聘任等提供根据，特制订本方案。第二条考核的对象：全体教职工；考核成果分为优秀、合格、不合格三个等次。第三条此项工作由校务会、支委会和绩效考核委员会综合平衡和审定。第四条考核工作每年进行一次，由德育领导小组组织实施。具体方法采用自评、互评、校评，综合各方面评价意见和教师本人教育教学业绩做出考核结论。第五条教职工有下列状况者，考核为不合格：1、体罚和变相体罚学生，打骂、挖苦、挖苦、耻笑、侮辱学生或停学生的课。2、收受家长钱物、暗示家长请客送礼，让家长办违反政策的事或协助，推销产品。向学生收取学校规定以外的费用，截留本应上交或退还的钱物。3、举止粗俗，出言不逊，搬弄是非，闹不团结，在师生中造成恶劣影响。4、对家长盛气凌人、斥责家长、让家长陪读、罚家长代学生受过。5、在教室里抽烟、酒后进入教室或找学生谈话；对学生说脏话或向学生灌输消极落后的思想。6、在工作中玩忽职守，造成严重失误。第六条考核成果的使用：学校在教师评比先进、职务评聘、年度考核、晋级提薪、培训学习时，要充足运用师德考核成果，对师德优秀者，在同等条件下优先。根据师德考核成果开展评比学校“师德先进”教师；对师德考核不合格的教师实施一票否决，该年度不得申报各类先进，两年内不得申报高一级教师职务；同时，学校要对其进行及时劝诫，经劝诫不改正的，解除聘任合同。

五、教学常规管理制度一．计划总结1．①计划符合新课标、教材规定；②指导性实效性强，制订及时。2．①总结实事求是地分析质量，找准问题，提出整治意见；②准时交总结或教学心得（一期一次）。二．课前准备1．①教学目的设计：完整具体适宜；②教学过程设计：围绕目的找准教学切入点，按改革规定设计教路和学路来突出重点，分解难点，教学立足于学生的实践活动，体现教学构造优化，逻辑严密，时间分布合理，并有预见性；③课后教学评价设计：教师自我评价，写好课后反思；④备课体现实用性，严禁抄教案。2．涉及本课的教具、卡片、挂图、文字板书，学生作业本等教师准备充足，心理精神准备良好。3．涉及本课的学具、书、作业本等学生准备充足。三．上课1．教师上课严格遵照河北省《教师职业行为八不准》的规定。2．教师要善于创设趣味、民主、激励、探究的情景等，使学生产生强烈的学习愿望和行为，自主学习。3．课堂教学坚持启发式，倡导自主、合作、探究的学习方式，教学中体现活、新、优、实。“活”：教师活教，学生活学；“新”：教法新，生创新；“优”：过程优，组合优；“实”：训练实，效益实。解决好知识、能力发展的关系，变化“教师讲、学生听”的单一模式，给学生思维的时空，学生自主学习活动时间普通不应少于学时的三分之一，让学生学到真正有用的知识和技能。4．①教师严格执行课堂常规，规范课堂行为；②坚持普通话教学；③板书规范、工整、合理；④教态亲切自然，仪表端庄，精神饱满。四．作业1．作业布置有针对性、层次性、科学性，无机械重复作业，无以作业体罚学生的现象。2．①新课后有作业；②作业的类型（a：基础，全部学生；b：综合，中、优生；c：创新，优生）按规定布置。3．①教师准时收作业，及时批改发还；②评语有激励性；③带有倾向性问题及时评讲。4．①作业书写格式规范，规定100％；②字写得对的、端正、整洁；③批改规范，规定100％。五．单元检测1．做到及时检测、及时批、及时评、及时补，并根据当代课堂教学规定审视自己的教学，以利于下单元调控。2．①检测后有分析并及时将状况交教研组长；②在下单元中有调控行为。六．学时计划1．①按“六．三”计划开齐课程，校、班课表体现；②按课表上足学时。2．