乐器培训教案模板

乐器培训教案模板课题：制作“烧杯琴”身边的日常用品进展一些小制作；2、技能目标：经受探究的过程，了解探究的方法；学会从身边激发学生对生活的宠爱之情；通过对声现象的生疏完成一件乐器的制作，激发学生学习物理的兴趣、激发学生对科学的宠爱之情。教学重点：探究影响“烧杯琴”音调凹凸的因素，制作“烧杯琴”。教学难点：制作“烧杯琴”。教具预备：1、演示用器材：水瓶琴、烧杯琴；〔每组八只〕、木棒、水槽〔水〕、毛巾。教学时间：30一、激趣导入：乐器的欲望。激趣提问：你看到李大成用哪些材料制作了不同的乐器？你也想自己做一件乐器吗？你想用什么材料做乐器？二、试验探究：1、探究前的学问预备：〔1〕乐音的三要素指的是什么？要做成一件乐器选好了材料后，关键是要想方法转变音调，你知道哪些、我们今日选择很一般的一种材料“烧杯”来做乐器，制作之前先探究它转变音调的方法。你觉得转变它的音调最简洁的方法是什么？探究时需要那些器材？的关系？〔1〕、找出转变“装水烧杯”音调的方法；〔2〕、在哪里敲击最便利，发出的声音最好听？装的水越多音调越低。5、试验成果的应用：制作“烧杯琴”。1、制作一个音阶的“烧杯琴”需要几个烧杯？2、教师用自制“烧杯琴”演奏歌曲《星星歌》；最快？4、成果呈现：〔1〕分组演凑出音阶；〔2〕分组演奏《星星歌》；3、集体演奏《星星歌》。四、拓展延长：乐器？2、视频播放：自制乐器演奏会；3、教师用“水瓶琴”演奏歌曲；4、兴趣作业：元旦将会举办“自制乐器演奏会”。《生疏乐器》教学设计教学内容：人教版八年级下册第三单元生疏乐器一．教学目标：1.通过看图片生疏中国和西洋乐器的外形2.3.了解西洋管弦乐队的组成二．教学重难点：重点：生疏不同乐器的外形，能区分出不同乐器的外形。难点：同一系列乐器音色的区分。三．教学媒体：教科书，课件，相关乐器实物四．教学过程：〔一〕1.2.教师提问：同学们知道哪几种乐器？3.学生争论，回到。4.导入课：刚刚同学们都说出了好几种乐器，这节课我带大家生疏中国民族乐器和西洋乐器。〔二〕1.生疏乐器师：西洋管弦乐队——也叫交成〔插放课件—响乐队，由弦乐、木管、铜管、和打击乐四个局部组—单击“生疏乐器按钮”。〕下面我们对各组乐器来生疏一下。提琴、中提琴、大提琴、竖琴。这些乐器都是通过拉弦—插放课〔1〕弦乐组：主要乐器有小或拔弦发出件〔按“弦乐组”按钮〕声音的，所以叫弦乐组。下面我们从形关和音色生疏弦乐组乐器—①小提琴：观看其外形；听争论：小提琴的外形有什么特述小提琴的音色吗？小提琴演奏的音乐片断。点，小提琴的音色是怎样的，你能用一个词语来描②竖琴的音色特点。观看其外形；：听竖琴演奏的音乐片断。争论：竖琴的形特点和竖琴③其他弦乐器：大提琴、中提琴。点。〔2〕木管组：①长笛：观看外形；个词语来描述长笛的音色吗？②单簧管③其他木管乐器观看争论其外形，教师告知学生他们的音色特听长笛吹奏的音乐片段。争论：长笛的音色，你能用一观看争论其外形特点。是寻常所说的号类乐器是由铜合金制成.—〔3〕铜管组：这类乐器种类繁多，即—播放课件生疏各种乐器的外形和音色。小号,短号,圆号,长号,大号和萨克号等,每种又有很多规格.他们均①圆号②小号③其他铜管乐器通过表达，让学生知道打击乐也使学生知道，有学生对各辨力气，也种乐器有更进一步的生疏。的主要作用。通过课件呈现，生疏乐器的形果，他们也可以独奏。扩大学生的音乐视野，提通过教师的小结，使学生对状和音色。些打击乐不仅仅用于特别效乐的兴趣。通过参于计论，使高对乐器音色的分乐器的生疏更深入，更正确。通过故事，激发学生听音为下面做课后练习做预备。《了解乐器》教学设计一．教学目标：青龙镇联合九义校陈平通过看图片使学生大致了解局部中国和外国乐器的外形。