心理咨询师职业资格课程基础知识 第五章 心理测量学知识 第七节 心理测验的使用：第七单元 测验结果的报告_第1页
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第五章 心理测量学知识主讲教师 姜长青心理咨询师职业资格课程（基础知识）心理测量学知识框架：心理测量学知识概述测验标准化测验的编制测验的使用测验的常模测验的信度测验的效度项目分析第七节 心理测验的使用第一单元第二单元第三单元第四单元第五单元第六单元第七单元主测者的资格测验的选择测验前的准备及注意事项测验实施的程序及要素

受测者误差及控制方法

测验的评分测验结果的报告第七单元 测验结果的报告测验分数的综合分析报告分数的具体建议一、测验分数的综合分析第一，应根据心理测验的特点进行分析永远把测验分数视为一个范围而不是一个确定的点第二，不能把分数绝对化分数与他的遗传特征、测验前的学习经验以及测验情境的关系为了对测验分数做出有意义的解释，须将个人在测验前的经历考虑在内测验情景也是一个需要考虑的因素第四，来自不同测验的分数不能直接加以比较以百分等级为中介/线性等值第三，除常模资料外，还应了解测验的信度、效度资料解释测验分数时，一定要依据从最相近的团体、最匹配的情境中获得的资料一、测验分数的综合分析二、报告分数的具体建议报告分数时要注意的问题应告知对于测验的分数的解释，并非仅仅报告测验分数要避免使用专业术语要保证当事人知道这个测验测量或预测什么要使当事人知道他是和什么团体在进行比较要使当事人知道如何运用他的分数要考虑测验分数将给当事人带来

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