不随意缺课、调课、挪课。七．辅导学生1．①教学中重视因材施教，不一刀切；②实施分类训练分层规定各有所得。2．①对学困生有辅导个案，善于激励；②重视学生“近来发展期”以利于施教；③通过辅导，在原水平上有一定收效。3．①对学有余力的学生要激励课外实践活动，丰富知识；②根据学生的爱好发展特长。六、财务制度一、学校财务报销实施“一支笔”审批制度。对各项活动经费支出，由校长审批，重大项目开支，提交行政会和教代会讨论并报经市教育局有关领导审批。二、差旅费报销实施包干制，邯郸市差旅每人每天15元（其中误餐补贴6元，交通补贴9元）。周边县市参考邯郸市原则执行。含有文献（或告知）的出差或参会，差旅费和会务费按文献（或告知）的原则执行。三、各部门要严格控制业务招待费支出。对非安排不可的业务，由学校校长统一安排，实施先申请后招待制度。否则，招待费自理。四、培训费含有培训告知的培训费报销，按告知实报实销。五、多个票据是财务报销的凭据，下列票据财务室不予报销：1．审批手续不全的票据。2．内容填写不全、字体无法识别或有明显涂改迹象的票据。3．白条收据。4．购物无用途、资产无验收的票据。5．数量、单价、金额不符的票据。六、予以报销的票据，必须符合下列条件：1、原始票据必须有明确、相符的大小写金额，报销票据与所附附件明细金额必须相符；大小写金额不得涂改，否则作退票解决；严禁使用过期发票。2、必须由单位经办人在原始单据上签名并注明事由，并由单位法人审核签字，如采购物品类单据必须由收货人签字。3、原始单据上有关审核、审批等意见及签名必须使用黑色或蓝色墨水的签字笔。4、根据现金管理条例，除发放人员费用外，大额经济业务费用支出原则上需由银行转账。七、公物管理制度1、全体师生要有良好的公共道德，树立爱惜公物人人有责意识，自觉做到损坏公物主动赔偿。2、学校公物要按顾客、班级、科室分别建账，由学校公物保管员负责建账。每学期抽查、清点一次，每年调节、盘存一次。3、学校办公室（后勤）负责对校产（重要指门窗、玻璃、桌凳、床铺、水电设施等）及教学器材（电脑、广播、电教设施、体育设施、实验器材等）管理。4、对损坏公物采用由各班级报和办公室定时或不定时检查相结合，办公室（后勤）安排有关人员及时检修。5、维修公物坚持勤俭办学的原则,自己动手为主,社会协助为辅。6、学校公物谁使用谁保管，凡非自然损坏，视损坏程度、认识态度，酌定经济赔偿。7、故意违章、损坏公物者，除按财务核定的金额赔偿外，还要加强批评教育。8、个人损坏个人赔偿，集体损坏集体赔偿，查究不到损坏人的，由有关人员共同赔偿，到财务室交款。9、接告知后仍不上交赔款的，是班级，将从班主任津贴中扣除，是教职工，将从有关津贴中扣除。八、水电管理制度一、水电工每天必须对各条线路的用电状况进行一次巡逻，发现问题及时解决，确保安全。如有违章用电状况，必须按规定解决，并及时向总务处报告。二、教室、办公室等公共场合白天开灯必须严格控制，在严重阴暗，无法工作和学习时才干开灯，要做到节省用电，人走灯熄。三、各教室、办公室、宿舍必须注意灯具管理，发生故障随时告知维修，不得自行动手以确保安全，电器如有损坏，坚持按价赔偿。学生宿舍电器损坏普通自理。四、食堂用电用水本着节省的原则，控制使用，按工作岗位各负其责，不用时及时关闭。五、加强自来水的管理，各处公用龙头，必须经常检查，发现漏水及时维修。六、德育处和各班主任应经常对学生进行节省用电用水的教育。各处室必须随手关灯，特别是半途停电或假期前，一定要拉下开关，避免人走灯亮或人走水长流的现象。七、加强水电器械的管理。坚持修旧利废，节省用料，确保安全的原则，水电安装按规定原则进行，不得私自超标，该自费的坚持自费。八、学校值班人员在每晚十点半对校园进行水电检查，发现问题，及时解决，不能解决的及时报告，并做好统计。