学生通过听相应举例示范或许了解局部中国乐器和外国乐器学习兴趣。二．教学重难点：重点：大致了解局部不同乐器的外形，尽量可以区分出局部中国乐器和外国乐器的外形。难点：同一系列乐器音色的或许区分，如葫芦丝和笛等。三．教学时间：一课时四．教学媒体：教学曲谱，多媒体课件，局部相关乐器实物。五．教学过程：〔一〕节奏训练引入师生问好。〔可使用键盘弹奏上课问好歌引入〕教师问好后用手打节奏。问一个问题：同学们，我们上的什么课？〔学生答复：我们上的音乐课〕然后教师反复强调这一句“我们上的什么课？我们上的音乐课。”并用手边说边打节奏，引导学生跟随练习，时快时慢，引入“节奏”这一概念〔教师简洁引入，不用进展概念讲解〕完成后教师出示节拍器，再举一例，如速度让学生尝试打节拍。〔此时教师不必重点强调整拍的概念和留意，只需简洁运用就可以了，不要要求过高，可在之后的教学中引导理解〕〔二〕导入本节课主题1.教师用吉他弹唱一首歌曲〔有条件可以要求学生跟着边打拍？〔可指名答复〕2.完成后教师直接语言进入主题〔出示多媒体课件〕。〔三〕主题呈现课件呈现.教师提问：同学们了解哪几种乐器？学生争论，答复(教师做适当引导)。家生疏一些典型的中国乐器和外国乐器。〔四〕探究知〔在教学中尽量引导学生尝试用手打拍子，感受乐器的魅力。〕1.乐器分类：按制造地分为中国乐器和外国乐器。2〔或许可以识别外形，或许可以感受其音色特点〕吹奏乐器拉弦乐器弹拨乐器分类介绍〔重点介绍葫芦丝和竹笛等〕局部乐器的音色特点，不要求重点讲解〕木管乐器〔主要有笛类和管类，通过振动管类空气柱发声,以萨克斯为例或许介绍〕(2)铜管乐器〔这类乐器种类繁多，即是寻常所说的号类乐器,俗称喇叭,主要包括小号,短号,圆号,长号,大号和萨克号等,每种又有很多规格.他们均是由铜合金制成.——播放课件，以长号为例或许介绍，了解这类乐器的外形和构造。〕键盘〔重点介绍电子琴，要求学生生疏〕自由簧片乐器〔主要重点以口琴为例介绍这类乐器的外形，特点和音色〕〔5〕弦乐器〔主要乐器有提琴类和吉他类，这些乐器都是通过拉弦或拔弦发出声音的，所以叫弦乐器。〕〔重点以吉他为例谈谈这类乐器的独奏，伴奏及合奏特点，对其他弦乐器进展常识性了解，以赏识为主，不要求把握，适当导入打击乐器的了解〕4．小结稳固教师提问：刚刚观看了这么多中外乐器，你有什么感受，是不是也找到了自己宠爱的乐器呢？〔可指名学生答复自己宠爱的乐器，教师进展确定的引导〕总结中外乐器的分类特点和中国乐器和外国乐器的一样处和不同处〔选讲〕。(五)复习稳固和伴奏乐器—吉他。再次使用吉他做示范弹唱呈现吉他在音乐学习中的重要作用。有时间谈谈吉他的改词和改曲。〕(六)课外作业收集一种自己宠爱的乐器的相关资料，并做好记录。六．教学后记；《生疏乐器》西洋乐器与名族乐器一．教学目标：通过看图片生疏民族乐器和西洋乐器的外形通过听音乐了解民族乐器和西洋乐器的音色3.了解西洋管弦乐队的组成二．教学重难点：重点：生疏不同乐器的外形，能区分出不同乐器的外形难点：同一系列乐器音色的区分。三．教学过程：〔一〕1.课件呈现2.教师提问：同学们知道哪几种乐器？3.学生争论，回到。家生疏中国民族乐器和西洋乐器。〔二〕1.生疏西洋乐器师：西洋管弦乐队——也叫交响乐队，由弦乐、木管、铜管、和打击乐四个局部组成〔插放课件——单击“生疏乐器按钮”。〕下面我们对各组乐器来生疏一下〔1〕弦乐组：主要乐器有小提琴、中提琴、大提琴、竖琴。这些乐器都是通过拉弦或拔弦发出声音的，所以叫弦乐组。下面我们从外形和音色生疏弦乐组乐器——插放课件〔按“弦乐组”按钮〕①小提琴：观看其外形；听小提琴演奏的音乐片断。争论：小提琴的外形有什么特点，小提琴的音色是怎样的，你能用一个词语来描述小提琴的音色吗？