九、会议制度1、行政办公会议:每七天最少召开一次研究行政工作的会议。由校长主持。学校校级领导参加会议。2、校委会会议:每七天五下午召开，由分管行政的副校长主持。召集学校中层以上干部、团、队负责人参加，总结本周学校工作，讨论、决定下周工作，解决本周学校具体问题。3、党政工团体联席会议:由党支部主持，每月末举办一次。学校党、政、工、团、队、各处室负责人参加。必要时，可请有关年级组长或班主任参加，征求意见，研究学校重要问题。4、支委会会议：由支部书记主持，每半月召开一次，研究思想政治工作、党团员教育、政治学习、发展党员、培养干部等工作。5、支部大会：由支部或副书记主持，全体党员参加，讨论支部工作计划、工作报告、吸取党员和预备党员转正，评议党员。6、党团员会议:由党、团支部主持，每七天各召开一次。学习时事，关心国家大事，研究组织内的各项工作，提高本身素质，充足发挥骨干作用，起到领导与群众的桥梁和纽带作用。7、年级组长会议:由分管行政或教学的副校长主持，每月一次。报告年级组教师的思想、教学、协作及执行学校规章制度等方面的状况，交流年级管理经验，布置年级工作。8、教研组长会议:由分管教学的副校长或教导主任、教科室主任召集，每月一次。报告年级教研、科研状况，交流教学经验，贯彻教改实验项目，讨论教学中出现的问题。9、班主任会议:由分管德育的副校长或政教主任召集，每月召开一次。研究指导工作，听取意见，安排布置任务，提出规定；期末由分管校长主持召开一次班主任工作总结会议，交流经验，评比先进。10、中队辅导员会议：每月召开一次，由政教处或大队辅导员召集。学习、讨论、总结、通报各中队开展活动的状况；每学期进行一次“少先队工作办法及理论”的辅导报告。11、群众代表会议：由党支部召集，校领导参加。向社会人士及部分在职、退休教师征求意见，畅谈学校大事。为学校献计献策，充足体现民主治校的风气。12、教代会：由工会主席主持，教职工代表参加。讨论学校工作报告、财务预决算及学校重大决策，并通过教职工大会作出决策；对学校工作提出合理化建议。13、家长会议：每学期按年级定时召开1—2次家长会议，报告学校工作，听取家长对学校的意见，接受社会监督，亲密家校联系。14、教职工大会：由分管行政的副校长主持。全体教职工参加，传达贯彻上级文献、会议精神和校委会会议决定，总结本周学校工作，安排下周工作，解决本周学校具体问题。十、档案室管理制度一、认真贯彻《中华人民共和国档案法》,以及其它有关档案工作的规定。二、多个档案须科学管理,寄存有序,查找方便。三、严格保密制度做好档案安全保密工作。四、做好防火,防水,防潮,防盗,防有害生物,防尘,防光,防高温等工作,定时检查保管状况,确保档案的安全,做到无丢失,无霉变,无虫蛀,无差错。五、借阅档案须经学校领导同意,并办理借阅登记手续,借阅人要爱惜档案原件,用后及时偿还。六、外单位借阅运用档案,须持单位介绍信,注明运用目的,经学校领导同意,才干借阅。档案的收集要按照国家,政府及教育行政部门的有着规定,把学校,各部门和师生每个人手中分散的有关教育,教学,科研,人事,行政,财务,经营等方面的文献材料及多个资料,通过挑选,集中于学档案室统一管理。任何部门和个人都不得私自保存,占有,销毁和带走应归档的材料。档案的整顿档案的整顿,是指把零碎的和需要进一步条理化的档案资料,进行基本的分类的,,组合和编目,使其系统化,科学化。有助于档案的保管和使用。档案的保管1、必要的硬件保障为了档案的完整和安全,工作的方便,普通应实施"三室分开",即档案库房,工作人员的办公室与档案借阅室分开,最少要做到档案库房独立。档案库房要确保通风,干燥,配备必要的防潮,防霉,防蛀,防火(消防),调温和通风等设施,要有可*的防盗设施。2、完善的软件建设建立档案管理的常规工作制度。如收集,整顿,分类,立卷，借阅,鉴定,剔除,销毁等制度。建立对应的工作资料。3、认真做好归档验收工作。档案室应对整顿组卷完毕垢档案进行入库存前的鉴定和验收,凡不符合规定的,必须重新整顿合格才干归档。4、按规定做好分类编号工作。5、按规定做好编目工作。目录每条目基本著录项目涉及:次序号，档号,题名,日期,页数,保管期限等。实施计算机辅助档案管理的,应将目录输入计算机,建立信息库,实现检索,统计的机上操作。6、按照档案次序号,依次排列上架。7、要定时全方面检查,并做好检查统计,发现问题要及时采用补救方法,并报告分管领导,确保档案安全。8、要严格做好鉴定和销毁工作。要根据归档范畴和保管期限表,对到期的档案提出销毁或延长保管期的意见,并经学校领导同意。销毁档案时必须有两人监销,并在销毁清单上签字。9、认真做好统计工作。建立档案的收进,移出,运用,销毁等统计台帐,及时报送统计报表。10、及时做好档案的补充工作。归档的文献材料如有遗漏,学校应及时补充归档,档案室应将补充归档材料插入对应的案卷或另行组卷,排在对应年度案卷目录的最末位。

十一、综合治理管理制度（一）做好学校的综合治理工作，成立综治工作领导小组。（二）任务：1、保护学校校舍设备、财产和师生的安全。2、防火、防盗、防毒、防污染、防事故。3、与有关部门联系配合，安排值勤、值班。制订安全防备公约，检查安全设施，发现隐患，及时采用有效方法。（三）方法：1、坚持周一至周五值周制度：每天由一名领导带班，两名教师和四名学生值日。2、坚持星期日和节假日值班制度，星期日由校门卫值班；节假日由校领导、中层干部和教师值班。3、严格控制非学校人员出入，实施来客登记制度。4、值班人员要准时开关校门，检查门窗关闭状况；夜间巡逻校园，发现异常状况，及时报告。5、对值班人员实施风险金抵押，若年终无事故予以奖励。6、主管领导和校保卫科长要加强检查贯彻力度，要不定时查岗，严格执行事故追究责任制。7、加强对出租门面的管理，实施风险金制度，不定时检查校门附近商店的饮食卫生。8、严格管理财产。没有主管领导同意，一切公物任何人不得随意带出学校。9、增强防火、防盗意识，发现隐患，及时采用方法并报告领导。10、学校贵重物品，设专人负责。安装防盗装置，并经常进行维修检查。11、节假日实施静校制度，无关人员不得入校。12、每年定时对学校的安全工作进行四次检查，每学期开学初和期末各进行一次。并采用对应方法，及进消除隐患。（四）制度和公约：1、防火制度：（1）任何人不准随意将易燃、易爆物品带入学校。特殊状况需带入的，必须经主管领导同意，并采用确实可行的方法，妥善保管，严防事故发生。（2）任何人不准随意拆装电器设施，玩弄电线，严防触电和引发火灾。（3）任何人不准使用电炉取暖、煮饭等，浪费电力，严防火灾。（4）防盗制度：①各教室、办公室、功效室都要随手关窗、锁门，放学时电视柜必须上锁。②各室、各班都必须保管好室内财产和个人钱物。贵重物品不得随意带入学校寄存。③财务室、会计室、重要库房，都必须含有有效的防盗方法。