②竖琴观看其外形；：听竖琴演奏的音乐片断。争论：竖琴的形特点和竖琴的音色特点。③其他弦乐器：大提琴、中提琴。观看争论其外形，教师告知学生他们的音色特点。〔2〕木管组：①长笛：观看外形；听长笛吹奏的音乐片段。争论：长笛的音色，你能用一个词语来描述长笛的音色吗？②单簧管③其他木管乐器观看争论其外形特点。称喇叭,包括军号,小号,短号,圆号,长号大号和萨克斯等,每种又有很多规格他们均是由铜合金制成——播放课件生疏各种乐器的外形和音色。①圆号②小号③其他铜管乐器〔4〕打击组：2.生疏民族乐器①常见中国民族乐器分类拉弦乐器：二胡、京胡、高胡、低胡弹拨乐器：古筝、琵琶、三弦、柳琴、月琴、阮吹管乐器：笛子、唢呐、箫、笙打击乐器：锣、鼓、钹②听听局部乐器的音色。〔放课件〕〔看视频演奏〕如：古筝，琵琶〔三〕学生互动学生沟通争论对中国乐器民族乐器的生疏体会。听辨练习：播放乐器演奏音乐，让学生找出对应的乐器名称。学们在今后的生活中不断了解学习更多的民族乐器。《生疏乐器》教学设计教学内容：人教版八年级下册第三单元生疏乐器一．教学目标：通过看图片生疏中国和西洋乐器的外形2.通过听音乐了解中3.了解西洋管弦乐队的组成二．教学重难点：重点：生疏不同乐器的外形，能区分出不同乐器的外形。难点：同一系列乐器音色的区分。三．教学媒体：教科书，课件，相关乐器实物四．教学过程：引入教师提问：同学们知道哪几种乐器？学生争论，回到。家生疏中国民族乐器和西洋乐器。1.生疏乐器师：西洋管弦乐队——也叫交响乐队，由弦乐、木管、铜管、和打击乐四个局部组成〔插放课件——单击“生疏乐器按钮”。〕下面我们对各组乐器来生疏一下。弦乐组：主要乐器有小提琴、中提琴、大提琴、竖琴。这些乐器都是通过拉弦或拔弦发出声音的，所以叫弦乐组。下面我们从形关和音色生疏弦乐组乐器——插放课件〔按“弦乐组”按钮〕①小提琴：观看其外形；听小提琴演奏的音乐片断。争论：小提琴的外形有什么特点，小提琴的音色是怎样的，妳能用一个词语来描述小提琴的音色吗？②竖琴观看其外形；：听竖琴演奏的音乐片断。争论：竖琴的形特点和竖琴的音色特点。③其他弦乐器：大提琴、中提琴。观看争论其外形，教师告知学生他们的音色特点。木管组：①长笛：观看外形；听长笛吹奏的音乐片段。争论：长笛的音色，你能用一个词语来描述长笛的音色吗？②单簧管③其他木管乐器观看争论其外形特点。称喇叭,包括军号,小号,短号,圆号,长号,大号和萨克号等,每种又有很多规格.他们均是由铜合金制成.——播放课件生疏各种乐器的外形和音色。①圆号②小号③其他铜管乐器通过表达，让学生知道打击乐的主要作用。通过课件呈现，生疏乐器的外形和音色。也使学生知道，有些打击乐不仅仅用于特别效果，他们也可以独奏。通过参于计论，使学生对各种乐器有更进一步的生疏。通过教师的小结，使学生对乐器的生疏更深入，更正确。通过故事，激发学生听音乐的兴趣。扩大学生的音乐视野，提高对乐器音色的区分力气，也为下面做课后练习做预备。中班：生疏这些小乐器教案活动预备：响的沙锤等。2、一段节奏欢快的音乐《小小指挥家》。3、乐器图片。4、多媒体电脑。教学目标：1、培育幼儿听力，能区分不同乐器的音色训练。2、幼儿生疏了解不同乐器的外形、质地。训练幼儿视觉、触觉。3、培育幼儿对音乐的感受力气，训练幼儿节奏感。渗透目标：1、培育幼儿对音乐的兴趣。2、幼儿体会成功的喜悦，从而建立自信念。3、培育初步与人合作的力气。活动过程：活动前幼儿根本了解生疏了金属乐器与木制乐器。想不想知道这是什么？”2、“它们很想和小朋友们做朋友，你们想和它们做朋友吗？”并熬炼幼儿的表达力气。3、教师播放图片并介绍每一种乐器乐器宝宝发出声音？”5、请幼儿自由选择乐器，幼儿