票据、财簿都必须按规定存入保险柜，现金必须送银行保管。④送取现金，必须有两人以上财务人员共同去银行办理。绝不允许单人送取千元以上现金。否则，一旦丢失或发生意外，由承接人自己负责。（三）防事故制度1、全校工作人员，要严格推行自己的职责，严防多个事故发生。2、全校工作人员，要通力合作，及时消除多个事故隐患。一旦发生事故，要及时报告并采用方法，尽量减少损失。十二、门卫制度为确保校园安全，确保学校教育教学秩序的正常进行，根据我校实际状况，特制订学校门卫制度以下：1、每天早上7：50开门，下午学生放学静校10后分钟关门。2、上学时间学生不得会客，外来人员必须办理登记手续，方可入校。3、负责门前三包，严禁一切商贩进入校内买卖，为确保校门通道整洁畅通，严禁停放一切车辆。4、除上级领导检查及特殊状况外，严禁一切闲杂人员进入校园。5、外单位车辆不得进入校园，特殊状况经学校同意登记后方可放行，并停放在指定位置。6、学生在上课期间如有特殊状况，凭班主任批条到门卫处登记出门。7、非本单位人员来校门卫要主动询问、登记，不经允许不得让其进入校园。8、对危害学校安全的人和事，有权采用临时对应方法加以制止，并快速报告学校有关领导或值班领导。9、非机动车辆进门必须下车推行，校严禁骑车。10、及时分发报刊信件。11、严格执行校内物资出门证度。无有关科室开具的出门证，学校物资一律不得出校；严禁校外人员未经学校领导同意使用学校涉及自来水、开水、电在内的一切财物。12、凡违反门卫制度，不服从门卫人员管理、无理取闹、扰乱学校治安者报行政值班人员或公安机关解决。上述各项，务必严格恪守，门卫做好安全保卫工作，如有不听劝止。蓄意寻衅闹事者，门卫应及时制止和解决并报告学校，情节严重者报公安机关解决。

十三、教研活动制度1、健全机构，学校分年级，分学科成立教研组十七个，一至六年级语文教研组各一种，一至六年级数学教研组各一种，音、体、美教研组各一种，自然、劳动教研组一种，思品教研组一种，每组设有一种教研组长，每次教研活动由组长主持。2、领导带头，学校领导按学校工作计划安排到所分管的年级及教研组参加教研活动，并做到“四带头”，既带头学习教育理论，带头上好优质课，带头开好教学专项讲座，带头总结教学经验。3、制订计划，各教研组长每学期开学组织本组教师讨论制订学期教学计划、教科研计划、培优补差计划、期末制订复习计划。4、活动内容：学习大纲，学习教育理论、钻研教材、改善教法，研究备、教、辅、改、考、析、评等活动，并对各项活动及时总结和交流。5、活动时间：每七天三、四下午进行教研活动，没有特殊状况，严格按组内教研计划进行。6、活动规定：（1）坚持“五有”，即教研活动必须有目的、有计划、有专项、有效果、有统计；（2）每个教师每七天听课一节；（3）每个教师根据学校总体的研究专项拟定自己的研究专项。（4）每个教师每学期做到“四个一”即上一节优质课，设计一份优秀教案，制作一件优质课件，写一篇教学论文；（5）教研活动必须准时参加，组长登记考勤，有事有病应推行请假手续，不得无端缺席。十四、校本教学研究制度

指导思想：为了更加好地贯彻英德市《有关改善和加强教学研究工作的意思》。以新课程的实施为契机，在教育、教学和教育科研中更加好地发挥教学研究工作的作用，提高教师专业水平和课堂教学能力，进一步提高办学质量。现根据本校的实际，制订本制度。1、教学研究理念。以增进教师、学生、学校的发展为宗旨，以新课程实施为导向，以教师在教育、教学中，所面对的具体问题为对象，以教师作为研究主体、研究和解决教育、教学中实际问题，总结和提高教学经验，提高教师的专业水平。增进教学、研究、进修一体化，把学校建设成充满生机和活力的学习化组织。2、分组形式。学科型教研组：（1）以学科分：语文、数学、英语、理化、政治、艺术组（2）以同科、同级分组：3、教研活动任务：进一步理解及时解决教育、教学中的困难和问题，总结推广教学经验，探索教学规律。不停提高教师的综合素质和专业水平。4、教研活动时间。（1）每七天星期五下午放学后为全校教职工政治业务学习（约一小时）（2）各学科教研组，每七天安排一种下午的时间学习研究。其中，一节为说课、评课、叙课活动；一节为：同科，同级集体备课活动；最后一节为：教师多媒体应用技能培训活动。（3）各学科组从开学第三周开始至第十六周，每七天每科安排一节公开课活动。5、教研形式。以自我反思，同体互助，专业引领为重要活动形式：以新课程为导向，灵活运用教育、教学案例分析，问题解决，调查研究，实践探索科组交流等多个教研活动方式，努力提高教学研究的针对性和实效性。（1）教师对自已在教学中所做出的行为以及由此产生的成果进行自我审视，分析和自我对话的过程。自我反思，又是抱负自我与现实自我的心灵上的沟通。规定每位教师根据学校规定，自行学习和对自己教学行为进行分析，提出问题，制订对策。规定每位教师在课后等教学后记（附教案尾处）；每位教师上一节优质课。学科带头人上1~2节示范课，每位教师听课达15节以上；校长、教导处主任等听课25节以上；每位教师每学期写教学行为、教育行为叙事案例5篇，研究性论文1篇。（2）同伴互助。在教师自我反思的同时，在同伴的互助中共同分享经验，互相学习，彼此支持，共同成长，重视“以老带新，以强带弱“，以教师提出的问题为研究内容，将问题入组、以组为单位制订计划，开展研究。学校每七天四早上第一节课为各教研组长碰头会，由教导处组织，研讨每七天教研中的实际问题，以不停增进提高。（3）专业引领。首先：组织教研组长，学科带头人参加市局组织的有关培训，同时组织全校教师进行校教研的校本培训；并运用名刊和全国特级教师课堂实录光盘，组织教师学习和观看；规定写出学习心得体会，通过学习更新观念。从中吸取新的教学理念和教学思想；增进我校教师的专业发展，并将“随堂听课、课后评课、评后叙课”，作为新教研常规，增进课堂教学的实效性和教师的发展。（4）学校为教师开展教研提供环境①开放学校的电脑室②激励教师购置电脑③学校订购全国各地的名刊资料等为教师学习,收集理论资料提供条件④激励教师参加高一级学历进修和在职培训.学校想方设法为他们解决某些实际问题⑤根据学校经济能力，尽量组织教研骨干，学科带头人到外校学习交流，吸取先进的思想和经验。6、教研活动规定。教研活动管理规定：（1）各组长做好教研活动计划，并按计划组织好教研活动。（2）做好教研活动过程统计，做好教研活动总结；并收集好有关的资料。（3）每七天四上午早读课各科组长参加各教研组活动状况及时汇总反馈会议。（4）想方设法提高教研活动质量。（5）各教研构组员，均规定主动参加教研活动，并进行考勤统计。（6）把教师参加活动状况与期未评优，校内结工资持构。教研活动设计规定：①营造务实，民主的教研氛围，变化学校教研流于形式，不务实的状态，变化教师教学研究各自为战、孤立无助的状态，有效开展教师间的交流与合作。②加强自我研究意识养成理论学习和教学实践反思的习惯。不停提高研究和解决教学实际问题的能力，提高校本教育科研的课题开发和研究能力，形成在研究状态下工作的职业生活状态。③主动主动地争取上级专业人员的支持和指导。④加强学科沟通、整合、变化过于强调学科本位的倾向，每七天四各科组长交流一次。7、校本教研的奖励制度。（1）将教师综合素质、专业水平的提高与教师培养方案结合。（2）开展优秀教案、优质课、优秀案例、优秀论文评比活动，并与期未评优持钩。（3）把教师参加校本教研的状况与教师个人期终教育教学量化等级持钩。

十五、集体备课制度1、备好课是上好课的前提，是加强教学的预见性和针对性，充足发挥教师主导作用和学生主体作用的重要确保，教学质量提高的因素之一来自备课质量，不管是有丰富教学经验的老教师，还是任教很快的新教师，都要认真备课。2、坚持同年级同科集体备课，集体备课完毕的任务重要有：⑴在个人独立备课的基础上钻研教材，拟定学期各单元训练的重、难点；⑵分析本年级学生学习特点；⑶拟定本年级教学研究主题；⑷统一调节教学进度；⑸安排本年级本科教学活动。3、教师个人备课分为学期备课，单元（或课题）备课，学时备课三种：⑴学期备课，每位教师在学期开始前，对照新的课程原则规定，先通览教材，把握全册教材的知识构造和逻辑体系，搞清本年级，本学期要以各单元，各课为例传授给学生哪些知识要点，采用什么样的教学办法，分清主次，划分学时，在备课本的第一页应写上学期授课计划。学期授课计划普通涉及：a、对上期学生学习状况（学习目的，基础知识，智力水平，学习能力，学习办法和学习习惯）的分析。b、对本学期教材的重点、难点的分析。c、本学期的教学目的规定（思想教育方面，基础知识，基本技能训练的规定）。d、教学进度，需写明章节课题，所需学时的起止时间等。e、学生的实际活动，如参观、实验、实际操作等。

⑵单元备课，是在每个单元（一组）教学进行之前的备课，拟出一种单元（一组）的授课计划，目的在于从整体出发，明确每课每一节课在本单元中的地位和作用，方便更加好地突出重点，在各课中的单元备课计划，普通写在每一单元（一组）教案之前。单元授课计划普通涉及：a、领略本单元（组）编排目的与意图，拟定单元（组）的教学目的与规定。b、找出教材中的重点、难点拟定主次。c、根据学生的知识基础，智力水平，学习能力，通盘考虑在本单元（组）中培养学生含有哪些能力和发展哪些智力。d、安排授学时数⑶学时备课，是指教师自己备每一学时的课，它的重要任务是：进一步熟悉教材，明确教学目的，安排教学内容，精心设计教学办法。写出切实可行的教案。⑷每七天进行一次集体备课，集体备学时间不准迟到、早退，有事不能参加者应事先请假，凡无端不参加者按旷工论处。十六、有关严禁组织有偿补课的规定为进一步加强师德师风建设，规范学校办学行为，切实减轻学生家长的经济负担和学生的课业负担，维护教育良好形象，扎实抓好教育惠民、改善民生作风建设活动，努力办好让人民满意的教育。根据市教育局的有关规定，现就严禁组织有偿补课的有关问题作以下规定：一、严格规范学校办学行为，严禁学校组织有偿补课学校将继续加强教育教学管理，进一步规范办学行为。严禁组织学生有偿补课，不得默许教师在校内外办班收费补课，不得将校舍和场地出租、出借给社会培训机构或校外人员开展针对中小学课程的有偿补习活动。学校教师不得借培训机构或家长委员会等之名，参加组织有偿补课；倡导教师义务为学习困难的学生进行课外辅导，补缺补漏，但均不得上新课，也不得向学生收费。二、严禁中小学校在职教师违规办班组织有偿补课学校在职教师不得以任何名义违规办班组织学生进行有偿补课、强化训练或参加其中有偿授课；严禁在职教师授意所教班级学生参加其本人或别人组织的有偿补课活动，违规从事有